人教版2019-2020学年九年级4月份质量检测语文试题（II）卷

人教版2019-2020学年九年级4月份质量检测语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “本是同根复同气，有何卑下有何高”是谁的诗句？（ ）A郑板桥B白居易C关汉卿D杨万里2 . 下列各句中画线词语运用不正确的一组是（ ）A人在年少时往往血气方刚，做事缺乏周密的考虑。B他很聪明，这题经老师一指点，他就心会神凝，一下就得出了正确答案。C从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到心安理得。D挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。3 . 下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）A意将隧入以攻其后也/盖以诱敌B一狼得骨止/止增笑耳C恐前后受其敌/狼不敢前D而两狼之并驱如故/禽兽之变诈几何哉二、字词书写4 . 给加点字注音或根据拼音写出汉字。龟（_）裂 zhn（_）酌 酣（_）然入梦 如火如t（_）三、现代文阅读阅读下面的文字，回答下面小题金星人的挫折（美国）阿布克华德上星期，金星上一片欢腾科学家们成功地向地球发射了一颗卫星！眼下，这颗卫星停留在一个名叫纽约市的地区的上空，并正向金星发回照片的信号。由于地球上空天气晴朗，科学家们便有可能获得不少珍贵资料。载人飞船登上地球究竟能否实现？他们期待对这个重大问题取得某些突破。在金星科技大学里，记者招待会正在进行。“我们已经能得出这个结论，”绍格教授说：“地球上是没有生命存在的。”“何以见得？”晚星报记者彬彬有礼地发问。“首先，纽约城的地面都由一种坚硬无比的混凝土覆盖着这就是说，任何植物都不能生长；第二，地球的大气中充满了一氧化碳和其他种种有害气体如果说有人居然能在地球上呼吸、生存。那简直太不可思议了。”“教授，您说的这些和我们金星人的空间计划有无联系？”“我的意思是：我们的飞船还得自带氧气，这样，我们发射的飞船将不得不大大增加重量。”“那儿还有什么其他危险因素么？”“请看这张照片您看到一条河流一样的线条，但卫星已发现：那河水根本不能饮用。因此，连喝的水我们都得自己带上！”“请问，照片上的这些黑色微粒又是什么玩意儿呢？“对此我们还不能肯定。也许是些金属颗粒它们沿着固定轨迹移动并能喷出气体、发出噪音，还会互相碰撞。它们的数量大得惊人，毫无疑问，我们的飞船会被它们撞个稀巴烂的！”“如果您说的都没错，那么这是否意味着：我们将不得不推迟数年，来实现我们原来的飞船计划？”“说对了。不过，只要我们能领到补充奖金，我们会马上开展工作的。”“教授先生，请问：为什么我们金星人耗费数十亿格勒思（金星的货币单位）向地球发射载人飞船呢？”“我们的目的是，当我们学会呼吸地球上的空气时，我们去宇宙的任何地方部可以平安无事了！”5 . 文章题目中的“挫折”具体指什么？6 . 本文借“金星人”之口，表明地球存在哪些严重的污染问题？7 . 本文的写作目的是警醒人们好好爱护我们的地球家园。文章借金星人之口来表现主题有什么好处呢？8 . 针对文中所揭示的严重污染问题，就其中一个或几个方面谈谈我们应该怎么做？四、文言文阅读9 . 写出下列各组中加点词的不同含义。（1）止有剩骨（_） 一狼得骨止（_）（2）意暇甚（_）意将隧入以攻其后也（_）（3）恐前后受其敌（_）盖以诱敌（_）阅读下面的文言文，完成下列小题。银烛明天顺间，丰庆为河南布政使，按部行县，县令某墨吏也，闻庆至，恐，饰白银为烛以献。庆初未之觉也。既而执烛者以告，庆佯曰：“试爇之。”曰：“爇而不能燃也。”庆笑曰：“不能燃乌用烛为？”贮以故筐，明日尽还之。顾谓令曰：“汝烛不燃，易可燃者。自今慎勿复尔。“令出，益大恐，辄解印绶而去。庆亦终不以银烛事语人。注释：部：规定，程序。行：巡视，考察。墨：贪墨，贪财。爇ru：点燃，焚烧。10 . 解释文中加点的词语（1）丰庆为河南布政使（_）（2）顾谓令曰（_）11 . 用现代汉语解释文中的画线句。汝烛不燃，易可燃者。12 . 县令“饰白银为烛以献”的目的是。13 . 联系全文分析，丰庆是个怎样的人？五、句子默写14 . 名句默写。（1）沾衣欲湿杏花雨，_。（志南和尚绝句）（2）水何澹澹，_.（曹操观沧海）（3）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（4）知之者不如好之者，_。（论语雍也）（5）为者常成，_。（晏子春秋）（6）行远必自迩，_。（礼记）（7）次北固山下中描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含旧事物孕育于旧事物解体之时的自然理趣的句子是_，_。（8）诗人运用拟人和想象，把“愁心”寄与“明月”，表达对朋友的牵挂和同情的诗句是_,_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）六、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成后面小题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。15 . 本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？16 . 唐宋诗醇评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。