人教版2019-2020年度七年级上学期第一次月考语文试题B卷（模拟）

人教版2019-2020年度七年级上学期第一次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A宁启铁路复线建成通车后，我市到南京的运行时间比原来缩短了一倍。B扬州城市书房24小时营业，让“不打烊”图书馆成为城市的精神地标。C在假期的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。D在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。2 . （题文）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）(1)传唤来的同乡集资把他保了出来，问他事由，他只是说自己一时糊涂，走错了人家。他不想让颠沛在外的同乡_阴影。(2)今年“寻找最美医生”颁奖典礼通过展现医生们的感人故事和崇高境界_了社会主义核心价值观。(3)谈论中华传统文化及其影响力，我们既要有文化自信，不_；又要有世界视野，不盲目乐观。A蒙受弘扬妄自菲薄B蒙受宣扬妄自尊大C承受弘扬妄自尊大D承受宣扬妄自菲薄3 . 下列句子中加点词语运用正确的一项是A这道数学题，他已经思考了很久，却始终找不到解题思路，他只能去诘问老师，希望能得到点拨和指导。B尽管我们目睹、听闻种种车毁人亡的交通事故，但闯红灯、开快车等现象屡见不鲜，这缘于一些人安全意识淡泊。C小区楼道堆放杂物在一些人看来是一件微不足道的小事，但对同楼道的邻居来说，这却是一件深感困扰的大事。D望着儿时清澈的溪水现在变得污浊不堪，我忍俊不禁地叹息说：没有良好的环境，怎么会有高品质的生活？二、字词书写4 . 给加点的字注音，根据拼音写出汉字。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和i（ ），没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯（ ）娌相处都很和睦。i_ 妯_三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。心是一棵会开花的树顾晓蕊故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。在那贫寒的年代，槐花无疑是一道关食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。（选自阅读与鉴赏，有删改）5 . 请用简洁的语言分别概括文中的“槐树”和“弟弟”经受了怎样的打击，而后又获得了怎样的新生。6 . 文中画线的句子使用了什么修辞方法？结合文章内容，具体分析其表达作用。槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃。7 . 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）A本文题目生动形象、新颖别致，有美感，富有诗意，能够引起读者的阅读兴趣。B本文树与人相似的命运经历相叠并行，贯穿全文，使得文章突出的主要人物形象模糊，全文的结构不够完整严谨。C第段中“我”“期待与忐忑”的心理既体现了“我”盼望弟弟早日从伤痛中走出来的心情，又体现了“我”不知道回故乡是否会给弟弟带来好影响的不安心情。D第段中弟弟落泪既有对槐树经受磨难重获生机的敬佩之情，又有对自己因伤痛一蹶不振的自责之情，更含有受槐树的启迪醒悟的振奋之情。E. 文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，告诉我们应该像树一样逆来顺受，默默的等待，幸福就会来临。8 . 请简要分析文章最后一段在全文中的作用。四、句子默写9 . 默写。乱花渐欲迷人眼，_。_，江入大荒流。无可奈何花落去，_。小园香径独徘徊。中原乱，簪缨散，几时收？_。_，绿水逶迤。我报路长嗟日暮，_。_？烟波江上使人愁。_，悠然见南山。生于忧患死于安乐中从内外两个方面说明导致亡国原因的句子是_，_。春望一诗中形象地表达出诗人对妻子儿女强烈思念的诗句是：_，_。赤壁是一首咏史诗，抒发的是对国建兴亡的感慨。诗中“_，_。”蕴含机遇造就人才，且隐含诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。孟子说的“穷则独善其身，达则兼济天下”与富贵不能淫一文中“_，_，_，_”意思相近。五、对比阅读（甲）滕定公薨，世子谓然友曰：“昔者孟子尝与我言于宋，于心终不忘。今也不幸至于大故，吾欲使子问于孟子，然后行事。”然友复之邹问孟子。孟子曰：“然，不可以他求者也。孔子曰：君薨，听于冢宰，歠粥，面深墨，即位而哭，百官有司莫敢不哀，先之也。上有好者，下必有甚焉者矣。君子之德，风也；小人之德，草也。草尚之风，必偃。是在世子。”（选自孟子滕文公章句上）（注释）然友：世子的老师。大故：重大的事故，这里指滕定公之死。邹：邹国。歠（chu）：饮，喝。（乙）当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。（选自后汉书杨震传）10 . 请选出加点字用法与“当之郡”的“之”相同的一项（ ）A君子之德B予独爱莲之出淤泥而不染C然友复之邹问孟子D何陋之有11 . 请选出加点字意思相同的一项（ ）A我知子知/君子之德B昔者孟子尝与我言于宋/予尝求古仁人之心C至夜怀金十斤以遗震/以光先帝遗德D昔者孟子尝与我言于宋/听于冢宰12 . 请找出不符合选文描述内容的一项（ ）A甲文中孟子认“上位者”应该以身作则，做百官的表率，然友却不这样认为。B乙文中杨震拒绝王密私下赠送的钱财，可以看出他是一个大公无私，公正廉洁的人。C甲文中孟子采用了引用和比喻的修辞手法表达自己的观点。D乙文中告诉我们：做人要自律，不能因为没有看见别人就做对不起良心的事情。13 . 朗读节奏划分（划两处）故所举荆州茂才王密为昌邑令14 . 请翻译下列句子。上有好者,下必有甚焉者矣。谒见，至夜怀金十斤以遗震。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成后面小题湖口送友人李频中流欲暮见湘烟，苇岸无穷接楚田。去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。风波尽日依山转，星汉通霄向水连。零落梅花过残腊，故园归醉及新年。（注）湖口：湘江流入洞庭湖的渡口。中流：指江心。湘烟：指雾霭。楚田：指田野。15 . 请运用学过的物候知识，列举诗中的物象来说明诗人送别的季节。16 . 本诗蕴含着诗人丰富的情感，请作简要分析。七、名著阅读阅读下面名著选段，完成下面小题。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵! 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。17 . 朝花夕拾的作者是_，选文出自朝花夕拾中的_ 。18 . 选文中对于“我”这个人物的描写非常精彩，请举出一例，分析其表达效果。19 . 选文塑造了个性鲜明的封建家长形象。请列举朝花夕拾其它篇目中的一个人物，概括该人物的个性特点并简述与该人物有关的事件。八、综合性学习20 . 阅读下面新闻，按要求回答问题。中新网南京4月22日电南京海底世界推出以北极熊为原型的吉祥物“仔仔”。“仔仔”22日在景区美人鱼互动区正式亮相，引得游人纷纷zh足。南京海底世界是融科普教育、观赏娱乐为一体的大型海洋生物展示工程。据介绍，3月份，南京海底世界邀请诸多设计大咖们，用他们手中的画笔描绘每个人心中海底世界的吉祥物，开启了一场“海洋造物”行动。本次行动创意无限，精彩纷呈。通过评选，郭肇宁以北极熊为原型创作的吉祥物仔仔最终脱颖而出。活动现场，伴随着动感的旋律，一群憨态可掬的北极熊玩偶集体登场，它们使出浑身解数表演各种节目，引起了游客的围观和拍照，不少网红主播也是纷纷拿起手中的直播工具，和粉丝们分享精彩shn间。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。zh足_娱乐_浑身解数_精彩shn间_(2)给这则新闻添加标题。(不超过20个字)_九、作文21 . 根据要求作文。三年初中，初二是既承前又启后的关键年。相比较初一的稚嫩与青涩