2019-2020学年人教版八年级语文上册期末测试卷C卷

2019-2020学年人教版八年级语文上册期末测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读附加题（甲）但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（乙）我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、欢乐和自由。井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。1 . 甲段中作者对藤野先生怀念的具体行为是：_、_、继续写作。2 . 联系作品说说甲段“我忽又良心发现，而且增加勇气了”的含义是什么？乙段“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。”这句话该如何理解？3 . “啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？”这句话表现出海伦怎样的心情？你有过类似的经历吗？4 . 阅读下面文章，完成下列各题。没有风暴的海洋是池塘陈凌美学家朱光潜曾讲过这样一个故事。他有一段时间喜欢作诗填词，兴之所至，常信笔直书，想到什么，便写什么，自觉不错。后来将习作拿给朋友看，却碰了壁：“你的诗词来得太容易，你没有下过力，你喜欢取巧，显小聪明。”一语点醒梦中人。他由此方悟，意境经过洗练，用词经过推敲，才能百炼成钢，达到精妙境界。遣词造句如此，人生更是如此。“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之八九。回首前尘，历历在目。崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。”桥梁专家茅以升晚年这样总结一生。诚然，谁的人生没有几分坎坷？谁的道路不曾有过崎岖泥泞？生命的常态，永远不只是浅浅的涟漪，更有涌动的暗流、潜在的礁石。正是这些，才构成了完整而丰富的人生；也正是在崎岖道路上的砥砺前行，每个人的精神生命才能不断成长。有作家写道：“你不可能要求海洋没有风暴，那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会向后退缩，畏葸不前。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。如此，无法成就一番事业不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。相反，中流击水，才能真正熟谙水性；披荆斩棘，才能抵达未曾抵达的地方。正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精”。其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出攻坚克难的意志。史记曾载，飞将军李广有一次外出打猎，把草丛中的一块石头误认为是潜伏的老虎，于是弯弓射箭，箭镞居然深陷石头之中。等知道是石头之后，却始终无法再次以箭穿石。这里的区别，就在于射箭之时的意志，是否一往无前、绝不退缩。李白由此感慨道：“精感石没羽，岂云惮险艰。”意志坚定与否，往往决定着事情的成败。不可否认，一些困难并非能轻易克服，但没有尝试过，怎会知道到底能不能克服呢？不试，半点机会都没有；试了，至少还有机会。即使最终没有克服，至少也是增加了阅历、磨砺了心性。正如哲人所言：“雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上都标示着前进的一步。”与困难作斗争，不管成功与否，本身就是一笔重要的人生财富，它将成为下一次成功的基石。毛泽东同志曾说过，中国有两部大书，一曰史记，一曰资治通鉴，都是有才气的人在政治上不得志的境遇中写的。看来，人受点打击，遇点困难，未尝不是好事。说到底，挫折和苦难，不过是块磨刀石。不被困难吓倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越锋利。（1）请概括文章的中心论点。（2）请梳理并概括文章第段的论证思路。（3）对于挫折和困难，我们应持怎样的态度？请结合全文和现实生活简要作答。二、文言文阅读阅读下面两则文言片段，回答下列小题。【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（选自晏子使楚）【乙】景公登射，晏子修礼而侍。公曰：“选射之礼，寡人厌之矣。吾欲得天下勇士，与之图国”。