教科版科学五年级上册第1课时 我们的小缆车_第1页
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教育版科学五年级第一课我们的缆车名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _孩子们，带着你学习的成果，一起做自我检查吧。 我相信你一定是最棒的！一、选择问题1 .重力的方向总是()a .向上b .向左c .向下引力是科学家牛顿发现的。 (_ )3 .在实验中，如果物体拉伸速度不均匀，则测量数据()。a .更准确b .不准确c .速度变化与数据无关二、填空问题4 .人们在汲水的时候，感觉水桶的对方有向下的拉力。 这种力量是.5 .重力的方向是(_ _ )，在垫圈拉车的实验中，拉力的大小用(_ _ _ _ )表示。6 .树上的苹果掉了下来，扔在上面的球终于掉在地上，落到水低的地方这些运动都受到了_的作用。三、判断问题7 .橡胶轮的活动中，橡胶轮绕车轴的次数越多，车的行驶距离就越长。 (_ )8 .降落伞下降缓慢利用空气阻力。 (_ )9 .垫圈越多，重力越大，拉推车越快。 (_ )10 .使用拉力大于拉力时，拉开的距离越大，拉力越大。 (请参阅. )11 .推车运动的速度只与拉力有关，与路面的好坏无关。 (请参阅. )四、综合问题以下是某组学生制作的“研究拉力大小与车辆运动之间的关系”实验记录表，请与实验记录表一起回答问题。实验编号拉伸力的大小(垫圈个数)从起点到终点的时间(秒)第一次第二次第三次平均122.362.432.422.40241.771.81.741.78380.981.060.991.0112 .如上表所示，推车开始运动，拉动推车的力来源于垫圈的_力。13 .在实验中，绳子是车头的.14 .拉小车的绳子长度，最好等于_。a .工作台的长度b .桌子高度c .工作台的宽度15 .为了使实验数据更加准确，最好是时机和放车的时间是_。16 .从图像数据得出的结论是：“拉力大，推车移动到_。17 .研究拉力大小与推车运动的关系。(1)我的推测是，两个铁垫圈需要推车，垫圈的数量越多，拉力就越大.(2)我的方法：每次增加多个垫圈，观察推车运动的速度变化记录。拉伸力的大小(垫圈个数)手推车运动的速度第一次使用的时间(秒)第二次用的时间(秒)第三次使用的时间(秒)平均使用的时间(秒)23.43.23.33.351.71.81.61.780.70.80.90.8我的发现悬挂在同一缆车的缆绳上的重物是_，推车的速度是_。五页共五页参
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