人教版2019-2020学年七年级下学期期末语文试题D卷(测试)

人教版2019-2020学年七年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 根据拼音写出汉字，并给加点字注音。阅读，能让我们不忘初心，守一方（jng）_土而存在；悦读，能拂拭我们的心尘，让我们静享清风朗月相伴的（qi）_意生活；越读，能让我们在跨时空邂逅_（A.hu B.gu）古今圣贤时，汲(4)_（A.x B.j）取前行的智慧与力量。2 . 阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内 白天，塘面几乎是一片绿，在阳光下泛着绿光，在微风中漾（ ）着绿浪。娇嫩而洁净的荷花chn（ ）动着，像披着青纱跳舞的少女。我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，走过一段湿润的沙地，跳入清澈（ ）的水中。水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇ln（ ）中。（摘自萧红呼兰河传）二、现代文阅读阅读下面文章，完成小题 玉白菜李世营杨石头南山采石,采了半辈子,偶得一彩石,青白相间,纯净天然,状若白菜,稍经打磨便光泽鲜亮。杨石头携带回家,视若珍宝,闲暇时,常拿出把玩,取名“玉白菜”。有一日,杨石头老伴身体不舒服,到县城医院检查,医生说心脏异常,必须做一个大手术。手术费和医药费算下来要好几万,这可愁坏了杨石头。儿女们都在外地打拼,杨石头不想给他们添麻烦,就惦记起自己的“玉白菜”来。杨石头带上“玉白菜”,找到县城石头坊的老板赵德茂,请他估个价。杨石头和赵德茂并不陌生,两人早年曾一起在南山采石场当石匠。后来杨石头听说赵德茂结识了不少大人物,承包南山采石场发了财,生意越做越大,从当地扩展到周边几个县。赵德茂托起“玉白菜”,先是一惊,接着微微一笑,看了两眼就随手撂在桌子上。“老杨,亏你干了半辈子采石匠,这能算上品奇石?看在我们往日的情分上,你在难处急用钱,我给你顶码价,五千。”杨石头的脸,立马羞成柿子红。他带着“玉白菜”悻悻返回医院,医生却给他一个好消息。杨石头老伴的病情,经省城来的专家复诊,已确认并不需要做手术,采用普通治疗手段就能痊愈。经过这场风波,老伴虽然没事,杨石头却有了心结。此后,那个“玉白菜”,他再没侍弄过。没想到两个月后,赵德茂竟主动上门,还带来两瓶三十年的陈酿,一句一个“杨哥”,直喊得杨石头脑袋发蒙。赵德茂问起“玉白菜”,说上次没看仔细,还想再过过眼。拿到“玉白菜”,赵德茂掏出放大镜,从色泽到纹理仔细端详了好久。“杨哥,这石头虽不是绝佳上品,但也是个好看的玩意儿,成色不错。而且玉白菜,就是遇百财,招财纳宝寓意好啊!我想买来送给一位新交的朋友,他名字里正好有个玉字。五万,怎么样?”杨石头拿过“玉白菜”,沉吟不语。赵德茂有点急了:“价格你还可以抬,但看在往日的情分上,可一定得卖给我!”突然,杨石头的手机响了。接通电话,他先是三个“哦”,接着是三个“好”。挂了电话,杨石头拿出旱烟袋,燃上一袋,吧嗒吧嗒抽了几分钟。“怎么样啊,兄弟?”迎着赵德茂乞求的眼神,杨石头像是下定了决心。他磕磕烟灰,把旱烟袋往腰间一别,说:“上品也好,普通石头也罢,我决定不卖了。”赵德茂失望而去。三天后,杨石头独自一人带着“玉白菜”坐车去了县城,费了一番周折,找到县长的办公室。县长开了门,一见杨石头,又惊又喜地说:“爹,您咋来了?”杨石头不言语,大步进屋,取出“玉白菜”,双手捧着放到办公桌上。屋里沙发上坐着的赵德茂,脸色霎时变得通红,他偷偷瞄了一眼放在脚边的袋子,里面是一份没来得及送出的厚礼。原来三天前杨石头接的那通电话,就是小儿子杨玉洁打来的。儿子被组织上安排到家乡任职,特地打电话向父亲报告喜讯。窗外一抹阳光洒进屋子,照得“玉白菜”熠熠生辉。如今的“玉白菜”,上面比三天前多了两行醒目小字:清白坚贞,两袖清风。那字迹,熟悉的人一看就知道,是杨石头刻碑常用的魏碑体。“儿子,得守住这八个字啊。”抽着旱烟的杨石头心里默默念叨着,笼在头上的那一片旱烟雾,久久不散。(有删改)3 . 请根据小说主要情节填空。（1）_杨石头想把“玉白菜”卖给赵德茂给老伴治病（2）_ 杨石头把“玉白菜”送给儿子4 . 结合语境,品味加点词的作用。赵德茂托起“玉白菜”,先是一惊,接着微微一笑,看了两眼就随手撂在桌子上。5 . 第段中写“赵德茂结识了不少大人物”这一内容,有什么作用?请简要回答。