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文档简介
科目数学课题学考复习之不等式三维目标知识与技能1、了解不等关系与不等式,能用平面区域表示二元一次不等式组。2、掌握一元二次不等式及其解法,能解决简单的线性规划问题。3、能应用基本不等式解决问题。过程与方法通过实例,学会数形结合的思维方法,领悟分类讨论的数学思想。情感态度与价值观在运用知识解决问题的过程中,逐步养成实事求是、扎实严谨的科学态度,学会用数形结合的方法解决问题。教学用具多媒体课件教学重点不等式性质的应用,能根据二元一次不等式组画出平面区域,会解一元二次不等式(组)。教学难点基本不等式的应用及简单的线性规划问题。教学步骤及要点:一、 考纲导读1. 识记不等关系与不等式。2. 理解二元一次不等式(组)与平面区域。3. 掌握一元二次不等式及其解法、简单的线性规划问题。4. 应用基本不等式。二、考点梳理考点一:不等式的性质(1)(对称性)如果ab,那么b a;如果ab,bc,那么a c;如果ab,bb,那么ac bc.(4)(同向不等式相加)如果ab,cd,那么ac bd.(5)(乘数原理)如果ab,c0,那么ac bc;如果ab,cb0,cd0,那么ac bd(7)(正数不等式的乘方法则)如果ab0,那么an bn(nN*,n2)(8)(正数不等式的开方法则)如果ab0,那么 (nN*,n2)例1 如果ab000)的图象ax2bxc0(a0)的根ax2bxc0(a0)ax2bxc0)例 一元二次不等式 的解集为(-2,3),求 的值。练习2:若不等式 的解集是(1)求 a的值;(2)求不等式 的解集考点三:二元一次不等式的几何意义 在平面直角坐标系中,二元一次不等式 表示直线 某侧所有点组成的平面区域,其做法分两步: 画直线 确定边界。直线画成虚线表示区域不包含边界,画成实线表示区域包含边界; 取特殊点确定区域。例3 下列位于 表示的平面区域内的点是( )A.(-4, 1) B.(2, 2)C.(0, 4) D.(-2,-1)练习3:设x,y满足约束条件 ,求目标函数z=x+y的最大值考点四:两个正数的基本不等式: 。注意:求最值的条件:一正二定三相等。例4 求函数 的最大值。练习4:当x1时,不等式 的最小值是多少?三、 课堂小结1. 不等式的性质;2. 如何求一元二次不等式的解集;3. 如何画二元一次不等式组所表示的平面区域;4. 两个正数的基本不等式使用的条件。四、 布置作业必做题:A计划第74页 。 选做题:A计划第76页。五、 板书设计课题:学考复习之不等式考点: 例题及练习的板书1. 不等式的性质2. 一元二次不等式的解集及图像3. 二元一次不等式(组)及平面区域4. 基本不等式及其使用条件 作业:让学生明确学考
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