人教版2019-2020学年七年级上学期期中联考语文试题（II）卷

人教版2019-2020学年七年级上学期期中联考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列表述不正确的一项是（ ）A繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的。用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。B清代文学家蒲松龄世称“聊斋先生”，他写的聊斋志异是我国著名的文言短篇小说集，以谈鬼说狐的方式反映现实。C19世纪的俄国涌现了一批世界级的文学大师，并产生了许多优秀的文学巨著，如列夫托尔斯泰和契诃夫，以及他们的代表作战争与和平和羊脂球等。D“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，表文的内容不外乎议论和叙事,又往往带有抒情色彩。我们学过的出师表就是“表”中的范例。2 . 下列各句横线处的词语，填入恰当的一项是（ ）在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，睡安稳了。我母亲我最严，她是慈母兼任严父。我的童年没有幽默，只有从的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在地飞翔。A居然管教荒凉高傲B果然管束荒寒勇敢C居然管束荒寒高傲D果然管教荒凉勇敢二、字词书写3 . 阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。这灯彩实在是最能勾人的东西。夜幕垂垂地下来时，大小船上都点起灯火。从两重玻璃里映出那f（_）射着的黄黄的散光，反晕（_）出一片朦胧的烟霭；透过这烟霭，在黯黯的水波里，又逗起缕缕的明漪。在这薄霭和微漪里，听着那悠然的间xi（_）的桨声，谁能不被引入他的美梦去呢？只愁梦太多了，这些大小船儿如何载（_）得起呀？（摘自朱自清桨声灯影里的秦淮河）三、现代文阅读阅读植树的牧羊人片段，完成下面小题。植树的牧羊人（节选）让乔诺继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树。但没有选择，我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很结实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。我们一起喝了热汤。饭后，我要把烟袋递给他。可是，他回答说不吸烟。他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。4 . 联系下文，说说第段的画线句有哪些作用。5 . 为什么“我”认为这个男人像泉水？请联系上下文加以解释。6 . 第段用了一些叠词来描写牧羊人的房间和衣着，请你写出这些叠词，并分析其作用。7 . 小明同学通过查找资料，发现这篇文章原本的题目叫种植希望和幸福的人。你更喜欢哪个题目？请说说理由。阅读芦花荡选段。老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。8 . “那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”一句中“找”字用得妙，为什么？9 . “像敲打顽固的老玉米一样”一句运用了什么修辞方法？有什么表达效果？10 . 根据选段内容，再结合全篇文章，说说老头子为什么要痛打鬼子？11 . 作者为什么把男主人公唤做老头子？阅读阿长与片段，完成下面小题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫。山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！12 . 联系选文内容说说，童年的“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？（1）童年的“我”：_（2）阿长：_13 . 当阿长把山海经买来给“我”时，“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”。请你用第一人称揣摩“我”看到山海经时的心理活动。14 . 除了本文，阿长这个人物还在朝花夕拾的哪几篇文章里出现过？请你分析一下，鲁迅先生为什么深切怀念一个连名字都没有的保姆。四、对比阅读世说新语二则咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰“撒盐空中差可拟。”见女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。15 . 解释下列加点词语在句子中的意思。(1)与儿女讲论文义 (2)未若柳絮因风起 (3)元方入门不顾16 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”(2)与人期行，相委而去。17 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。B“期日中，过中不至”这一句点明了不守信用的是客人而不是陈太丘。C“与儿女讲论文义”一句中讲论文义指的是谢太傅虚心向孩子们请教文章的含义。D咏雪最后一句点明“兄女”的身份，表达出作者对谢道韫才情的欣赏和认可。五、句子默写18 . （1）东临碣石,以观沧海。_，_。(曹操观沧海)（2）潮平两岸阔,_。_,江春入旧年。(王湾次北固山下)（3）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中写景兼点时令,暗含漂泊之感,离别之恨的句子是:_,_。（4）在朱自清春这篇文章中有一句话,指一年的计划要在春天考虑安排,这句话是:“_”,比喻意是_。六、诗歌鉴赏阅读古诗，完成各题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。19 . 下面的分析不正确的一项是A古时以左为尊，“左迁”表示升职。B“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”诗句中“龙标”指王昌龄，“闻道”表示惊诧，“龙标过五溪”可见王昌龄迁谪之荒远，道路之艰难。C后两句诗作者大胆想象，直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感：对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀D“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”通过丰富的想象，运用拟人手法，将“愁心”托付给“明月”，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。20 . 本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？七、综合性学习21 . 综合性学习。学校举行以“图书收藏文化”为主题的综合性学习活动。请根据你所积累的知识，完成以下题目。我国藏书楼的规模、历史和功绩在世界文明史上都是独一无二的。我国古代著名的私人藏书楼有_、_等。你家大约有多少本藏书？请列举出你最喜欢的两本书的书名和作者。如果为“图书收藏文化”设计一幅宣传画，你会设计哪些内容？请简要说明。八、作文22 . “百度百科”这样解释“酷”：源于外来文化“cool”，表示帅气的，时髦的，令人羡慕的。然而怎样才