人教版2019-2020学年九年级上学期期中考试语文试题A卷新版

人教版2019-2020学年九年级上学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列成语运用正确的一项是（ ）A不言而喻，在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。B东沟月季园绿树成荫，花开似锦，游人如织，这世外桃源般的美景引人入胜。C在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。D影片刺客聂隐娘在戛纳电影节上获奖，该片曾在随州洛阳取景。“银杏画面充满诗意与仙风，实在太惊艳了！”观众们这样吹毛求疵地评价道。2 . 下面句子有语病的一项是（ ）A我国平均网速落后于许多国家，其根本原因是国家缺乏完整的宽带建设战略造成的。B25年来，哈勃望远镜为我们带来了太阳系的图像资料，是带领我们探索宇宙的功臣。C第12次国民阅读调查结果4月20日发布，人均每天微信阅读时长大约为14.11分钟。D教育蓝皮书指出我国未成年人犯罪年龄趋于低龄化，这种现象应引起重视。3 . 下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是（ ）A妖娆ro栈桥jin心无旁鹜言不及义B坟墓m别墅sh眼花瞭乱不可名状C鲜妍xun摇曳y矫揉造作鸠占雀巢D箴言zhn 嬉闹x自惭形秽形销骨立4 . 下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ）A殷红（yn）澎湃（png）炽热（ch）亘古未变（n）B抹杀（m）哺育（p）悲怆（chun）斩钉截铁（ji）C阖眼（h）钥匙（chi）朔气（shu）颠沛流离（pi）D告罄（qng）剥落（b）遨游（o）妇孺皆知（r）5 . 下列文学文化常识说法正确的一项是（ ）A乡愁的作者是艾青，台湾诗人、散文家，诗歌表达了对亲人，对故乡，对祖国的思念情怀。B故乡从百草园到三味书屋都是鲁迅的作品，选自朝花夕拾。C在古代文学作品中，借代是很常见的手法，例如“千里共婵娟”中“婵娟”代指“月亮”，“留取丹心照汗青”中“汗青”代指“史册”。D“迁”是表示中国古代官吏调动的常用词语。表示升官之意，常用“左迁”一词。二、现代文阅读阅读下文，完成后面小题较量（1）宫本傍晚进门的时候，天一阁的旅糊匠汤文刚把民国十八年日本人血洗济南府的事讲给年幼的儿子听。听人打门，知道是保长说的人来，把儿子推回后院，开门迎客。（2）宫本穿一长袍马褂，面相斯文，手中托一黄绢包起的卷轴，见汤文开门，j gng一次。（3）汤文跟在客人身后。这个斯文的背影，让他感受到隐隐的杀气，那是马褂和笑容掩饰不住的。（4）宫本不落坐，环厅踱来踱去，看墙上字画。汤文牵一下嘴角。好东西谁家挂在厅里，再说，这年月，还给你小日本留着？（5）“听说府上世代裱画，可当真？”（A）宫本说一口文绉绉的福建官话。（6）“是。我汤家有祖训，男不读书为官，故传一裱糊手艺，赖以糊口。”汤文安静落座。（7）“汤先生过谦。济南府人都知道汤先生颇通古字画鉴赏，怎会是一裱画匠？”宫本摆手，一绺小胡子下的嘴角翘起。汤文感觉那手臂像一把日本战刀，扬起落下都干脆。（8）“过奖了。我汤家在济南府居住多年，全赖大伙提携，混些许薄名，有口饭吃罢了。”（9）“汤先生不要自谦。近日鄙人偶得一画，来府上是请先生指教的。”宫本毕恭毕敬将卷轴放在八仙桌上，慢慢打开。（10）汤文身子哆嗦一下，站起，复坐下稳住桌面上，赫然是一幅清明上河图。（11）宫本侧脸，审视汤文表情，示意近前观赏。汤文懒懒站起，含笑俯身细看。（12）一个钟头过去，门外两个日本兵踱来踱去。厅里，宫本和汤文依然俯在画前。（13）“汤先生，画可是真的？”宫本意识到汤文已经看完，抬头问。（14）汤文笑笑：“宫本先生，恕汤某眼拙，实在辨不出真伪。”（15）（B）宫本眉头一皱，眼中电光一闪，战刀样的手臂猛然扬起又缓缓落下：“汤先生不愿将真相告诉鄙人？”（16）（C）汤文沉吟一番，作无可奈何状：“不，宫本先生，汤某只是不愿打扰先生雅兴。我看先生表情，必认定画是真迹，汤某说假，先生会信？再说，这画逡迤壮观，定为名家所绘，即使假的，若先生喜欢，赏心悦目，作真品藏之，又有何妨？”（17）宫本听完，离开八仙桌，在屋里急速踱几圈，站定在汤文面前：“汤先生，实不相瞒，鄙人此次奉命来中原，其实就是找人鉴定真伪。”说完，重新落座。