人教版2019-2020年度九年级上学期第二、六单元语文试题（II）卷VIP

人教版2019-2020年度九年级上学期第二、六单元语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A骄揉造作丰功伟绩郑重其事山穷水尽B十拿九稳彬彬有礼附庸风雅如雷惯耳C一意孤行断章取义李代桃僵经世之材D大发雷霆金戈铁马荡然无存箪食壶浆2 . 下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）A别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。B平凡生活中，常有一些情感不能自已，令我们微笑着俯下身去，细细清点飞珠溅玉般的回忆，诉说对生命的感激。C看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟 ,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。D每年的春节晚会上，赵本山绝妙的表演，幽默的语言，令观众触目伤怀，激动不已。3 . 选出加点字读音各不相同的一项（ ）A啜泣撺掇 点缀辍学B边塞木塞 堵塞塞车C潺潺孱弱 羼水 谄媚D笨拙茁壮 相形见绌咄咄逼人4 . 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A乔金斯化石断崖是一处世界级古生物学遗址，是2008年被列入联合国教科文组织的“世界遗产”目录。B随着人们对环保的要求越来越高，未来汽车工业将会借助现代科技，向高效率、低能耗、零污染发展。C针对“十一”黄金周期间人们纷纷外出旅游的现状，我们要积极倡导文明出行、安全出行，切忌不可拥堵。D今年一月，绵阳火车站自动安检系统的正式启用，使旅客的安检时间大大缩减，方便了人们的出行。二、现代文阅读阅读下面的文章，回答下列小题。每一棵草都会开花回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我问：“怎么草也开花？”母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”我愣住了，细想，还真是这样，蒲公英开花是众所周知的，开成白白的戴球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再说不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把的阳光开在里头。我很好奇他这放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。但并不认为他可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报到省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体验，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”刹那间，台下一片静。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。5 . 结合语境，如何理解文中的“嗫嚅”一词？6 . 从修辞或写作手法等角度赏析下列句子。（1）那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。（2）刹那间，台下一片静，连阳光掉落在地上的声音也听得到。7 . 文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？8 . 联系生活实际，谈谈你对“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”这句话的理解。阅读下文，完成小题。转基因食品该强制标识吗2016年7月14日，美国众议院以306票对117票通过一部要求转基因食品强制标识的法案。该法案规定，商家可自主选择标识形式，使用文字、符号或用智能手机读取的二维码都可以，这意味着美国消费者将有权知道他们的食品中是否含有转基因成分。根据该法案，美国农业部将在两年时间内制定具体的标识方案，并出台相关执法程序等。美国政府此前并不要求强制标识，理由是转基因食品与传统食品“实质等同”。那么，转基因食品该不该强制标识呢？正方：转基因食品至少跟传统食品一样安全。科学家在培育转基因作物时，能确切知道转过去的基因的结构与具体功能，这样就能知道转基因作物同传统作物在成分上是否有本质区别，有哪些不同的成分。而用传统育种方法将两种亲本进行杂交时，我们对杂交出来的作物基因信息基本上是茫然无知的，无法预知其可能的风险。在这个意义上，我们对转基因作物的安全性有更大的把握。目前，被批准上市的转基因食品都经过了严格的安全检验，在安全性上是不用担心的。由于检测成本所限，传统食品反而做不到这一点。转基因食品强制标识有何必要？反方：有两种亲本存在，大自然理论上也可以自行产生出它们的杂交品种，人工杂交只是加快了这一进程。但转基因可不一样，在自然演化下，一个物种的基因自行转到另一个物种的基因组上，概率接近于零。人类这是在人工制造出新的物种，本身就蕴含着新的风险。一个基因很可能有多个功能，在转到另一个物种的基因组时科学家很可能只了解其部分功能，这意味着不可预知的风险。在这个意义上，转基因食品与传统食品真的实质等同、一样安全吗？能给将来一切可能的转基因食品背书吗？对批准的转基因食品进行强制标识，恰是一种对科学负责、对消费者负责的态度，是尊重消费者知情权的体现。正方：转基因作物当然有风险，就像传统作物有风险一样，关键在于，转基因作物的风险是否要显著大于传统作物？如果不是，凭什么把转基因食品单独拉出来强制标识？由于一些人对转基因技术的妖魔化，部分民众对转基因食品存在没有根据的恐慌与负面评价。如果强制标识，会强化公众对转基因食品的负面印象。因此必须反对强制标识。