竞赛组织与编排(教材).ppt

运动竞赛的组织与编排,常见的运动竞赛赛制及编排,淘汰比赛制:单淘汰制;双淘汰制(冠亚军淘汰制);单淘汰复活比赛制;任取淘汰制(任取淘汰制);连败淘汰制.循环比赛制:单循环制;双循环制;分组循环制混合比赛制顺序比赛制轮换比赛制,淘汰比赛制,参赛者各方按照排定的竞赛次序，两两之间捉对比赛，比赛中负者被淘汰，胜者按赛前轮次的安排参加下一轮比赛，比赛逐轮进行，直至最后一场争夺冠亚军的比赛。淘汰比赛制的优点：组织形式容易被人理解；适合于有大量参赛者的比赛，能较快地确定优胜者；比赛场次少，所需场地少，人力、物力、财力节省；由于负者即被淘汰，比赛具有强烈的对抗性。淘汰比赛制的缺点：比赛不甚公平，不能合理地确定所有的参赛者的名次；每个参赛者只能保证有一次初赛的机会，比赛机会少，互相观摩学习机会不多；正确的种子编排非常重要，否则会影响比赛公平性；不能最大限度地利用各比赛场地。淘汰比赛制的最佳运用：参赛人数多，赛季紧的赛事中，或赛季末或时间长的联赛后期。,单淘汰比赛制的编排,一、查轮空位置编排法比赛场数：参赛者（队）数1；比赛轮数：当参赛者（队）数是2的乘方数时，比赛轮数等于2的乘方数的指数；当参赛者（队）数不是2的乘方数时，比赛轮数为略大于参赛者（队）数的2的乘方数的指数。轮空队数为：略大于参赛队数的2的乘方数减去参赛队数。编排步骤:1.计算比赛场数,轮数,轮空队数.2.用略大于参赛队数的2的乘方数作为位置号码数编排比赛秩序草表.3.根据轮空队数,在轮空位置表中查找轮空位置号码.轮空位置号码查找方法:在轮空位置表中由左到右、由上到下依次找出小于位置号码数的数字,该数字即为轮空位置(比赛时不放比赛队),有多少个轮空队数就要查找多少个轮空位置号码.4.安排种子选手.5.抽签安排其他比赛选手.6.逐轮安排比赛时间,场地,裁判员.例:13人单淘汰比赛秩序表,第1轮1第2轮（2）第3轮34第4轮56789（10）11121314（15）16说明：（2）（10）（15）是轮空位置号码，凡与它们相遇的者，第1轮轮空。,乒乓球比赛轮空位置表,二、单淘汰”抢号”编排法,编排步骤:1.计算比赛场数,轮数,抢号的位置号码个数.2.抢号的位置号码个数参赛队(人)数略小于参赛队数的2的乘方数3.用略小于参赛队数的2的乘方数作为位置号码数编排比赛秩序草表.4.安排种子选手.5.确定抢号的位置.抢号的位置可通过查轮空位置表获得.号码查找方法:在轮空位置表中由左到右、由上到下依次找出小于位置号码数的数字,该数字即为抢号的位置号码,有多少个抢号的位置号码个数就要查找多少个抢号的位置号码.6.在抢号的位置号码上安排抢号.7.抽签安排其他比赛选手.8.逐轮安排比赛时间,场地,裁判员.,10人参赛的单淘汰”抢号”编排法示例“抢号”轮第一轮第二轮第三轮12（2）934567（7）108,种子安排,在单淘汰赛时，为了使比赛的结果更加符合运动员的实际水平，避免强队在比赛中过早相遇而过早地的被淘汰,通常在比赛中设种子，并通过种子编排来实现比赛公平性.种子,是指参赛选手中被认为实力较强的参赛者.种子的确定办法:根据该项目运动协会提供的运动员(队)的排名来确定;根据上一届比赛的成绩来确定;依据近期的比赛资料,组委会研究决定;直接由组委会研究决定种子通常最多设16个，一般是58名参赛者，设1个种子，932名参赛者，设4个种子，3364名参赛者，设8个种子，65名以上参赛者，设16个种子。种子编排方法，可通过查种子位置表获得。查表方法与查轮空位置表类似。其方法是:在种子位置表中由左到右、由上到下依次找出小于或等于位置号码数的数字,找到的第一个数字即为1号种子所安排的位置,找到的第二个数字为2号种子所安排的位置,以次类推.比赛设有多少个种子队就要查找多少个种子位置号码.,种子位置表,第1轮1第2轮（2）第3轮34第4轮56789（10）11121314（15）16说明：为种子。,三、单淘汰等量位置编排法,单淘汰等量位置编排法是一种有多少队(人)参赛就设多少个号码位置进行编排的方法.编排的方法步骤:1.由上到下,写出位置号码.2.对所设号码位置按区分解排列.分解时要本着各区基本均衡、上下对称的原则，逐轮按上、下半区、1/4区、1/8区、1/16区分解排列到比赛的最小组合（一个区只有1人或2人）为止。在分解上、下半区时，如参赛队（人）数为双数，则上、下各半排列，如参赛队（人）数为奇数，则按上单下双分解排列。在上半区分解1/4区、1/8区、1/16区时，如参赛队（人）数为双数，则上、下各半排列，如参赛队（人）数为奇数，则按上单下双分解排列。