李雪平方程的意义1.ppt

1.谈话：我们在进行科学研究的时候，经常会利用一些工具。,2.问题：（1）对于天平你有哪些了解？（2）如果想知道一杯水有多重，你有办法吗？（3）什么情况下才能使天平保持平衡呢？,义务教育课程标准实验教科书,方程的意义,执教人:李雪平卢氏县东城学校,学习目标：1初步理解与掌握方程的意义，会判断一个式子是否是方程。2会按要求用方程表示出数量关系。3进一步提高我们观察、分析、比较的能力。,自学提纲：(自学62-63页内容，将不会的问题做好标注)1、观察62页图1，你能用式子表示它们的关系吗？2、观察图2空杯子重（）克？3、观察图3向空杯子里倒水后，天平出现什么现象？如果水重x克，杯子和水共重（）克？你能用式子表示它们的关系吗？4、想一想：为了使天平平衡，我们可以怎么办？5、观察图4（1）往天平右盘增加一个100g的砝码，你发现了什么？用式子怎样表示？（2）再往天平右盘增加一个100g的砝码，你发现了什么？用式子怎样表示？6、观察图5，把100g的砝码换成50g后，天平出现什么现象？用式子怎样表示？7、说一说什么是方程？试着写一些方程（写3个）,100,100+x,等式和方程既有相同点也有不同点。相同点：都含有等号，表示相等关系，都是等式。不同点：（1）方程是含有未知数的等式；（2）方程一定是等式，等式不一定是方程；等式要成为方程必须要有未知数，否则只是等式。,自学检测：,1、完成63页“做一做”第一题。,动动脑筋，分一分你能给这些式子分类吗？并说说是按照什么标准分类的。（1）20+30=50（2）802（3）20+=100（4）3=180（5）100+20100+50（6）=0（7）100+2=150（8）50+2180,1、下面式子哪些是方程，哪些不是方程？(写出标号）（1）6+x=14（2）12-3x23（7）51a=17（8）x+y=18（9）=32(10)b+b+b=45,第一关,方程：（1）、（5）、（7）、（8）、（9）、（10）,2、火眼金睛判对错,第2关,（1）含有未知数的式子叫方程。（）（2）含有未知数的等式是方程()（3）3x=0也是方程。（）（4）420含有未知数，所以它是方程。（）（5）方程都是等式，等式也都是方程。（）,3、我是列式小能手,第3关,（1）,（2）,（3）,（4）,2x=50,73+x=166,X+0.5=2.5,3x=36,4、我会用方程表示下面的数量关系,小方,小方每天跑skm。,7s2.8,第4关,（5）,（1）X加上35等于91。（2）X的3倍等于57。（3）X减3的差是6。（4）X除以8等于1.3。,X+35=913X=57X-3=6X8=1.3,（6）有a个苹果，平均分给20个小朋友，每个小朋友分3个，正好分完。,a20=3,恭喜,你们过关了,通过本节课的学习,你有哪些收获?,堂清检测（1、2题必做题，3题选做题）1、下面式子哪些是方程？(写出标号）(50分)(1)X+3.6=7(2)a23(7)42.4=9.6(8)5y=15(9)2x+3y=92、用方程表示下面数量关系。(50分)（1）每支笔x元，买5支，共付9元。（2）小红今年a岁，爸爸比小红大28岁，爸爸今年40岁。3