教科版科学四年级上册第四单元测试题

UNESCO版科学四年级第一册第四单元试题名字：班级：成就：孩子们，把你们的学习成绩带一段时间，一起做一次自我测试。我相信你一定是最棒的！一、选择题1.一个正常的成年人体内有()块骨头。A.205B.206C.2072.具有消化吸收功能的主要器官有()A.小肠B.胃C.肝脏D.口腔3.经过三分钟的锻炼，呼吸和心跳会()A.促进的B.减速C.无变化4.在所有消化器官中，最大的器官是()。A.大肠B.胃C.小肠5.同一个人的心率最快的是()。A.平静B.慢慢走一分钟C.跳绳一分钟一个同学在吃西瓜的时候吞下了一颗西瓜籽。这种西瓜籽的运输路线是()。A.口腔胃食管小肠大肠肛门口腔食道胃小肠大肠肛门C.口腔大肠胃食管小肠肛门7.在口腔中，()将食物中的淀粉转化成糖。A.牙齿B.舌头C.唾液8.运动量越大，消耗的氧气()和肺部的呼吸()就越多。A.越多越快B.更少，更慢C.更少，更快D.更多，更慢9.食物中的营养物质主要吸收于()。A.大肠B.胃C.小肠10.不能增强心脏功能的是()。A.坚持每天跑步B.频繁游泳C.吃更多的营养第二，填空11.我们的呼吸器官是_ _ _ _ _ _、_ _ _ _、支气管和_ _ _ _ _ _。12.锻炼后，与喜欢锻炼的学生相比，不喜欢锻炼的学生恢复正常呼吸所需的时间_ _ _ _ _ _ _ _(填写“多”为“多”或“少”)13.比较人体吸入和呼出的气体，我们可以发现呼出气体的量增加了，呼出气体的量减少了。14.人体的呼吸器官包括_ _ _ _ _ _、_ _ _、_ _ _、_ _ _、气管、_ _ _、_ _ _。15.我们的牙齿形状可以分为三种类型：牙齿、牙齿和臼齿。16.口腔中的牙齿可以(_ _ _ _ _ _ _)而舌头可以(_ _ _ _ _ _ _)。17.一口气算一次召唤。18.食物中的营养主要吸收于_ _ _ _ _ _。19.(_ _ _ _ _ _ _)是主要的消化器官，它长(_ _ _ _ _ _ _)米，内部有许多(_ _ _ _ _ _ _)。20.消化道推进食物的方式：_ _ _ _ _ _ _ _。第三，判断问题21.嘴里的食物在牙齿的作用下会发生变化。(_)22.在人体内，大肠和小肠一样长。(_)23.不同的牙齿功能是相同的。(_)24.经过我们的长期运行，血液循环会加速，所以大多数人会脸红。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)25.运动时呼吸加快的原因：当人体运动时，它需要更多的氧气，而氧气是由吸入的空气提供的，所以呼吸加快了。(_)26.运动前后我们呼吸的次数相同。(_)27.口腔中的食物通过吞咽进入食道，然后依次通过胃、小肠和大肠等消化器官。(_)28.不同形状的牙齿在消化食物的过程中扮演不同的角色。(_)四、连接问题29.连接问题。口头的鼻呼吸系统燕子关琦消化系统肠道肺30.连接问题口腔储存难消化的食物残渣以产生粪便。咽储存胆汁食道磨碎食物，并与唾液混合。胆囊储存和搅动食物以吸收一些营养。胃吞咽食物小肠将粪便排出体外。大肠向胃输送食物。肛门完成消化和吸收V.简短回答问题31.我们的身体是如何吸收和利用食物的？32.如何选择和安排小吃？(至少说出三个)33.牙齿、唾液和舌头在口腔中的功能是什么？六.综合问题34.通过每次心跳抽取70毫升血液，计算心脏在休息时和运动后抽取的血液量，填写下表，并分析为什么心脏在运动期间心跳加快。心跳次数抽血量静止70_锻炼后120_分析：_ _ _ _ _ _ _ _。35.如图所示，将三根点燃的火柴分别放进瓶子里。(1)燃烧时间最长的是瓶内火柴，最短的是瓶内火柴。(2)这个实验证明，当我们呼吸时，我们实际上是在交替进行，使_ _ _ _ _ _ _ _进入血液并排出_ _ _ _ _ _ _ _气体。第8页，共8页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、1