而在下半区分解是，如参赛队（人）数为奇数，则按上双下单分解排列。3.从分解排列的最小组合开始逐轮捉对比赛,排出比赛草表.4.安排种子选手.1号种子安排在比赛草表的最上端（顶部），2号种子安排在比赛草表的最下端（底部），3号种子安排在第3个1/4区的底部，4号种子安排在第2个1/4区的顶部5.抽签安排其他比赛选手.6.逐轮安排比赛时间,场地,裁判员.例:有22人参赛的比赛的编排。,例:22人单淘汰等量位置编排法,第1轮第2轮第3轮第4轮第5轮1/16区121/8区341/4区51/16区671/8区81/16区9101/2区11121/8区13141/16区151/4区16171/16区181/8区19201/16区2122,单淘汰附加赛的编排,没有设种子的单淘汰比赛，只能决出冠军，如果想确定第2名及其以后的名次，则必须采取补赛法（附加赛），补赛的原则是，凡是败给冠军的队都有权参加补赛亚军的比赛，凡是败给亚军的队都有权参加补赛第三名的比赛。例见下图。第1轮1第2轮第3轮211343第4轮516667871冠军9109121112121213141316151616补赛亚军：236亚军12,冠亚军淘汰制、双淘汰制比赛的编排,双淘汰赛的比赛场数：2N3。（N为初赛队数）比赛轮数：胜方轮数321123313456761777689913(冠军)亚军1071112912121313131413915151516亚军赛冠军赛,单淘汰复活比赛制的编排(单复活制),单复活制:其比赛方法是，两个小组单淘汰比赛的第一名再赛一场，胜者为冠军，负者为亚军。凡是只败给本组第一名的运动员都可以复活（非直接败给本组第一名的运动员不可以复活），组成两个败队单淘汰。编排时要将两个小组的第二名按轮次进行交叉编排。两组败队赛的第一名再塞一场，胜者为第三名，负者为第四名。同理，败队赛的小组第二名争夺5、6名。比赛秩序表（示例）甲组乙组11992111103441111416125614136616147决1、2名15871616115314116决3、4名,单淘汰复活比赛制的编排(双复活制),双复活制:其比赛方法是，两个小组单淘汰比赛的第一名再赛一场，胜者为冠军，负者为亚军。凡是只败给本组第一、二名的运动员都可以复活，组成两个败队单淘汰。编排时要将两个小组的第二名按轮次进行交叉编排。两组败队赛的第一名再塞一场，胜者为第三名，负者为第四名。同理，败队赛的小组第二名争夺5、6名。比赛秩序表（示例）甲组乙组11992111103441111416125614136616147决1、2名158716161153145971211决3、4名6,佩奇制的编排,佩奇制的运用有一个前提，即要先通过单(双)循环比赛产生前4名或通过分组（分2组）循环产生各组前2名，而后才可以采用佩奇制。其编排方法是：预赛阶段单(双)循环比赛产生前4名,决赛阶段佩奇制编排方法如下：预赛阶段的第一名胜者为冠军预备人胜者冠军预赛阶段的第二名负者胜者负者为亚军预赛阶段的第三名胜者负者为第3名预赛阶段的第四名负者为第4名预赛阶段分A、B两组单循环，每组决出第1、2名。决赛阶段佩奇制编排方法如下：预赛阶段A组的第一名胜者为冠军预备人胜者冠军预赛阶段B组的第一名负者胜者负者亚军预赛阶段A组的第二名胜者负者为第3名预赛阶段B组的第二名负者为第4名,任取淘汰制、任取两败淘汰制,取几名即排几段表。排表方法：比赛秩序表按所取的名次分为若干段，取第一名的比赛为第一段，取第二名的比赛为第二段每段之中的第一轮、二轮比赛为一赛、二赛各段比赛中的比赛队和淘汰队，分别用1、2、3、和一、二、三两种数字代表之，凡单数段比赛，用阿拉伯数字代表参赛队，用汉语数字代表淘汰队，双数段比赛，用汉语数字代表参赛队，用阿拉伯数字代表淘汰队。除第一段外，其他各段一赛之比赛队由前一段一、二两赛的淘汰队组成。各段各赛中常常有轮空与预赛，此时，各段的一赛的预赛应使前一段一赛的淘汰队尽先参加，队数不足时，再使前二段的淘汰队加入，也就是说，前赛二段败下来的队应先安排轮空。比赛场数：队数名数名次和,任取淘汰制(示例),10队任取淘汰制（取前三名）秩序表第一段第二段12三一一3七二4四三5七四6九第一名五五第二名7九六8八八二9六10第三段123第三名4,连败淘汰制、抽签连败淘汰制,比赛过程中连续败两场才被淘汰。参赛者必须在5个队以上才能组织连败淘汰制。比赛场数：（队数3）3预赛与轮空：各赛中常有预赛与轮空，各赛的预赛队数等于“小于参赛队数的4的最大倍数”，轮空队数为参赛队数减去预赛队数。