浙江省临海市杜桥中学高中数学《数列通项的求法》学案（无答案）新人教A版必修5_第1页
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数列的通项的求法1.定义法：等差数列通项公式；等比数列通项公式。例1等差数列是递增数列，前n项和为，且成等比数列，求数列的通项公式.解：设数列公差为成等比数列，即， 由得：，点评：利用定义法求数列通项时要注意不用错定义，设法求出首项与公差（公比）后再写出通项。练一练：已知数列试写出其一个通项公式：_；2.公式法：已知（即）求，用作差法：。例2已知数列的前项和满足求数列的通项公式。解：由当时，有，经验证也满足上式，所以点评：利用公式求解时，要注意对n分类讨论，但若能合写时一定要合并练一练：已知的前项和满足，求；数列满足，求；3.作商法：已知求，用作商法：。如数列中，对所有的都有，则_ ；4.累加法：若求：。例3. 已知数列满足，求。解：由条件知：分别令，代入上式得个等式累加之，即所以，如已知数列满足，则=_ ；5.累乘法：已知求，用累乘法：。例4. 已知数列满足，求。解：由条件知，分别令，代入上式得个等式累乘之，即又，如已知数列中，前项和，若，求6.已知递推关系求，用构造法（构造等差、等比数列）。（1）形如、（为常数）的递推数列都可以用待定系数法转化为公比为的等比数列后，再求。解法：把原递推公式转化为：，其中，再利用换元法转化为等比数列求解。例5. 已知数列中，求.解：设递推公式可以转化为即.故递推公式为,令，则,且所以是以为首项，2为公比的等比数列，则,所以.解法：该类型较类型3要复杂一些。一般地，要先在原递推公式两边同除以，得：引入辅助数列（其中），得：再应用的方法解决.。例6. 已知数列中，,，求。解：在两边乘以得：令，则,应用例7解法得：所以练一练已知，求；已知，求；（2）形如的递推数列都可以用倒数法求通项。例7：解：取倒数：是等差数列，练一练：已知数列满足=1，求；数列通项公式课后练习1已知数列中，满足a，a+1=2(a+1) （nN）求数列的通项公式。2已知数列中，a0,且a，（nN）3已知数列中，a，aa（nN）求数列的通项公式4已知数列中，a，a3a，求数列的通项公式5已知数列中，a，a，a（nN）求a6设数列满足a=4，a=2，a=1 若数列成等差数列，
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