人教版2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试卷D卷（模拟）

人教版2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 为下面语段横线处填写词语，最恰当的一项是读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出，从枯黄读出翠绿，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的。读的最高境界是读出，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。A霞云 意境 灵魂B森林 意义 灵魂C霞云 意义 生命D森林 意境 生命2 . 下列加粗字的读音正确的一项是（ ）A绢本（jun）冗长（rng）荫蔽（yn）重峦叠嶂（zhng）B雄跨（ku）丘壑（h）遒劲（jng）惟妙惟肖（xio）C推崇（chng）田畴（chu）钦差（qng）恹恹欲睡（yn）D镂空（lu）罅隙（xi）殉职（xn）摩肩接踵（zhng）3 . 下面加点词语含有褒义色彩的一项是（ ）A三妹便怂恿着她去要了一只。B（清国留学生）还要将脖子扭几扭，实在标致极了。C我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。D经过反复调查发现，凶手竟是第二次工业革命的骄子汽车和化工业。4 . 下列各项中分析正确的一项是（ ） 为爱挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。爱是这个世界上最神奇的力量，没有人能够阻挡。一旦心中有爱，无论多么尘世繁杂，心灵上都会开出美丽的花朵。A“源泉”是名词，“神奇”是形容词，“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语B“你就找到了使自己幸福的源泉。”这个句子中，“幸福”作状语C“与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想”这是表示选择关系的复句D第句有语病，修改方法是：将“繁杂”改为“繁多”二、现代文阅读写景记叙文雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。5 . 甲文描写的对象是春雨，它具有（ ）（ ）（ ）的特点；乙文描写的对象是济南冬天的水，它具有（ ）（ ）的特点。6 . 甲文中，作者运用什么修辞手法描写春雨的“细”的特点？7 . “整个的是块空灵的蓝水晶”这个比喻的本体和喻体是什么？作用是什么？8 . 雨水能滋润万物生长，甲乙两文中都分别写到了雨水中的植物，请试找出相应的句子。甲文：乙文：阅读下文，完成下面小题漫话对联（1）对联大家都不陌生。中华大地妙联佳对俯拾即是：“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联；“夜眠人静后，早起鸟啼先”是古代劝学的佳对；“虽然毫末技术，却是顶上功夫”是理发店的妙联可见，生活处处有对联。（2）对联，也叫楹联，俗称对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联是汉语特有的一种文学样式，一般由上联和下联构成。若有横批应对对联内容起画龙点睛的作用。对联通常粘贴或悬挂在门上或壁间的廊柱上。（3）根据内容和用途来划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联，名胜古迹联、自勉联、题赠联等。毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒，何须三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”，是很有名的_联。鲁迅先生写给瞿秋白的对联人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之，则是充满革命情谊的_联。（4）对联源于何时?可远溯先秦。A那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。这种桃木板便叫桃符。B相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词新年纳馀庆，嘉节号长春，谓之题桃符，即最早的春联，亦即最初的对联。C宋代在门上张贴对联成为一种风俗。“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”，是这一民俗的形象反映。D到了元代，对联较之前朝显得冷落了些，流传下来的也很少。E晚清还出现了一些对联知识专著，如楹联丛语等。进入20世纪，对联日益呈现出勃发繁荣的景象。（5）对联的内容丰富多彩，对联的历史源远流长。那么如何撰写对联呢?（6）首先，要根据对象和场合，选择清新流畅的语言，表达有意义的内容。例如：“无声润物三春雨，有志育才一代功”可以送给辛勤的园丁；“枝头喜鹊歌新曲，雪里梅花报早春”适合春节传达喜气；“皓月描写双燕影，寒霜映出并头梅”经常出现在结婚喜庆时。（7）其次，撰写上下联还应注意以下几点：内容必须相连，表达一个共同的主题；两联字数须相同，相同位置词语的词性应相同或相近，但不能出现四海对五湖之类的词义雷同情况，更不宜有石对石这样的同字相对；句式结构形式要相同，彼此对称；字音声调平仄相对，使对联念起来有一种音乐美。（8）对联还有一些特殊的写法，在此仅举两种。一是丛古今诗词曲赋中取两句组成，如“夕阳无限好，高外不胜寒”，上联出自李商隐诗，下联出自苏轼词，这叫集句。二是摘句，就是把诗中的对偶句直接拿来使用，像“海内存知己，天涯若比邻”，就是王勃送杜少府之任蜀州一诗的颈联。（9）对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩，而且是世界文学宝库的重要组成部分。随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现，外国人也逐渐学会了用汉字来写对联。据历史记载，光绪皇帝结婚时，英国女王送了一座自鸣钟，上面就刻有一副对联：“日月同明，报十二吉祥如意；天地合德，庆亿万富贵康宁”。小小的对联还真的融合了大文化呢!它展现出汉民族语言得天独厚的优势。让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界，使其在世界文学宝库中熠熠生辉!9 . 