当参赛队数是4的倍数时，则没有轮空。9队连败淘汰制秩序表（示例）一赛二赛三赛四赛复赛决赛1#2#3#4567#8#9#,循环比赛制,每一参赛者均与除自身以外的所有参赛者轮流捉对比赛，依据全部比赛场次的比赛结果，判定名次的方法。循环比赛制的优点：参赛者彼此之间都要进行比赛，因此，比赛的最后排名非常可靠，比赛偶然性、机遇性小，比赛结果客观公正。种子编排不重要；能高效利用多各比赛场地；没有一个参赛者会被淘汰，参赛队机会均等；参赛者相互观摩学习的机会多。循环比赛制的缺点：比赛场次多，时间长，人力、物力财力耗费大，不经济；出现许多实力悬殊的比赛。合理安排比赛顺序比较困难。在两个或两个以上的队胜负场数相同时，科学地解决最后的排名也较困难。循环比赛制的最佳运用：参赛者少、时间长的赛事中，或联赛和最后排名十分重要的赛事之中。,单循环赛编排方法,比赛场数：参赛者（队）数（参赛者（队）数1）/2比赛轮数：当参赛者（队）数是奇数时，比赛轮数等于参赛者（队）数。当参赛者（队）数是偶数时，比赛轮数为参赛者（队）数1。一、角固定循环编排法7队参赛角固定循环编排法(固定右上逆时针循环)（示例）,单循环赛编排方法,二、蛇形编排法7（8）队参加的循环比赛蛇形编排法（示例）第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮第六轮第七轮（8）1（8）2（8）3（8）1721324326374152354657614（8）5（8）6（8）7,单循环赛编排方法,三、“贝格尔”编排法“贝格尔”编排法在编排时，第一轮的编排与固定右上角逆时针循环编排法的第一轮的编排相同。在第一轮的基础上，第二轮的编排，将第一轮右上角的数字移动到左上，原来第一轮左上角数字逆时针旋转移动到左下角，其它数字也依次逆时针旋转移动，并将左右相对应的数字用横线连接，这就是第二轮的比赛。第三轮的编排，在第二轮的基础上，先将第二轮左上角的数字移动到右上角，然后将原来第二轮左边的那列数字倒排后放在第三轮右边，即放在已经移动到右上角的数字的下边，接着再将原来第二轮右边的那列数字倒排后放在第三轮左边，用横线连接左右相对应的数字，这是第三轮的比。以后双数轮按第二轮的编排方法进行编排，单数按第三轮的编排方法进行编排，直至把所有的比赛轮次编排完。8人参赛的循环比赛的“贝格尔”编排法（示例）,分组循环比赛及其编排,分组循环通常分两个阶段进行。预赛阶段根据竞赛规程规定将参赛队平均分成几个小组。编排时应注意：1.分组时，若不能平均分组，则各组之间最多只能相差1队。2.确定种子队。种子队数最好是分组数或是分组数的倍数。如种子队数是分组数的倍数时，则应将种子队进行“蛇形”排列分组。例如，有12个种子队，分4组，其排列为：123487659101112种子队分组结果:1、8、9号种子为一组，2、7、10号种子为一组，3、6、11号种子为一组，4、5、12号种子为一组。3.种子队先抽签，以确定种子队的组别，然后其他各队再抽签确定组别。通过“蛇形”排列编在一起的种子队必须分在同一组内。4.如果是按上一届名次进行分组，那么就不需要设种子队，可采用蛇形排列方法对参赛队直接分组。例:上一届比赛16个队的比赛名次依次为116.据次的分组编排为:A组组:236710111415,分组循环比赛及其编排,决赛阶段根据各小组预赛阶段的排名，决赛阶段可采用以下方法：1.同名次赛：即将各小组预赛后名次相同的队编在一起比赛。如预赛时4个小组的第一名进行单循环，决出14名，预赛时各小组的第二名编在一起决出58名，其余名次类推。2.分段赛：将各小组的名次分成几段，同一段名次的队编在一起决出名次。如预赛4个小组的1、2名编在一起进行单循环决出18名，预赛4个小组的3、4名编在一起决出916名。为了减少决赛阶段的比赛场数，预赛阶段已经相遇过的队，可将他们预赛时的成绩带入决赛，决赛阶段不再相互比赛。3.交叉赛：各组前2名交叉比赛（即这组的第一名与另外一组的第二名比赛，这组的第二名与另外一组的第一名比赛），两场比赛的胜者进行决赛争夺1、2名，两场比赛的负者进行决赛争夺3、4名。其余名次确定方法相同。4.录取名次赛：根据竞赛规程的规定，各小组录取数量相等的队参加决赛，其余的队不再比赛。,混合比赛制的编排,混合比赛制是指在一次比赛中同时采用循环制和淘汰制的比赛方法.整个比赛要分二或三个阶段进行.常见的混合比赛制:1.第一阶段采用分组单循环(分组数最好是2的乘方数),第二阶段采用交叉淘汰赛.2.第一阶段采用分组单(双)循环,第