（18）汤文微笑：“既然宫本先生如实相告，我也就实话实说。自此画出世，受宋徽宗喜爱，用痩金体题清明上河图并盖上双龙小印，就有历代名家争相临摹，故赝品颇多。真迹藏于皇宫，虽偶有流落民间之时，一旦世道太平，朝廷即悬赏搜寻缴入皇宫，见真迹之人并不为多。加之此画是巨幅长卷，所绘人物五百多个，牲畜五十多只，各种车船二十多艘，房屋众多，临摹非一朝一夕可成。由此，赝品笔法精湛者不少，毫无差错者却无。”（19）（D）宫本沉吟好久：“先生果为饱学之士，宫本佩服。不知汤先生可否赐教如何看出为赝品？”（20）汤文缓缓说道：“此画确有真迹，应该尚存宫中。只是不知道具体藏匿在何处。不过，先生此画确非真迹。”（21）见宫本微微张嘴，汤文伸手指“市区街景”部分四个掷骰子人道：“先生看桌面上骰子，掷出两颗为六点，有一颗尚在旋转。以先生想来，此掷骰子之人希望自己几点呢？”（22）宫本不假思索：“六点！”（23）“对，此人定然希望如此。耍钱人皆为急功近利之徒，此时定会在口中狂喊。先生细观此人口型，他喊的可是此数？”（24）宫本满脸愕然，张开嘴巴：“六”汤文如释重负般笑笑，抬手拭额：“先生以为，此画是真是假？”（25）宫本满面颓丧。沉吟片刻，见汤文作势要为他收起画幅，不耐烦挥手道：“天皇索要真品，假画又有何用。既然先生熟知真迹，又是画师之后，鄙人请先生细观此画，找出其中错处用朱笔在画上标出，可好？”说完，细眯了双眼，看定汤文。（26）汤文作为难状笑笑，片刻方才说道：“既然先生抬爱，汤某就恭敬不如从命了。不过实在力不从心，怕耽误大事。我勉力为之吧。”（27）宫本走了，留下一日本兵，立在汤文正屋门外。夜晚，又有一队日本兵驻进了院子。（28）第二天，天已大亮，日本兵还不见汤文出门，进屋察看，汤文竟没了踪影。（29）后来济南府的说书人快嘴张编了评书，在听雨轩道出真相：那宅院本是一官宦的后院，家道中落后卖给了汤文。寝室中有一地道通到城外，是防备兵乱修的。那清明上河图竟是真的。张择端画的上河是现在河南开封府，开封府人喊“六”，本就是撮口音，可宫本有点福建口音，福建口音的“六”是张着嘴巴喊。6 . 看拼音写汉字：j gng（_）7 . 请联系上文，找出两句与划线句（B）相呼应的句子：_和_，这些句子都表现了宫本在_的外表掩饰下，隐藏着_的性格本质。8 . 文中两处加点字“沉吟”的主体和内容都是不同的，其中（C）处的“沉吟”是因为_；（D）处的“沉吟”是因为_；9 . 下列理解不正确的一项是（ ）。A选文开头写“汤文刚把民国十八年日本人血洗济南府的事讲给年幼的儿子听”一笔，看似闲笔，实则为塑造主人公汤文性格埋下了伏笔。B选文（A）处写“宫本说一口文绉绉的福建官话”一句是为下文汤文使宫本上当的情节作了铺垫。C选文多处写到门外的“日本兵”，既符合宫本的身份，也交代了宫本早已识破汤文说谎，欲卷画逃走的预谋，表现出宫本的先见之明。D选文结尾补充交代了汤文逃走真相、图画的真伪及汤文战胜宫本的奥妙，这样处理使前文充满悬念，情节跌宕。10 . 文中汤文和宫本双方所展开的“较量”，表面上是_；实际上是_。阅读文章怀念科比与关心武汉，本质上是一样的情感，完成下面小题。篮球巨星科比意外去世，正好赶上国内新冠肺炎疫情及其舆情的爆发期，二者本无直接联系，但却被有些人赋予了“别样意义”。如在社交媒体上，有人责问，“死一个人你们就难过，武汉死那么多人没听你们说难过”“84岁的钟南山战斗在抗疫一线，你们都没关心一下；一个美国球星去世，你们却在朋友圈哭泣”进一步概括，可以为这类观点总结一个大致句式：“武汉都这样了，你们还”这些观点不仅毫无逻辑，而且连基本的事实都不顾，如“没有人关心钟南山”和“没有人为武汉难过”，都是显而易见的非事实。基于虚假事实制造对立的论调，纯粹是为人添堵、为舆论添乱。在篮球界，科迷有很多，甚至不怎么喜欢篮球的人，提起篮球也会想到科比的名字。当这样一位人物去世时，而且还是意外，新闻爆炸是必然，这种必然既是信息传播规律的必然，也是基本人性的必然。对于这种正常到不能再正常的现象，我们有什么需要苛责的呢？其实，别说是在篮球界取得巨大成就、对体育事业做出贡献的科比，即使一些贡献远不如科比，但却颇有知名度的人意外离世，也会在朋友圈泛起涟漪。对于这些涟漪，我也不会奇怪，更不会厌恶，我们不必如此，也不应如此。一个人的命和千万人的命，重量是无法比较的。如果你非要问孰轻孰重，我只能说，都很重要，主要看与你的相关度有多少。生命是不可称重、比较、交易的。是的，武汉疫情需要关心，湖北人民需要牵挂，但这和怀念科比并不矛盾，且在本质上是一致的。