人教版2020年（春秋版）九年级中考模拟语文试题D卷

人教版2020年（春秋版）九年级中考模拟语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面加点词语使用正确的一项是（ ）A她用粽叶编织的各式玩具，精致可爱，吸引了游客慷慨解囊，纷纷购买。B2019年是新中国成立70周年，中华民族实现了从“站起来”、“富起来”到“强起来”的伟大飞跃，打造了一个美轮美奂的新时代。C老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A中国传统文化作为国之精髓，近年来受到越来越多中学生的重视和关注。B通过开展扫黑除恶知识宣传活动，初一同学们增强了安全意识。C小白刚转学到新的学校，不得不面对陌生的环境，班上的好多同学都不认识。D香辣小龙虾是用辣椒、花椒、大蒜、生姜、香叶、紫苏、龙虾等佐料掺在一起爆炒的美味佳肴。3 . 下列表述不完全正确的一项是（ ）A雷电颂是正气歌，它以史为题材，以剧为形式，以诗为灵魂，“把时代的愤怒复活在屈原的时代里”，表现了抗战时期人民抗战要求和同仇敌忾的民族精神。B海燕最突出的是比喻手法的运用。作者以海燕比喻无产阶级革命先驱者，全文感情平缓，引起了读者的广泛共鸣。C雪通过江南的雪与北方的雪的对比，表达了作者直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神。D散文诗既吸收诗表现主观心灵和情绪的功能，也吸收了散文自由、随便抒怀状物的功能，并使两者浑然一体，形成了自己的独特性。4 . 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。，。，。最早的记载见于诗经，如公刘篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器用它大多呈哑铃状，上面小下面大我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久ABCD二、字词书写5 . 根据拼音写汉字或给加点的字注音。lng （_）润莅（_）临吝（_）啬酝ning （_）三、现代文阅读语段记叙性文章，完成各题。时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。人们都说：男孩子手笨，女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。啊，我的鹅黄色的童年！6 . 第段描写仲春的景色，有什么作用？7 . 根据第段内容填空。做风筝的过程：找来竹篾（_）糊纸涂色（_）8 . 两段已写了放风筝时的欢快情景，为什么还要写第段？9 . 谈谈你对第段画线句含义的理解。10 . 为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？阅读下文，完成下列小题。被误解的蟑螂物种蟑螂是这个星球上最古老的昆虫之一。研究发现，在5000多种蟑螂品种中，只有30种左右的蟑螂会给人类造成困扰。但在人们的印象中，蟑螂是永远死不了的最肮脏有害的物种。实际上蟑螂是怎样的呢？蟑螂的繁殖方法是所有昆虫中最为繁多的。大多数品种的蟑螂是由雌性蟑螂产卵孵化出来的；有的品种的蟑螂，即便雌性蟑螂在产下卵袋后不管不问，小蟑螂也能存活下来；有几种蟑螂靠单性繁殖；有的蟑螂会在有性繁殖和无性繁殖中自由切换。蟑螂能视具体情况而确定繁殖方法，这种生存方式影响着它们的生命力。蟑螂的分布范围极广。除了南极，各块大陆上都发现过蟑螂，它们从雨林到沙漠可谓无处不在。蟑螂在热带和温度较高的低海拔地区数量最多，但有些蟑螂在极端环境下也能存活。大多数品种的蟑螂为了防止被其他物种吃掉，演化出各种各样的防御方法：有的选择将绿色的身体与环境融为一体，有的像瓢虫一样成为黑红配色，有的把身体卷成球形有些品种的蟑螂防御方法更特殊，如：太平洋折趐蠊（蟑螂的一种）会喷出防御性液体；马达加斯加蟑螂在受到惊吓和干扰时，会发出可怕的声音，以此吓退入侵者。蟑螂在人们印象中是肮脏的食腐生物，它们看起来很脏，是住在垃圾桶里的寄生虫。事实上，蟑螂是爱干净的，除了睡觉、吃饭等，蟑螂都在专心清洗自己的身体，以维持体表的敏感度。家居蟑螂只在下列情况下有传播疾病的可能：它们爬过一些充满细菌的地方（比方说不干净的厨房垃圾箱），然后不小心把细菌带到食物上。实际上这种可能性很小，细菌没那么容易依附在蟑螂身上，即使有蟑螂这种有洁癖的怪胎也会及时清理自己。不管你相不相信，蟑螂比我们很多人要干净。作为一个不小的昆虫类群，蟑螂的害虫种类少得可怜。接触人类生活环境的蟑螂，如果不小心误入人类的房屋，很快就会因为饥饿和脱水而死亡，真正造成较大危害的只有德国小蠊和美洲大蠊等极少数几种，剩下的5000多种蟑螂，都是不折不扣的森林益虫、自然界的清道夫。它们喜欢传统的户外昆虫生活，帮助人类回收腐烂植被，帮助植物授粉，甚至在一些情况下还会捕食害虫。5000多种蟑螂，只有不到1%是有害的，但我们对剩下99%以上的蟑螂都抱有成见，人们对这一类昆虫的偏见实在太深了。（叶子文/文，选自科学大观园有删改）11 . 蟑螂物种哪些方面被人们误解了？12 . 第段的说明顺序是什么？请结合内容作简要分析。13 . 第段画线句运用什么说明方法？有什么作用？请简要分析。14 . 下面这则例子也是介绍蟑螂特性的，请指出其放到第段后面还是第段后面比较合适，并简述理由。“蟑螂教授”李树楠通过研究，从美国大蠊中提取了可以促进伤口愈合的药物，并使蟑螂的养殖成为一项产业，从而推动地域经济的发展。