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文档简介

音乐活动：春天在哪里无锡市英皇尤渡实验幼儿园 张明玉活动目标：1、欣赏歌曲春天在哪里，感受歌曲中表现的活泼欢快和连贯抒情的情绪。2、根据歌曲和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。3、体验自由表达和创造的快乐。活动准备：课件、音乐、图谱1、导入师：今天，我们班来了两位小客人，看看是谁？这是两只黄鹂鸟，黄鹂鸟的歌声可好听了，它们看到春天里美丽的景色，高兴地唱起了歌。（放幻灯片）。2、看课件师：听了这首歌，感觉怎么样？小黄鹂在歌里问了大家一个问题？你们听到了吗？3、理解歌曲内容（1）出示图谱？，春天在哪里呢？出示眼睛图谱，小朋友看到哪些美丽的景色呢？（2）创编9-16小节动作师：你们能变成一朵美丽的花吗？一起做花的样子，比比哪朵花漂亮。师：还看到了什么？做一做草的动作，随风飘动。学一学黄鹂鸟飞一飞。师：春天真美呀！我也想来唱歌了。师：歌曲里唱了很多的滴哩哩，你们觉得滴哩哩是什么声音呢？请幼儿用动作表现。4、听音乐老师完整地用动作表现歌曲。师：刚才小朋友做了许多漂亮的动作 我也偷偷学会了几个,跳给你们看一看.(提炼幼儿动作)5幼儿创编1-节动作.师：我是怎么找春天的,还可以用其他的动作来找春天吗?(教师清唱)6幼儿完整地用动作表现歌曲。师：我们从歌里听到了美丽的春天,现在我们用动作把它表演出来.7、创编歌曲师：春天到了，小草绿了，花儿开了，除了这些，春天里还有哪些美丽的景色呢？幼儿说。师：请你们把心中美丽的景色画在小卡片上，一张卡片上，画一样，看谁和别人画得不一样。8师：小朋友们画得真多呀！我们一起来看一看。9、听音乐，用动作表现春天里的景物。（1）听音乐做一做自己喜欢的动作。师：小朋友们发现了这么多美丽的景色，让我们听着音乐一起来做一做自己喜欢的动作。（2）喜欢的动作填到歌里跳一跳。10、小结师：小朋友跳得真好看！你们知道这首歌曲的题目吗？它就藏在这首歌里，猜猜会是什么这首歌
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