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第一节生物与非生物,第二章观察生物,学习目标(第1课时）,1.识别生物与非生物；2.知道生物的基本特征；,1.看书P34、35,独学,答案：1.生物非生物2.呼吸、生长、繁殖、对刺激作出反应3.B,2.作A，P8:T1、2、3、,识别生物与非生物的方法是什么？,展示,生活中的各种生物与非生物,生物：具有生命的物体,生活中的各种生物与非生物,非生物：不具有生命的物体,讨论：你认为下列哪些是生物？哪些是非生物？,你还能列举出更多的生物与非生物吗？写到书本的方框里,展示,你能说出生物的基本特征吗？（在不看书的情况下）,1能呼吸、2能生长、3繁殖、4对刺激作出反应,生物的共同特征：,5、生物能遗传和变异,生物的共同特征：,6、能进化（生物能适应环境和影响环境）,生物的共同特征：,7、生物基本由细胞构成,细胞,生物的共同特征：,8、生物具有相同的化学成分,课堂巩固,作A，P8:T4、5、6、7、8、9、11,答案：4C、5略、6、7C、8A、9B、11C,狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯。从对外界刺激作出反应的角度，比较两者的区别。,狗对刺激作出的自主反应叫应激性，为了适应环境采取的调控行为；机械狗通过感应器来调节。,小组讨论,1.第一单元限时做（家长监督签名写上日期时间）2.作A，P8-9剩余的习题；3.校本P8；4.课时特训P24-25，T2、4、5、6、7、9、10、11、125.课时特训P7-14（考试80
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