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文档简介

排球正面传球技术的教学设计与反思,达建伟,教学目标,情感目标.加强学生观察、思考、实践能力，全面发展身体素质。.培养学生勇于竞争，团结友爱、互相帮助的集体主义精神和严格的组织纪律性认知目标.使学生领会传球的动作技术原理及要领，更全面的了解排球技术。.使学生体会移动中传球动作技术原理。技能目标.使学生掌握排球传球的动作技术，并能与垫球技术相结合，将两者灵活运用。.发展学生下肢力量，跑速及反应能力。,教学重难点,1.传球时手型及缓冲控制2.在额头前上方一球距离击球,教学准备,1.器材：两人一球2.球性练习，准备操，尤其要将手指充分压指,导入过程：提问：已经教过垫球技术，腹部左右高度我们用垫球技术来击球，那么高于头部的球，当我们来不及移动垫球时，我们怎么击球呢？zxxk,教学过程：1.教师提问，导出传球技术2.教师示范正面传球技术，并讲解动作要领及重难点3.教师安排由浅到深，由易到难，有分解到完整的练习顺序a.学生A固定手型，放于额头前上方一球距离，学生B检查后将球放于A手型里，并轮换，相互讨论纠正，教师巡视检查。b.两人一组，自抛自传于对面同学c.传正面来球d.传侧面来球e.两人对传f.左右并步移动g.并步移动传球zx,xk,以上练习时，教师巡视指导纠正，统一纠正，学生示范，穿插一些传球游戏以提高学生兴趣。（初学时对于传球时缓冲可以不要求，熟练后要求缓冲但不能持球犯规。）整个教学，学生之间的相互纠正，相互学习较多，两人一组的分组为主要分组模式，让学生注重观察1队友的手型，及击球一瞬间的位置是否在额头前上方，是否全身协调用力，这样既能提高学生观察能力，又能让学生在纠正别人的同时，自己更能深刻的体会技术要领。尤其是作为高中生，这样的氛围比上课一言不发队形整齐，老师教学生做要开心的多，学习效率也高的多。5.用传球游戏，比赛，来检验大家的技术水平,教学反思：1.传球技术对于女生来说手指力量较小，容易受伤，有恐惧心理，教学时一定要由浅入深，水到渠成的练习。2.在教学过程，最容易出现的问题是发力，会出现拍、推、打等的动作，不能全身协调发力，其二击球点过低，有的甚至在胸前传球。我的解决方法是，在教学时，无球的身练习多做，手型的固定练习一定要精益求精，让学生相互纠正到满意为止，不宜操之过急的去练习传球。一些学生练习手型时，固定于额头前上方手都酸了。超近距离抛球给同学练习。也就是教学前
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