《数据管理与分析及软件运用》教学大纲.doc

数据管理与分析及软件运用教学大纲供预防医学、健康保险、医企、卫生检验专业用一、课程基本信息课程名称：数据管理与分析及软件运用课程号：课程属性：选修先修课程：流行病学原理与方法、卫生统计学学分：1总学时：16 理论学时：10 实验（实践）学时：6二、教学目的及要求科学合理地进行数据管理和统计分析，对医学研究的顺利实施至关重要。数据管理与分析及软件的运用将流行病学原理与方法、卫生统计学等相关课程的知识进行有机综合，注重数据管理和统计分析的实用性。本课程通过介绍目前国际上常用的数据管理与分析软件的应用，较为系统、全面地介绍公共卫生领域中收集而得数据进行科学管理与有效分析，将科研设计、数据获取、数据录入、数据管理、数据统计分析、结果解释等内容作为一个连续的过程来阐述，有利于提高学生科学研究能力；同时，数据管理与分析及软件的运用作为一门实践性、操作性很强的选修课程，在实践教学中加强了学生软件应用知识和技能的培养，注重学生对专业理论的理解与掌握，更重要的培养学生基本技能，将理论与实践有机结合，达到了培养学生数据管理、统计分析及软件运用的实际应用能力的目的。三、教学内容（下划双线示掌握内容，下划单线示熟悉内容；句尾的“*” 示教学难点）：第一章 绪论数据管理与分析概述：医学研究过程，设计类型选择，抽样方法，样本含量计算，医学研究的质量控制，统计分析方法和指标选择，数据管理和分析的原则，现场调查设计，敏感问题调查技术第二章 EpiData的数据管理数据库的概述。数据的编码和赋值。建立数据文件：编辑器，变量名的定义。数据库的建立与修改：创建数据库，建立数据库，重新定义新变量名。建立核查文件：添加、修改核查命令，核查文件的结构，核查命令，运算符号和函数。*录入数据：数据转换及其注意事项，查找和滤过数据，缺失值的处理。数据库的管理与维护：数据库的追加、删除、修改与合并，数据的逻辑检查和核对，数据库的再编码。* 数据库的导入和导出。第三章 SPSS的数据管理与分析数据管理：变量设置，数据录入，数据编辑描述性分析：定量资料的统计描述，定性资料的统计描述，常用统计图表的制作单变量分析：t检验，F检验，卡方检验，秩和检验多变量分析：卡方检验，直线回归与相关，秩相关，多重线性回归*第四章 其他软件简介EXCEL数据管理：变量设置，数据录入，数据编辑EXCEL数据分析：T检验，F检验，SAS软件/STATA软件简介附：学时分配数据管理与分析及软件运用总学时16学时。健康管理总学时16学时，讲习比例为31。课堂讲授内容共8学时学时课堂实习内容共6学时数据管理与分析概论13讲数据管理与分析概论22讲EPIDATA软件数据管理2讲EPIDATA软件实习3EPIDATA软件的运用SPSS软件数据管理、统计分析及其他软件简介（EXCEL/SAS/STATA软件）2讲SPSS及EXCEL软件实习3SPSS/EXCEL软件的运用四、教材喻荣彬主编，医学研究的数据管理与分析（第2版），人民卫生出版社，2009.2数据管理与分析及软件运用讲义编写（或选）。五、参考书目1、喻荣彬主编，医学研究的数据管理与分析（第2版），人民卫生出版社，2009.22、 许军主编，EpiData3.02数据管理软件实用教程，军事医科，2006.83、张文彤主编，SPSS统计分析教程，高等教