还应该把“转基因农业”改名为“精准农业”，以弱化公众对转基因食品的负面印象，增加公众对转基因食品的接受度。反方：公众对转基因作物安全性有疑虑，不是很正常的吗？在某种意义上，转基因作物是新创造出来的物种，人们不随随便便接受一种新物种为食物，恰恰是刻在基因上的自我保存本能在起作用，也是一种合适的慎重态度。以为改称“精准农业”就能消除这种疑虑，太天真了吧？在强制标识之后，那些认同转基因食品安全性的人，可以选择吃；那些对转基因食品安全性有疑虑的人，现在可以选择不吃，将来观念改变了也可以选择吃。两不干扰，有何不可？正方：强制标识会抬高转基因食品的价格，对穷人不利。强制标识可不仅仅是标注一行字或一个符号，实施成本不菲。一种食品往往包含多种成分，逐一检测是否转基因，一次检测就是一大笔费用。如果消费者愿意对非转基因食品支付溢价，厂家会主动标识“非转基因”投其所好。反方：如果你生产的食品某些成分的原料是转基因作物，你会不知道？标注一下有多大成本？至于检测，也不是那回事。监管机构可以通过抽样检测来确认商家有没有在标注上作假，第一这是必要的、是必须支付的成本，第二是抽样检测，检测成本占总生产成本的比例是微不足道的。（选自南方周末第一争议）9 . “转基因食品该强制标识吗”这一争议是由什么新闻事件引发的？正反双方从哪三个方面展开辩论？请简要概括，完成提纲，不要求字数一致。10 . 辩论需要一定的语言技巧。以下面句子为例，分析双方多次使用反问句的表达效果。在这个意义上，转基因食品与传统食品真的实质等同、一样安全吗？11 . 下列表述与材料相符的一项是（ ）A正方认为，一般来说，传统育种方法杂交出来的作物的基因信息基本上是没法辨别的，而转基因作物的基因信息是可以确切知道的。B反方认为转基因就是一个物种的基因在自然演化下自行转到另一个物种的基因组上。C正方认为“转基因农业”改名“精准农业”能消除公众对转基因食品的疑虑。D反方认为强制标识不会抬高转基因食品的价格。三、文言文阅读阅读下面的文段，完成后面小题周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。12 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）A周亚夫军细柳军：驻军、驻扎B上自劳军劳：慰问C军士吏被甲被：同“披”，穿着D居无何居：居住13 . 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A乃以宗正刘礼为将军/乃不知有汉B请以军礼见/ 以刀劈狼首C已而之细柳军/予独爱莲之出淤泥而不染D成礼而去/学而不思则罔14 . 下列对选文理解有误的一项是（ ）A选文出自史记，由西汉历史学家司马迁撰写。B第段通过写霸上、棘门与细柳的对比，突出了细柳军的军纪严明，不可侵犯。C第段用正面描写表现周亚夫治军严明、恪尽职守、刚正不阿的形象。D文中的汉文帝是一个深明大义、识人善用的君王。四、句子默写15 . 古诗默写填空。（1）_，草色入帘青。_，往来无白丁。（ 刘禹锡陋室铭）（2）_。是非木杮，_？（纪昀河中石兽）（3）_，阴阳割昏晓。_，决眦入归鸟。（杜甫望岳）（4）李白春夜洛城闻笛中写游子因听到“折柳”曲而引发浓浓思乡之情的诗句是：_，_。（5）岑参逢入京使中写眼前感受、运用夸张修辞手法表现诗人思乡怀亲之情的诗句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面的题目。丰乐亭游春（其三）欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。16 . 这首诗写了暮春怎样的特征？17 . 游人对此怀着什么样的感情？六、名著阅读18 . 阅读水浒传中的片段，回答下列问题。五个人行至浦边一条阔板桥，一座牌楼上有牌额写着道“飞云浦”三字。（A）见了，假意问道：“这里地名唤做甚么去处？”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道飞云浦。”（A）站住道：“我要净手则个。”那两个提朴刀的走近一步，却被（A）叫声“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了。这一个急待转身，（A）右脚早起，扑通地也踢下水里去。那两个公人慌了，望桥下便走。（A）喝一声“那里去！”把枷只一扭，折做两半个，赶将下桥来。那两个先自惊倒了一个。（A）奔上前去，望那一个走的后心上，只一拳打翻，就水边拿起朴刀来，赶上去，戳上几朴刀，死在地下，却转身回来，把那个惊倒的也戳了几刀。（1）文段中的 是 _（人名），故事情节是_。（2）水浒中有许多“打杀”情节，如“拳打镇关西”“怒杀阎婆惜”等。我们应该如何看待这些“打杀”情节。_七、综合性学习19 . 阅读下面材料，完成下面各题。材料一：2018年5月4日，北京大学迎来建校120周年校庆。该校校长林建华以“大学是通向未来的桥为题发表演讲。在演讲中，林建华以“立鸿鹄志”中的“鸿鹄”念成 hng ho”，引发广泛关注。5日，林建华通过北大未名BBS论坛发表致同学们的信，全信以“抱歉”开头，以“致以歉意”收尾，主动承认自己在校庆大会的致辞中读错了“鸿鹄”的发音。林建华在信中坦言自己不热悉这个词的发音，文字功底的确不好，“这次应当是学会了，但成本的确是太高了一些。”材料二：材料三：素有“语林啄木鸟”之称的咬文嚼字杂志曾开展过“咬嚼名家博客”活动，以新浪博客上的12位名人为“咬嚼”对象，其中有人的差错率竟然超过20/10000。低级差错多到了惊人的程度，如“令你们自豪”误成了“另你们自豪”，“见人不救”误成了“见人不久”，“日理万机”误成了“日理万基”，“剖腹产”误成了“抛腹产”，“脱缰之马”误成了“脱疆之马”，“总理”误成了“经理”，“孔夫子”误成了“孔天子”，等等。（1）九（1）班同学对材料一北大校长读错字的消息展开了热议，请你从敬畏母语或面对错误的态度等角度参与讨论。管琳：林校长真的不应该出这个错，因为他是全国最高的文科学府的一校之