阅读短文，回答问题黄花也可遍地金苏轼初读王安石的诗句“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”，很不以为然：菊花敢与秋霜鏖战，显然只枯不落。于是，他随手续道，“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟”。待调任黄州后，苏轼偶入菊园，只见满地金黄、枝头无一朵枯花，顿觉汗颜。见惯了“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，误以为天下菊花莫不如是，并不存在落瓣的菊花，无意间便坠入经验主义、主观主义的窠臼。好在苏东坡勤于观察、善于自省，最终成就了一段知错辄改的佳话。古人云，吾生也有涯，而知也无涯。在整个世界面前，个体的智慧和经验总是很有限的。如果任凭直觉行事、不能做到一切从实际出发，就容易像东坡赏菊那样，被主观臆断的迷雾遮蔽双眼。俗话说，眼见为实。但由于客观事物十分复杂，主观判断存在局限性，有的时候，眼见也不一定为实。历史上，孔子就曾只见果、未见因，误以为弟子颜回偷食了米饭。正如孔子事后所感慨的，“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃”。现实总是复杂多变的，一个人仅仅依靠一时一地的观察就匆忙作出结论，势必容易不理性、不科学，经不起实践的检验。尽管如此，现实中仍有不少人或多或少沾染着主观、武断的习气。有的父母自诩“我走的桥比你走的路还多”，无视孩子的兴趣禀赋，一厢情愿地为孩子规划人生；有的人总觉得“天下乌鸦一般黑”，不愿静心思考，动辄乱贴标签、传播谣言，频频陷入误区；有的年轻人笃信读书无用论，以偏执替代奋斗，结果一事无成对个人而言，主观臆断、自以为是可谓成功的天敌；对社会而言，这又何尝不是社会风气的负面影响因子？哲人有言，“无论在任何时候，都不要以为自己已经知道了一切”。经验主义、教条主义、本本主义，是隐藏在每一个人身边的破坏者。立足最真切的实际，干事创业才能找寻到真正的良方。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。不看尽“寿客金英”，怎可知黄花也可遍地金？跳出教条的藩篱、突破程式化思维，多察实情、多听心声，拥抱广阔的社会生活，我们把握的将是多元多变的实际，赢得的则是更有价值的人生。15 . 请概括本文的中心论点。16 . 文章第自然段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？17 . 请说说文章题目“黄花也可遍地金”的妙处。四、文言文阅读陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。18 . 解释下列加点词的意思。（1）陈太丘与友期行（2）尊君在不（3）元方入门不顾19 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）非人哉！与人期行，相委而去。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。20 . 下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。B友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。C陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。D由陈元方的言行可看出其父应是一个守信懂礼的人。五、句子默写21 . 默写下列古诗词。，愁云惨淡万里凝。，志在千里。无可奈何花落去，小园香径独徘徊。夫战，勇气也。，再而衰，三而竭。忽如一夜春风来，。，后天下之乐而乐。公曰：“小大之狱，必以情。”无言独上西楼，月如钩。，雪上空留马行处。不以物喜，。六、诗歌鉴赏行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。22 . “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，化用了哪两个典故？言外之意是什么？23 . 在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？七、名著阅读24 . 西游记全书共一百回，孙悟空自号 _八、综合性学习阅读下面材料，完成下列小题。近日，在某地铁站附近十字路口，市民过马路闯红灯，交警按规定处罚，责其现场观看交通安全宣传片。当地交警还对处罚方式进行了创新：违规者如果赶时间，可以选择发微信朋友圈，说明自己因闯红灯受处罚，只要集齐20个“赞”就可被放行。这种“集赞放行”的做法，引发了网友的激烈讨论。赞成方：赞成。通过发朋友圈“自曝家丑”，不仅惩戒了本人，而且，让大家以后都不闯红灯，比单纯处罚一个人效果更好。反对方：反对。25 . 在处补齐赞成方的理由，使上下文语意连贯。26 . 在处从不同角度为反对方补写理由。要求：语言简明，理由充分，言之成理。九、作文27 . 阅读下面文字，按要求作文。在我们的生活中，总会有诸多的幸运与磨难、成功与失败、欢笑与哭泣而这一切，都将会是曾经，都将成为过去。这些曾经的美好与悲伤，终将被我们置于脑后，不恋也不恨。如果一味沉浸其中，只会徘徊不前，我们得学会忘记，因为人生总是从告别走向