项目开发概要(设计)说明书-(文档要求)模板

课程名称： c语言编程项目名称：血液检验报告解析项目负责人姓名：黄一杰，周游学号： 517715910006、517715910003学院：医学院专业临床：医学五年制指导教师：庄天红写作期间： 2017年6月9日项目开发概要(设计)说明书(文件要求)项目背景验血是医院体检的必要条件，通过分析验血报告来评估个人健康状况，判断此人是否合乎健康，血检报告显示此人是否需要改善健康。两项初步设想1 .项目名称：血液检验报告2 .项目主要内容：阅读验血报告，提示男女相应的正常范围，判断患者验血内容是否符合该正常范围，得出相应的“正常”、“过高”和“低”结论，最后合成标准验血报告进行印刷。3 .项目实现的几个模块：读取、识别、输入、输出。4 .预先达成的目标和实现功能：达到完整的读报目标，提示患者指标在一定范围内，打印血常规报告，实现具体的详细错误功能。三项项目实施计划1 .开发时间表： 4月初开始提出血统构想，5月份陆续开发，完善错误功能，6月份系统完成。2 .项目开发人员分工：提供程序构想，提供周游、黄一杰开发函数，黄一杰负责后续完善和设计。3 .列举项目关键技术并获得这些知识的方法：关键技术：项目有吸收大括号的函数，有读取基本名称的函数，有将char型文字转换为float型函数，报告血液检查报告缺少的部分的函数，有错误的程序块，构筑结构，印刷血液检查报告的函数。如何获取知识：思考，翻阅书籍，探讨交流。四个项目支持条件1 .项目采用什么样的计算机系统环境： C99拥有的编译系统。2 .用于开发的软件系统： win103 .开发用辅助软件工具： codeblock5实现详细的开发描述和功能1 .程序构成的说明程序由一个主函数和多个分函数组成。主函数初始化结构数据，读取相关文件并报告错误。 如果文件读取成功，则调用函数打印报表。分布函数相互调用。 跳过回车空间而换行的函数、比较字符的函数、在switch中分配给对应的数据类型的函数、将char型数字转换为float型的函数、性别读取函数、缺少的“:”、报告数据中的错误的错误函数、将正常和高低数值化2 .主要模块的流程图(最好有整体和模块的流程图)首先开始程序后，程序跳出输入文件名称的提示，根据提示输入文件名称。 如果找不到文件，则返回提示重新输入，如果找到文件，首先吸收血液检查报告中的“”，然后跳过多馀的空格和回车，读取两个汉字输入数组，通过比较数组“名称”、“性别”、“年龄”和“数据”来读取相应的信息特别是在年龄和数据栏中，关系到将char型的数字字符串变换为float型的数据，在读取数据的同时，判断汉字后面是否有“:”，如果没有“:”，就会出现没有冒号的格式错误，格式正确的情况下，变换处理过的数据特别是，在数据栏中从f1到f5设置开关，当系统读取相应的数据字符(例如“RBC”)时，开关接通，读取数据并变换输入到结构体，如果不读取相应的字符，则在打印报告时改变栏的数据不足(例如“RBC”) 另外，输出数据时，首先调用compare函数，检查该数据与正常值的关系，在该数据的末尾提供“高”等提示。 使用%6.2f类型的输出格式输出数据，以确保表单的完整性和可见性。 最后，打印血液检查报告后，再次返回main函数，输入文件名，询问是继续还是结束打印，如果不想打印，则输入“#”结束程序。3 .数据结构的描述数据表示char型的数据表示患者的基本情况，enum型的数据表示性别和判断float型的数据表示患者血液的通常数值。例如结构人员装模作样char na10；enum sex se；int ag；浮点RBC、Hb、HCT、WBC、PLT；patient；6项使用说明书1 .将标准验血报告以文本文件形式添加到文件夹中。2 .打开程序的exe文件。3 .输入要打开的文件的名称。 包含. txt。4 .系统自动读取文档。5 .如果有错误，系统会在相应位置报告错误，并结束程序的修正。如果没有错误的话，那个时候会读血液检查报告书的哦。七项总结在项目开发过程中我们不断翻阅书籍，不断思考。 在日常的思考和探索中探索程序的编辑方法，每想到新的方法就能阅读数据，这是自然的喜悦。 最后探索了读取数据引入结构阵列的一系列方法。 最后我们完善了错误系统，多次升级程序，最后完成了大工作。我们最大的感想就是越是支付越多就会得到回报，越是努力就会得到回报。 我们通过分工、讨论、一次又一次的纠错，在这次大工作的制作中收获丰富，我们知道团队的合作能力，也知道如何通过调试寻找错误，完善自己。 我们知道没有最好的，只有更好的事情。 我们不断修改，不断纠错，直到最后都能编程，心里感到无限的满足和幸福。遗留问题因为医学知识有限，我们不能评价那个人的健康状况。 学习医学基础知识，根据患者情况提出建议。说明：一)编制项目开发计划的目的是以文件形式初步编制项目各项工作2 )前期项目开发计划可以写一、二、三、