本文主要说明了对联的定义、对联的种类、_、_意义与影响。10 . 对联的真正鼎盛是在明清两代，到了康乾盛世，对联艺术日臻完善，涌现出纪晓岚、袁枚等对联高手。这一句话是从第（4）自然段中抽出来的，放在A、B、C、D、E哪处最合适？为什么？11 . 第（8）段的划线句子运用的说明方法是作用是_，作用是_12 . 学以致用。（1）细读第（3）段，区别下列对联的类型。“贵有恒，何须三更眠五更起：最无益，只怕一日曝十日寒”是很有名的_联。“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”则是充满革命友谊的_联。（2）学校艺术节要出一期美文、名画赏析壁报，主题为一副对联，上联：品美文若饮甘露，请拟写恰当的下联：_。三、句子默写13 . 古诗词名句默写和文学常识填空。（1）路曼曼其修远兮，_。（屈原离骚）（2）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（3）溪云初起日沉阁，_。（许浑咸阳城东楼）（4）_？雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（5）汉文有道恩犹薄，_？（刘长卿长沙过贾谊宅）（6）欲说还休，_！（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（7）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中，“_，_”两句形象生动，至今常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物。（8）读李白的行路难，其中的“_，_”会更增添我们对人生理想信念的无穷信心，令人昂扬前行，直达胜利的彼岸。四、课内阅读14 . 阅读下面的文言文，完成各题诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）用“/”划出下列句子的节奏（把句子抄写在答题卡上再划，每句划一处）夫君子之行悲守穷庐（2）解释下面句中加点词。非学无以广才年与时驰（3）翻译句子非淡泊无以明志，非宁静无以致远。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（4）诸葛亮认为成才成学的条件是什么？（5）诸葛亮写这封信的目的是什么？五、诗歌鉴赏塞上听吹笛（作者）高适（朝代）唐雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。（要点注释）羌笛：一种古代民族乐器。戍楼：军营城楼。梅花何处落：是将曲调梅花落拆用，嵌入“何处”二字，从而构思成一种虚景。15 . “雪”“胡天”“羌笛”“戍楼”勾勒出一幅图景。16 . 守关的将士在没有刀光剑影的戍楼间，吹奏着梅花落乐曲，乐音如同真的梅花飘落的声音一样。借风飞遍关山，这种意境表达了诗人的愿望。六、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。国朝尚书刘南垣公，告老家居。有直指使者，以饮食苛求属吏，郡县患之。公曰：“此吾门生，当开谕之。”俟其来款之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具，家常饭，能对食乎？”直指以师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，惟脱乘饭、豆腐一器而已。各食三碗，直指觉过饱。少顷，佳肴美耘，罗列盈前，不能下箸。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮馔原无精粗，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳！”直指谕其训，后不敢以盘飧责人。（注）刘南垣公：指曾任明朝尚书的刘麟。直指使：官职名。属吏：部下。款：款待。箸：筷子。飧（sn）：本指晚饭，这里指饭食。17 . 解释下列句中加点的字。俟其来款之（_）郡县患之（_）自朝过午（_）直指谕其训（_）18 . 翻译句子。饥时易为食，饱时难为味，时使然耳！19 . 下列对文章理解不正确的一项是（ ）A刘南垣公曾在朝中担任尚书，后告老还乡，当他听说自己的一个学生做官以后常因饭菜不合口味而责难部下时，他就出面开导，让其知错而改。B直指使食甘餍肥挑期饮食是因为他没有挨过饿，刘南垣公让他饿了一个上午，才拿出粗食给他吃，他照样吃得很香甜。C本文人物描写非常精彩，运用语言、动作、神态、心理等手法，寥寥几笔就将刘南垣公的老成持重、直指使的年少轻狂刻画得栩栩如生。D这篇文章启示我们，从来没有吃过苦的年轻人，应该有意识地把自己放在艰苦的环境里锻炼，这样有利于提升自己的道德素养。七、名著阅读20 . “五四运动”以后，有一种被称为“小诗”的文学形式盛行一时，在数量众多的“小诗”中，最引人注目的是冰心的诗集和。请根据下面的精彩片段，说说其诗集主要包括哪些方面的内容？（1）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。（2）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。（3）我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。（4）墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。八、综合性学习21 . 给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。近日，由省文化厅、财政厅正式发文命名的第一批“广东省公共文化服务体系示范区”公布，龙湖区是汕头市唯一入选的区县。这也是粤东及粤西北欠发达地区唯一一个省级公共文化服务体系示范区。这个称号的获得，进一步提升了龙湖区的文化软实力和影响力，为汕头争创全国文明城市添砖加瓦。省文化厅、财政厅于2014年底组织开展了创建广东省公共文化服务体系示范区工作，全省首批创建了8个示范区，龙湖区作为汕头市唯一一个被推荐申报的行政区，经省创建专家评审，成功地获得了“广东省公共文化服务体系示范区”的光荣称号。 _九、作文22 . 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：上课时，你的眼神常常会与老师的眼神相遇。请写一段话，描写你的眼神与老师眼神相遇时的情形和感受。题目二：你所在的班级准备利用教室宣传栏开辟一个“读书园地”，你们小组准备选择本试卷“现代文阅读（三）”