人教版2019版七年级下学期期末语文试题D卷（测试）

人教版2019版七年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各项的判断和分析，正确的一项是（ ）A“立刻”“洁净”“教室”“按照”分别是副词、形容词、名词、动词。B营业员说：“你体型太胖了！这里的衣服都不适合你。”这句话表述得体。C那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。句中运用了比喻、拟人的修辞手法。D“咬文嚼字”“藏污纳垢”“花红柳绿” “精雕细琢” 词语结构类型完全相同。2 . 下列各项加点字注音全部正确的一项是（ ）A瞥见（pi）取缔（d）惊诧（zh）明眸善睐（mu）B盘踞（j）惺忪（xn）畸形（j）揠苗助长（y）C皱缬（xi）猗郁（y）累赘（zhu）神采奕奕（y）D纤细（xin）擅自（shn）应分（yng）中流砥柱（d）3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。C我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。D同学们写作文，要细心观察各种事物、现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。4 . 周末，几位同学相约去郊外游玩，去哪？下面是他们的交流发言，请选择句中标点符号使用恰当的一项是（ ）A小刚说：“溧水的景区太多了，有鬼斧神工的天生桥；有碧波荡漾的东屏湖；有山水秀丽的无想山等真不知去哪？”B小安在喃喃自语：“去崔嵬的小山峡？还是天然氧吧无想山呢？”C“去一个有山有水的景区吧！”小明说，“就去无想山吧！”D“对，去寻找作家周邦彦在满庭芳夏日溧水无想山作词中描述的风景吧！”小佳也赞同说。二、现代文阅读议论文阅读淡泊之心自高远覃光林“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。”南北朝人慧能的这首偈子世世代代被人们所传颂、高僧淡泊名利的思想，以一种“世间万物皆空”的意念去面对尘世间的事物，以一种心中静若水，处事波澜不惊的心境去面对外界的诱感，受到了后人的敬佩和称赞。“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非泊无以明志，非宁静无以致远。”“淡泊”这个词，在字典里的意思是：不追求，不热衷，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”朗如日月，清如水镜。淡泊之心，说着容易，做起来难;尘世繁杂，谁又能真正静心于其中，哭过、笑过、恨过、痛过，不过是一场蹉跎;每个人的背后都有故事，每个人都有不公、难过、恨的时候，每个人都有他自己的处理方式.要经历一些事情，真正看清人情世故，才真正体会人走茶凉的苦楚，也更坚定了自己的信念和人生的价值。常怀淡泊之心，能让尘世的种种规划为零，不以物喜，不以己悲!真正的淡泊，不是力不能及的无奈，不是心满意足的自赏，更不是碌碌无为者的虚伪的自嘲，淡泊，是一种功名利禄，繁华于我如浮云的心境，是一种坚守人生之道的气节。淡泊，抑或是仕道受阻后的醒悟，繁华过后的心归，但无论如何，淡泊者都有一个共同的特点:心永远纯净，目光永远辽远，思维永远清晰，信念永远坚毅。漫漫人生路，看风起云卷，花开花落，蓦然回首浅浅一笑。守一颗淡泊之心，拥一份淡然之美。一切随心而为，嬉笑怒骂皆自由是生活的本意，亮化自我心灵，放眼悠悠天地，淡泊之心自然高远，以淡泊之心对待名利，就是要树立正确的世界观、人生观、价值观“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。”在人的生命历程中，轰轰烈烈是暂时的，大部分时间都在平淡中度过，只要怀有淡泊的心境和一生一世永不放弃的追求，就一定能获得生活馈赠的那份幸福和快乐，成功赋于的那份慰藉和乐趣。用一颗淡泊的心，怀着感恩的信念，对父母，对朋友，珍惜生命中的每一天，享受生命中的每一天，豁达地面对人生的得失，保持从容不迫的生活态度。我们所看到的世界，被我们浸染了内心的色彩，如果我们先把内心描绘得五彩缤纷，色彩斑斓，世界就是光明和美好的。人贵有淡泊之心。有了淡泊之心，面对失败才能不灰心丧气，面对成功才会不骄傲自满，始终保持一种平和淡泊、乐观豁达的人生态度;有了淡泊之心，才能用一种超然的心态去对待眼前的一切，不以物喜，不以己悲，不做世间功名利禄的奴隶，也不为凡尘中各种烦恼左右，使自己的人生不断升华;有了淡泊之心，我们才能挑开一切名利的束缚让人性回归本真状态，从而获得心灵的充实、丰富、自由、纯净。学会淡泊，你就获得了打开幸福之门的钥匙；拥有淡泊，才能体会超然的人生。5 . 文章开篇引用高僧慧能的一首偈子，其作用是什么?6 . 结合文章内容，说说什么样的人才能做到真正的淡泊。7 . 试分析文章第五段划线句子的论证方法及作用。8 . 请围绕文章“淡泊之心自高远”这一中心，仿照示例，补充一个事实论据。示例:陶渊明因为有了淡泊之心，主动远离官场，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自得。三、句子默写9 . 诗文默写。深林人不知，_。_，弹琴复长啸。马上相逢无纸笔,_。 此夜曲中闻折柳,_。通过描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是_，_。侧面描写木兰战功显赫的句子是_ ,_。描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是_, _。四、对比阅读（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（答谢中书书）（乙）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（论语）10 . 解释下列加点词。 （1）古来共谈（ ）（2）夕日欲颓（ ）（3）未复有能与其奇者（ ）11 . 下面加点词意思相同的一项是（ ）A清流见底见往事耳B实是欲界之仙都春冬之时C于我如浮云相与步于中庭D自康乐以来自非亭午夜分12 . 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （2）曲肱而枕之，乐亦在其中矣。13 . （甲）（乙）两文“乐”的情趣分别是什么？五、名著阅读14 . 名著阅读，从下列题目中选一个作答。（1）昆虫记是长篇科普文学作品，朝花夕拾是回忆性散文，根据这些特点，可以采用哪些方法阅读？（2）请以朝花夕拾和昆虫记为例，探究回忆性散文和科学小品文的不同特点。（可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考）六、综合性学习15 . 中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行以“礼文化”为主题的活动，请你参加。（1）（礼貌用语我知晓）从括号中选出恰当的词语填入横线。你被评为校“礼仪之星”，学校委托你去呈送邀请函，邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。刚见面时，你会说：“梁教授，（久违、久仰）大名！”呈送邀请函时，你会说：“梁教授，敬请（莅临、光临）指导！”临别时，梁教授赠你一本书，你会说：“您的大作一定认真（阅读、拜读）！”（2）（礼节习俗我评说）家里来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗？说说你的看法。七、作文16 . 根据要求作文。有的事，你以为很了然，其实你不解真相；有的人，你以为很熟识，其实他（她）有你不知晓的另一面请以“熟悉的陌生人”为