人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中考试语文试题（II）卷(练习)

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”B我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。C说文解字解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。也就是说，雪是由雨凝结而成的。D端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀其中赛龙舟最受人们喜爱。2 . 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）A小说故乡以“我”回到故乡的见闻和感受为线索，描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条，农民日趋破产的悲惨景象，表达了作者改造社会、创造新生活的强烈愿望。B小说骆驼祥子从祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运的人生经历，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。C英国作家莫泊桑的短篇小说我的叔叔于勒通过描述主人公菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后不同的态度，揭示了资本主义社会人与人之间“纯粹的金钱关系”的主题思想。D叶圣陶写的小说多收了三五斗形象地揭示了旧中国在三座大山的压迫下，农民急遽破产的现实，预示着农民必将走上反抗的道路。3 . 下列加点字的注音全对的一项是（ ）A诓骗（kung）行货（hng）朴刀（pio）腼腆（tin）B汲取（x）着意（zhu）聒躁（gu）桑梓（z）C豢养（jun）嗔怪（chn）拙病（zhu）报帖（ti）D剜目（wn）恁地（nn）绾发（wn）存恤（x）4 . 没有错别字的一项是（ ）A昂然挺立小心冀冀B忍俊不禁玲珑剔透C仙露琼桨突如奇来D花枝召展反老还童5 . 选项中对下列语句排列正确的一项是（ ）只见入门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路。众人都道：“好个所在。”于是大家进入。从里间房内，又得一小门出去，则是后院，有大株梨花兼着芭蕉。又有两间小小退步。上面小小两三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打就的床几椅案。后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋，至前院盘旋竹下而出。ABCD6 . 下列文学常识表述错误的一项是（ ）A诸葛亮，字孔明，三国蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家，人称“卧龙”。诫子书是诸葛亮临终前给儿子诸葛瞻的一封家书。B安徒生，丹麦作家，代表作有卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭等。C远古人民对自然界许多现象还缺乏科学的认识，就想象出各种解释，由此便产生了神话。D唐诗宋词是中国文学史上的两颗明珠，这个时期涌现了大量杰出的诗人，我们所知道的刘禹锡、李商隐、陆游、谭嗣同就都是唐宋时期著名的诗人。二、字词书写7 . 根据拼音填写汉字。（用正楷写在下面的田字格内）打开七上语文课本，眼前花团锦c（_），美不胜收；解决散步的分q（_）彰显中华民族尊老爱幼的美德；tn（_）痪的史铁生在秋天怀念中收获“好好儿活”的勇气；那可爱的水藻把终年zh（_）蓄的绿色奉献给济南的冬天三、现代文阅读一片片书页书写着自然的多彩与优美，请你阅读同学们节选的夏天的旋律小满，回答问题。小南风悠悠地吹起来了。小麦穗儿被雪白的奶汁充满了。油菜籽和豌豆的长长荚儿，被圆圆的喜欢装满了。一块块新做的秧田，被水稻谷种吐出的绿云盖满了。马尾松的新针和竹林的新叶，把山野的空隙挤满了。新菖蒲、新茭白、新芦苇，把湖畔江滩的领地占满了。一切都显得_。8 . 对其中修辞理解正确的一项是（ ）A把小满时节的小麦穗儿比作奶汁，这个比喻绝妙地写出了麦穗像奶汁一样的雪白、黏稠与甘甜。B一个“吐”字用比喻的手法写出了谷种蓬勃的生命力，体现出夏天的生机。C吐出的“绿云”，用比喻的手法写出了秧田面积之大、谷种之轻盈。D新菖蒲、新茭白、新芦苇占满了湖畔江滩的领地，用拟人的手法写出了这些新生的水生植物的旺盛和茂密。9 . 请为文段的划线处选择合适的成语（ ）A. 花枝招展 B. 神采奕奕 C. 大相径庭10 . 同学们为阅读中体会到的自然之美配上了四副对联，均选自诗词名篇。以下诗词不能作为对联的一项是（ ）A春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石泊船瓜洲）B接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方）C树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩野望）D窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫绝句）阅读小说，完成下列小题。闭着眼睛的男孩毛小懋走进青眉山小学的第二天，我给孩子们布置了一篇作文。题目很简单：我喜欢第三天早晨，我就知道了有的孩子喜欢篱笆上的牵牛花和枣树林里的知了，有的孩子喜欢在秋天的岭上追野兔子，有的孩子喜欢把毛毛虫放进女同学的文具盒里，有的孩子喜欢沉默，曾经一连九天一句话也不说。