6 . 小说为什么以“玉白菜”为标题?请结合全文进行探究。三、课内阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！7 . 下列句子的节奏划分不正确的一项是（ ）A夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。B非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。C淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。D遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将复/何及！8 . 解释下面句中加点的词语。（1）非学无以广才（_）（2）淫慢则不能励精（_）（3）险躁则不能治性（_）（4）年与时驰（_）9 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）静以修身，俭以养德。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。10 . 勾画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。四、情景默写11 . 古诗文默写(1)春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：_，_。(2)逢入京使表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，请写出这句诗：_，_。(3)木兰诗中描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是：_，_。(4)陋室铭中点明主旨的句子是：_，_。五、课外阅读阅读下文，完成下面小题孙子荆与王武子孙子荆年少时欲隐，语王武子：“当枕石漱流”，误曰：“漱石枕流。”王曰：“流可枕，石可漱乎？”孙曰：“所以枕流，欲洗其耳；所以漱石，欲砺其齿。”孙子荆以有才，少所推服，唯雅敬王武子。武子丧时名士无不至者。子荆后来，临尸恸哭，宾客莫不垂涕。哭毕，向床曰：“卿常好我作驴鸣，今我为卿作。”体似真声，宾客皆笑。孙举头曰：“使君辈存，令此人死！”。（注释）雅：向来。体：贴近。12 . 解释下列加点字（1）临尸恸哭临（_）（2）卿常好我作驴鸣好（_）13 . 下列对“使君辈存，令此人死！”的翻译最恰当的一项是（ ）A（上天）让你们这些人活着，却让王武子这样的人死了！B（上天）假使让你们这些人活着，就要让（王武子）这样的人死了！C（上天）让君子们活着，让发笑的人去死！D（上天）假使让君子们活着，就让发笑的人去死吧！14 . “宾客皆笑”一句在文中的作用是：15 . 下列和孙子荆形象不符的一项是（ ）A有情义B有才华C有胆识D有智慧六、语言表达16 . 下面句子中有两句有语病，找出来并在下面横线上改正过来。（4分）读活着，使我了解了福贵的经历，懂得了坚强。只有拥有坚强，什么困难都能克服。相信逆境和磨难不是憾事，它是人生最宝贵的营养。只有经历磨难的洗礼，人才会成长，才能学会坚强！七、名著阅读17 . （题文）名著阅读（1）水浒传中武松常在酒后逞英雄，请从景阳冈打虎、醉打蒋门神任选一个，概述故事情节。_（2）简爱在爱情上追求自由、平等，请举出两个例子简要说明。_八、综合性学习18 . 语文实践活动。（1）请在文中横线上填上恰当的谦称。“谦称”是对自己谦逊的称呼，谦称自己学识浅薄为“鄙”；谦称自己不聪明称“A_”；谦称自己身价低微用“卑”；古代帝王对自己的称呼“B_”（2）颜真卿、柳公权是唐朝著名的书法家，他们各自形成的书法风格影响至今。颜真卿的书法作品笔力圆厚，气势雄浑，被称为“颜体”；柳公权的书法笔意瘦挺，体势劲媚，被称为“柳体”。右边甲、乙两幅书法作品从风格上看，哪幅作品属于“颜体”？（3）下面一则请假条在格式与内容上各有一处错误，请找出。 请假条郭老师:因我昨天下午体育课运动过量，浑身乏力，晚上回到家中没有注意保暖，引起今天感冒发烧，不能到学校上课，想向您请个假，望批准。敬礼此致王立2019 年 3 月 22 日格式上的错误:内容上的错误: 九、作文19 . 阅读下面一段文字，按要求作文。交流，能消除隔阂、化解矛盾;交流，能彼此了解，增进情谊;交流，能互通有无，合作共赢，交流是桥梁、是润滑剂、