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,见神韵叙述的具体描写,从微妙之处。(1)他走在街上。穿着黑衣服的他慢慢地走在街上。(3)穿着黑色衣服戴墨镜的他在街上慢慢走,随时左右看。(4)他穿着黑色衣服,戴着太阳镜,在街上慢慢走,环顾小偷的眼睛,始终注视着行人的口袋和背包。(5)他穿着黑色衣服,戴着太阳镜,在街上慢慢走,环顾小偷的眼睛,始终注视着行人的口袋和背包。突然,警报声呼叫了他的身体,很快又恢复了正常状态。你猜他是谁?从微妙的部分看神韵叙述的具体描写,1,理解记叙文中具体描写的作用。2、了解和学习人物的具体描写方法。学习目标,描述是什么?细节描写是对作品的艺术表现力很强的很小的东西、人物的一些微妙行动、场面雕塑等的具体而细腻的描写。读我找到了信心和勇气,画一下文章中的细节描述起什么作用。期待你的精彩发言,欣赏好作品,能打动人心,能打动人心;使人物形象更动人,更有魅力。进一步升华中心意义。详细描述的作用,她穿着旧式样的旧衣服,但很干净;染在一只手里的蓝裙子,还有乡村盐缸的那种土味。棕色毛线一条围巾交叉地复盖在她下垂的胸部上。她戴的头巾颜色褪了色,好像倒在抽屉里好几年了。导航联机:详细描述方法,一个片段,(他)蹒跚到铁路旁,慢慢探索,还很大的困难。但是他要通过铁路上到那边的站台并不容易。他双手向上爬,双脚又向上缩回。他肥胖的身体向左微微倾斜,显出努力的样子,这时我看到他的背影,我的眼泪很快就流了下来。第二,在线探索:详细描述方法,我最后一节法语课!我几乎还不会写作文!我不能再学法语了!难道是这样吗?我学习不好,还找了个鸟窝,去萨尔河溜冰了.想到这些,我会多么后悔!导航联机:详细描述方法,片段3,“你肯定偷了别人的东西!“你怎么能让无辜的人凭空出现呢,”球睁大了眼睛说.“什么无罪?前天亲眼看到你偷了什么书就挂了。”孔乙红了脸。额头上的绿色肌腱显露出来,争论起来。“失窃的书不能偷.不能偷书!学习的人的工作能偷吗?单击,导航联机:详细方法,片段4,秋天午夜,月亮下山,太阳还在外面,只有一片漆黑的蓝天;除了郊游以外,一切都睡着了。火炉前突然坐了下来,擦了擦火柴,点燃了油腻的油灯,点亮了茶馆的两个房间。导航联机:详细描述方法,片段5,细节描写要领:抓住特征画肖像,仔细观察态度,观察vernment动词画的形状,把握适合个性画语言的情况,把握心理刻录渲染场景的样子,学着用,她骂他。1.请尽力填写这篇文章的内容。2.利用你的想象适当地添加动作、表情、态度、语言、心理、场景等。,加上“语言说明”,她责骂了他。“你真是个狗娘养的!”(11)加上“动作说明”,她用手指指着他的鼻子说:“你真是个混蛋!”添加“肖像说明”或“表情说明”,她战栗,脸发青,用手指指着他的鼻子说:“你真是个混蛋!”骂了(37),加上“心理描写”,她已经气得发抖了,脸色发青,但她在不断地警告自己:不要生气!不要晕厥!不要骂人!最后她忍不住生气了,睁大眼睛,用手指指着他的鼻子说:“你真是个混蛋!”(71),加上“场景说明”,真是冤家对头。正好在操场上,两个人偶遇了。他知道上次她抄了别人的作业,就向老师报告,结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天,在很多学生面前,他甚至停止了她,嬉皮笑脸地说:小报告,克格勃,小内部强奸.她讽刺他,假装讽刺休闲。事实上,她已经气得发抖,脸色发青,但她仍然不断警告自己不要生气!不要晕厥!不要骂人!最后她忍不住生气了,睁大眼睛,用手指指着他的鼻子说:“你真是个混蛋!”(180)、在学校里,小刀子爵考试,同学们和我们一起朝夕相处,是我们周围最熟悉的人物。人生中他给你留下最深刻印象的细节,写一段。读给组里的同学听,名字没有出现,猜猜你写的是谁?推荐优秀习作,在班里展出。(要求:要有适当的细节,正确生动地使用单词,可以使用一定的修辞方法和描写方法,大约150个字。)、请她的学生们坐在周围这个温暖的房间中央的塑料长椅上,在她的左手拿着车间,另一只手拿着红笔,欣赏她画的格子和叉。柔和的光线静静地往下倾泻,勾勒出她美丽端庄的轮廓:略带黄色的长发遮住了肩膀;眉间的笔停止散步,不时起皱,有时伸展;深黑色的眼睛里散发出睿智和女性特有的柔和的光芒。由于感冒,她的鼻子有时发出小“吸吮”的声音;那红嘴唇,有时紧闭;有时,美丽美丽的词汇像猫一样温柔地吐出来。有时还会有浅浅的笑。她脸上有几个不明显的青春痘,她更增添了青春!同时到达了我们之间的距离。教室摘要:生活中,也许是那温暖的搀扶,也许是那甜蜜的微笑,也许是那鼓励的话语,我们永远不会忘记,是的,细节无处不在,它像万阿尔波的一波海浪,像万川山的石头,像蝴蝶美丽的标记,小,
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