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文档简介

100以内的加法和减法（二）加减混合,教学目标：(1)使学生掌握加减混合运算的方法，能正确地笔算100以内的加减混合运算算式。(2)进一步提高学生的计算能力。,362817652521,一、复习导入,（一）竖式计算,36,28,6,4,17,8,1,81,19,能用简便写法吗？,说一说计算的方法。,65,25,4,0,21,1,9,（二）小猴运桃子,猴妈妈摘了52个桃子，小猴把它们运回家，运了两次后，还剩多少个？,12（个）,521723,口答：还剩12个。,52（1723）=,12（个）,口答：还剩12个。,40,还可以怎么算？,第一次运走17个，第二次运走23个。,一、复习导入,52,17,3,5,23,1,2,二、探究新知,先算下来25人，车上有多少人：,再算现在有多少人：,6725,4228,42（人）,70（人）,我用综合算式：,672528,这是加减混合的算式。,竖式怎么写？,说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。,672528,70（人）,或,4,2,42,7,0,4,2,7,0,这是简便写法。,二、探究新知,还有其他解答方法吗？,用竖式算一算。,672825,70（人）,282567,70（人）,我先算上车比下车多几人。,这是先算,二、探究新知,这是先算,还有其他解答方法吗？,想一想，应该先算什么？,说一说，在做加减混合计算时应该怎样做？,有简便写法吗？,二、探究新知,72(4716),9,6,3,6,3,9,相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位,不够减时要退位;有时可以用简便写法。,三、知识运用,1.,2,7,1,3,1,2,7,9,8,9,1,8,9,3,4,9,0,8,1,7,三、知识运用,2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。,三、知识运用,口答：现在有63位同学。,65272563（位）,学校合唱队原来有65位同学，27位同学毕业了，又加入了25位新同学，现在有多少位同学？,3.,36元,12元,29元,30元,三、知识运用,（1）应找回多少元？,（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？,17（元）,50825,50（825）,17（元）,或,4.,四、课堂作业
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