晏子对曰：“君子无礼，是庶人也；庶人无礼，是禽兽也。勇多则弑其君力多则杀其长，然而不敢者，维礼之谓也。礼者，所以御民也；辔者，所以御马也。无礼而能治国家者，吾未之闻也。”景公曰：“善。”乃饰射，更席，以为上客，终日问礼。（选自晏子春秋，有删改）【注释】登射：指走上射箭的位置。古代有通过射箭选拔人才的制度，射箭时有套礼仪，所以下文说“选射之礼”。修：依照。饰射：整治射礼。5 . 解释下列加点词语。（1）缚者曷为者也_（2）齐人固善盗乎 _（3）与之图国_（4）乃饰射 _6 . 翻译句子。（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。_（2）以为上客，终日问礼。_7 . 用“”给下面的文字断句。（只断一处）勇 多 则 弑 其 君 力 多 则 杀 其 长8 . 【甲】文中晏子引用“_”的事例类比，推断出_的结论，不卑不亢，语气委婉；【乙】文中景公“欲得天下勇士，与之图国”，晏子却认为，治理国家必须要_；从“景公曰：善。乃饰射”可见景公 _的品质。三、句子默写9 . 古诗文名句默写。（1）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（3）晚泊孤舟古祠下，_。（苏舜钦淮中晚泊犊头）（4）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作其二）（5）子在川上曰：“_，不舍昼夜。”（论语子罕）（6）淫慢则不能励精，_。（诸葛亮诫子书）（7）羁旅之人，每当孤独愁苦之时，往往会用马致远的天净沙秋思中的“_，_”来抒发自己的愁思。四、名著阅读阅读名著选段，完成下面小题。不数年间，吴王削平祸乱，定鼎应天，天下一统，建国号大明，年号洪武。乡村人各个安居乐业。到了洪武四年，秦老又进城里，回来向A道：“危老爷已自问了罪，发在和州去了。我带了一本邸抄来与你看。”A接过来看，才晓得危素归降之后，妄自尊大，在太祖面前自称老臣。太祖大怒，发往和州守余阙墓去了。此一条之后，便是礼部议定取士之法：三年一科，用五经、四书八股文。A指与秦老看，道：“这个法却定的不好！将来读书人既有此一条荣身之路，把那文行出处都看得轻了。”说着，天色晚了下来。此时正是初夏，天时乍热，秦老在打麦场上放下一张桌子，两人小饮。须臾，东方月上，照耀得如同万顷玻璃一般。那些眠鸥宿鹭，阒然无声。A左手持杯，右手指着天上的星，向秦老道：“你看贯索犯文昌，一代文人有厄！”话犹未了，忽然起一阵怪风，刮得树木都飕飕的响。水面上的禽鸟格格惊起了许多，A同秦老吓的将衣袖蒙了脸。少顷，风声略定，睁眼看时，只见天上纷纷有百十个小星，都坠向东南角上去了。A道：“天可怜见，降下这一伙星君去维持文运，我们是不及见了！”当夜收拾家伙，各自歇息。10 . 上文语段出自_（朝代）_(作者)的_。11 . 选段中的A指谁？请简要概括他的性格特点（至少两点）。12 . 选文中A说“这个法却定的不好！将来读书人既有此一条荣身之路，把那文行出处都看得轻了。”请你结合整本书的阅读，结合一个具体人物的基本情况谈谈“这个法却定的不好”的原因。 五、综合性学习时间如同空气，无时不在，无处不在，我们的世界永远是现在进行时。正在进行的时间，它是最有魅力的：如一位楚楚动人的少女走过，倩影迷人；如一颗晶莹剔透的宝石闪烁，满屋生辉；_，_。在我的周围，我每时每刻都听见时间有条不紊的脚步声。从正在修建的道路和桥梁上，从正在一层层高的楼房里，从马路上少女跃动的发绺中，从街心花园老人恬然的微笑里，甚至从路边花草在阳光下舒展的枝叶间，我亲眼见证时间正在实施它改变世界的计划。婴儿的啼哭，孩童的明眸，中年人鬓边的白发，老年人额头的皱纹，都是时间的旋律。幼芽的萌发，花蕾的绽放，落叶的飘动，早晨烂漫的云霞，黄昏迷人的夕照，都是时间的呼吸。面对时间，虽然有惊喜，也有无奈。成功者在时间的浪峰上喜庆时，时运不济的人正在时间的脚步声中叹息。珍惜时间就是爱生活，爱生命，爱人。13 . 请用正楷将语段中画线的内容工整地写在“田”字格里。14 . 请给语段中加点的字注上汉语拼音。 (1)发绺 (2)恬然 (3)明眸 (4)花蕾15 . 第段中各有一处语病，请找出一处加以修改。(不抄原句，直接写修改后的句子) 16 . 请在第段画线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，与前面句子句式相同。17 . 阅读下面材料，回答问题。曾几何时，写一手漂亮汉字是令人无比钦羡的技能。但伴随着计算机的日益普及，国人渐渐发现，自己提笔写字的机会越来越少了，“提笔忘字”的情况屡屡发生。当不少人写不出“尴尬”二字时，中国人的汉字书写能力