无非都是对生命的悲悯，对人间的共情。这些情感都是人性中的闪光点，我们何必非要去比较哪个光点比哪个光点亮呢？又何必非要尝试去用一个光点遮蔽另一个光点呢？事实上，只要是人性中的美好光点，都只会相互融合，而不会彼此吞噬。值此举国上下合力抗疫的特殊时期，我们确实应该减少一些不必要的欢庆和娱乐活动，多一些共情和照拂。但对于一个曾经无比鲜活的生命的溘然逝去，我们也默然以对的话，那么我们所谓的共情和大爱，是不是狭隘了些呢?（新京报2020-01-29）11 . 对文章第一自然段写作内容和作用理解不正确的一项是（ ）A这一段首先陈述了在社交媒体上出现的对怀念科比与关心武汉的评论。B这一段结尾在陈述事实的基础上归纳了这些评论所体现的观点。C这段文字概括了本篇文章论述的主要内容既怀念科比也关心武汉。D这段文字从现象入手，提出了一个错误观点，为下文的批驳树立了靶子。12 . 对文章的中心论点理解正确的一项是（ ）A既可以怀念科比，也应该关心武汉。B生命是不可称重、比较、交易的。C怀念科比和关心武汉本质都是对生命的悲悯，对人间的共情。D对于一个曾经无比鲜活的生命的溘然逝去，我们默然以对是狭隘的。13 . 对文章的论证思路与写法理解不正确的一项是（ ）A这是一篇驳论文，反驳时作者首先抓住敌论论据是虚假的这一事实进行反驳。B文章举科比去世和其它一些颇有知名度的人意外离世为例，论证了生命是宝贵的。C第六段作者提出了怀念科比和关心武汉两件事有着相同的本质。D文章多次使用反问句表达，加强语气，突出了作者的观点。三、情景默写14 . 默写填空（1）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北） （2不管前面的路有多么难行，只要敢于探索，就会创造一个充满光明与希望的新境界。就像陆游在游山西村中所写的：“_，_”。（3）王安石在登飞来峰一诗中，表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是：“_，_”。（4）古人善用诗词抒发壮志难酬的感慨。范仲淹用“_，_”（渔家傲.秋思）抒发了人已老却未建功立业的无奈感慨。四、诗歌鉴赏中国是诗的国度。诵中华诗词，悟古人情思完成小题。15 . 文学社开展以“思乡”为主题的赛诗会，请按要求默写。（1）乡书何处达，_。（ 次北固山下）（2）_，断肠人在天涯。 （天净沙秋思）（3）李益在夜上受降城闻笛中用“_，_。”两句写尽了戍边战土绵绵不绝的乡思。（4）调动积累，写出句含思乡之情的诗句：“_”。（诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）16 . 阅读十一月四日风雨大作（其二），完成小题。十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（1）这首诗借写风雨梦境，抒发了诗人之志和之情。（2）甲乙两图是文学社为诗作找来的配图，一时难以取舍。下面就诗作和画面分析不正确的一项是甲 乙A诗以”僵卧孤村”四字开篇，写出老迈的诗人回乡后凄凉的状况，与甲图中诗人形象吻合。B乙图中诗人双目微闭，表情闲适自得。这种状态正是诗人隐居山村“不自哀”的表现。C乙图中诗人躺在古松之下手握书卷，不符合“夜阑卧听风吹雨”的情境。D甲图中诗人斜卧于床榻.梦中不忘为大宋率兵征战，这与“铁马冰河入梦来”的情境吻合。五、课外阅读阅读下面文言文（选段），完成下列小题。余东园有小山，环山为池，畜鱼苗二千，比年视之， 头可一斤许，明年可二斤，又明年有三斤者。仅取数头， 即池无遗育矣。但见残鳞朽骨，零落山隈。伺之，见一獭于沟中，捕之不能得，余谓獭食吾鱼数千斤矣。余别畜鱼一千八百于塘桥池，池可二亩，一年有二斤者。明年六月暴雨后，死而浮者三，各四斤许，明日浮者十七，又明日浮者二十四，急取粪清数桶入池中，乃止。至冬则二年矣，举网捕之，余谓当得鱼数千斤，时有西乡人在旁曰：“可得三百斤耳。”网之，果得三百斤。余问其故，曰：“鱼多则水色带赤，此水色白，故知之。”问鱼苗几何？余谓一千八百石。西乡人曰：“多矣！”此池止可畜二百石，入草六七担，暑月大雨后，勿入草，草入鱼腹即胀，不能堪，头插泥中死矣。夏热，鱼不甚长，春秋长驱，冬长脂，一年即大者五斤，小者四斤，一无所损。若畜多即渐消谢，鱼亦不复长矣。西乡人盖养鱼为生者，故知之甚悉。余始悟向者园池之鱼，盖亦畜多消谢耳。獭固食鱼，岂至数千斤？若非西乡人