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文档简介

数的世界（1）,负数的认识、小数的意义和性质,数的世界（1）教学内容：苏教版五年级数学上册第十单元P11615题教学目标：使学生进一步加深对负数和小数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数描述一些简单的事物，会用“四舍五入法”求小数的近似值。教学过程：教学后记：,基本练习：40.25=80.125=6.40.8=10.1=3.80.2=8.20.2=9.1+2.9=13.8-3.8=70.06=4.50.3=0.323.2=6.250.5,一、揭示课题今天，我们重点复习（板书课题）负数的认识、小数的意义和性质。通过复习，我们要进一步体验数学与日常生活密切相关，能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。,二、复习负数和小数1提问：什么叫负数？什么叫小数的含义和小数的性质？请大家举例说明。,2、完成P120第1题。学生反馈，可以让学生结合生活经验再说出一些用正、负数表示的数量。,3.完成P120第2题说一说思考的过程，加深对小数意义的理解。,4.复习数位顺序表。指导学生完整的说说小数点左右两边的数位顺序、计数单位，以及相邻计数单位间的进率。,5.完成P120第3题在书上填好后口答。,三、复习小数的大小比较1.提问：小数大小比较的方法先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推。,2.完成P120第4题学生反馈。说说为什么4.3和4.300是相等的。3.把下面的小数从小到大排列起来08080700780870780087学生板演。,四、复习小数的改写和求小数近似值的方法1.提问：小数改写的方法是什么？再怎样求它的近似数？学生口答。,2.练习小数改写的方法。引导学生比较“改写”与求近似数
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