七、名著阅读17 . 名著阅读。(1)阅读下面骆驼祥子的有关片段，回答问题。桌上有几个还不甚熟的白梨，皮儿还发青。一把酒壶，三个白瓷酒盅。一个头号大盘子，摆着半只酱鸡，和些熏肝酱肚之类的吃食。她指给他一个椅子，看他坐下了，才说:“你瞧，我今天吃犒劳，你也吃点!”说着，她给他斟上一杯酒;白干酒的辣味，混合上熏酱肉味，显着特别的浓厚沉重。“喝吧，吃了这个鸡;我已早吃过了，不必让!我刚才用骨牌打了一卦，准知道你回来，灵不又灵。”“我不喝酒!”祥子看着酒盅出神。“不喝就滚出去;好心好意，不领情是怎着?你个傻骆驼!辣不死你!连我还能喝四两呢。不信，你看看!”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿:“你喝!要不我揪耳朵灌你!”祥子一肚子的怨气，无处发泄;遇到这种戏弄，真想和她瞪眼。可是他知道，她一向对他不错，而且她对谁都是那么直爽，他不应当得罪她。既然不肯得罪她，再一想，就爽性和她诉诉委屈吧。自己素来不大爱说话，可是今天似乎有千言万语在心中憋闷着，非说说不痛快。上文中提到的“她”是老舍笔下的哪位人物?她最终的命运如何?请结合上面语段，简要分析这一人物的性格特征。(2)骆驼祥子中有这么一句话:“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。”谈谈你对这句话的理解，并列举小说中的两个相关情节加以印证。 (3)围绕名著骆驼祥子，学校组织读书成果展示活动。王小刚同学想要制作一份手抄报，请你根据示例，为他确定两个栏目主题。示例:浓浓的京味儿看老北京的市井生活;。八、综合性学习18 . 综合性学习：进入初中以来，学习生活翻开了新的一页，黄海中学举行了一些综合性学习活动。【我看调查表】这是我国有关机构公布的国民近五年阅读率指标(指的是有一定阅读行为的人在所有被调查者中所占的比率)2011年2012年2013年2014年2015年913岁未成人95969293941870岁成人5353555654你能从这个图表中找出什么规律吗？ _【介绍你自己】晓华发现新同桌也爱读课外书，他想要和新同桌交朋友，怎么说呢？ _19 . 综合实践与探究。十九大报告对生态文明建设提出了新的明确要求，强调要坚持人与自然和谐共生。水环境是老百姓最关心的环境问题，只有把水治好，才能真正实现人与自然的和谐共生。请你和盐海中学初二（1）班的杨磊同学一起完成以下实践任务吧。【活动一】杨磊为盐阜大众报写了一则新闻，缺少标题，请你帮忙拟写一个标题（不超过15个字）。这几年，我市把河道整治作为生态文明建设的重中之重，通过截污治污、生态治理、营造水景、综合调水和建立长效管理机制等多种有效措施，全市河道生态环境明显改善，城乡碧水畅流。截至11月底，市区核心区64条非骨干河道已有30条完成整治，其余34条正在实施中，已累计完成投资3.3亿元，占计划总投资3.5亿元的94%；市区农村河道整治共完成投资1.17亿元，疏浚大沟32条、中沟237条，199个村集中连片疏浚小沟1048条，共疏浚土方1948万方，疏浚土方占总任务的123%。【活动二】盐城作为生态旅游城市，即将迎来一批考察团。杨磊应聘成为小小义务导游，带领考察团去参观丹顶鹤和麋鹿保护区，请你帮他设计一段导游解说词。【活动三】杨磊所在的班级决定在2018年3月12日向盐都区的同学们发起关于保护益鸟的倡议书，杨磊发现倡议书出现了五处格式上的错误，请你任选三处提出修改意见。 鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上，有一支庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫在森林、果园和田野中的食虫鸟类。它们为捕捉各种害虫而忙碌，是称职的“天兵天将”，为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。春回大地，正是百鸟做窝的季节。喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等都要在树上或屋檐下做窝，下蛋，孵小鸟。为了保护益鸟，给它们创造一个安全生存的环境和气氛，维护自然生态平衡，我们向全市小朋友发出以下倡议：一、不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。二、多栽树，多种草，为鸟类创造生活繁殖的良好环境。三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。四、认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。此致敬礼盐海中学初二（1）班 九、作文20 . 阅读下面材料，按要求作文。在倪萍的姥姥语录中，有这么一段话：如今姥姥一直活到替我看孩子了。姥姥走前也不知道事情的真相，只是感觉一定是有大事儿，叮嘱我：“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”我努力地想和姥姥笑一笑，却是嘴角往上翘，眼泪往下流，喉咙里热得一个音也发不出来。姥姥拍着我说：“你要是救不了孩子，谁也救不了。姥知道，就你行。”我开始不哭了，坚强地抱着孩子走上了求医之路，这一走就是十年。这段话伴着倪萍走过艰难的日子。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请根据你的理解，写一篇记叙文或议论文。写作要求：（1）字数在600