还有一个孩子，叫聂国柱，他的作文让我吃了一惊：A我喜欢闭着眼睛，尤其是爸爸打我的时候。奶奶说，闭着眼睛，巴掌打在身上就不疼了，心里就不难过了。打完了，睁开眼睛，就能把刚才的事忘了，就像没有挨过打一样。下课后，我把聂国柱叫进了办公室。他是坐在教室角落里的一个男孩，四肢很细，脑袋很大，像谷穗一样沉甸甸地低垂着。我翻开他的作文簿，问：“你爸爸经常打你，是真的吗？”聂国柱重重地点了点头。“他为什么打你？”聂国柱咬着嘴唇，迟疑地说：“他是一个酒鬼，每天都喝酒，喝了酒就要打人。”我是新来的老师，颇急于在孩子们心中树立威信。我觉得现在是一个机会，于是站起来说：“走，带我去你家，我跟你爸爸谈谈。”说着我牵起了聂国柱的手。不料，聂国柱轻轻地挣脱了我的掌握，低着头说：“不管用的，我爸爸不会听你的，”顿了顿，他补充了一句:“去年陈老师也跟我爸爸谈过，一点用都没有。”我尴尬地愣住了。陈老师是我的前任，她是一个能说会道的人，她甚至说服了不善言谈的我，来青眉山小学为她代一年的课。聂国柱接着说：“我爸爸喝醉酒就管不住自己了，一定要打人，家里只有奶奶和我，他不能打奶奶，只能打我了。”我不知道说什么，只能安慰他：“过几天，我一定给你想一个办法。”聂国柱点点头，慢慢地退出了办公室。我给在县医院养病的陈老师打了一个电话。陈老师说，跟聂国柱的爸爸是不能讲道理的，越蛮横才越有效果。于是，我想出一个办法，晚上把聂国柱留在了我的宿舍里。当天晚上，聂爸爸很着急，问遍了全村。他当然问不出结果，因为班上所有的孩子都在帮聂国柱。第二天，聂国柱继续上课，晚上继续住在我的宿舍里。聂爸爸心急如焚，酒都顾不上喝了。第三天晚上，他在村口的打麦场里放声大哭，边哭边打自己的耳光，说一定是自己的巴掌打走了儿子。班上的孩子发现了，飞跑来告诉了我。我急忙带着聂国柱去打麦场。聂国柱也哭出声来，扑在了爸爸的怀里。事情就是这么简单而神奇，从此聂爸爸再也不打聂国柱了。年底的最后一堂作文课，我让孩子们练习写人物。聂国柱写的是我的奶奶：“我的奶奶头发很白，眼睛很大，但是她总是闭着眼睛，你知道是为什么吗？因为她是一个盲人。奶奶曾经告诉我，受欺负的时候，只要闭上眼睛，心里就不会难过了。我试过很多次，其实一点也不灵，但是受欺负的时候，我还是会闭上眼睛。因为，奶奶是世界上最疼我的人，闭上眼睛我就能看见奶奶看见的世界，我就知道我和奶奶在一起了”我站在讲台上。把聂国柱的作文读给孩子们听。孩子们都羡慕地扭头去看聂国柱。B聂国柱躲在角落里，激动得手指都在颤抖，两只大眼睛羞怯地盯着课本。读完一半，我抬头朝聂国柱微笑，却看见他慢慢地闭上了眼睛，眼角似乎掉下了一颗闪亮的泪滴。（选自新小读者，有删减）11 . 根据上文-段，将下列表格补充完整。情节要素开端发展高潮结局情节概括“我”在作文中发现聂国柱挨打_聂国柱爸爸再也不打聂国柱了12 . 请仿照下面对第段文字的批注示例，任选角度对文中划线的A、B两句做批注。示例：山里的孩子或活泼，或沉默，作者这样写肯定是为了烘托本文的主人公的。这个“闭着眼睛的男孩”会是怎样的一个特别的孩子呢？批注一：_。批注二：_。13 . 小说中聂爸爸这个人物形象真实饱满，请作简要评析。14 . 请从小说主旨的角度，给文中聂国柱的第二篇作文我的奶奶写评语。四、文言文阅读（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自诸葛亮出师表）（乙）诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真诸军军郿，遣张郃击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之，条谓其众曰：“大将军自来，吾愿早降耳。”遂自缚出，三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓。乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑，并前二千九百户。四年，朝洛阳，迁大司马。赐剑履上殿，入朝不趋。真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之，数道并入，可大克也”。帝从其计。真当发西讨，帝亲临送。真以八月发长安，从子午道南入。司马宣王溯汉水，当会南郑。诸军或从斜谷道，或从武威入。会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。真病还洛阳，帝自幸其第省疾。真薨，谥曰元侯。（节选自三国志魏书）注：真：指曹真，三国时魏国名将。15 . 解释下列句中加点的词。躬耕于南阳躬：_先帝不以臣卑鄙 卑鄙：_帝遣真诸军军郿军：_迁大司马迁：_16 . 下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（ ）A咨臣以当世之事不以物喜B以伤先帝之明虽我之死，有子存焉C真以亮惩于祁山行者休于树D帝从其计其真无马耶17 . 把下面句子翻译成现代汉语。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。18 . 甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些行动？请依据乙文作答。19 . 依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。五、句子默写20 . 请你完成古诗文摘抄本。名句摘录读诗有感（1）_，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（2）_，鸟鸣山更幽。（王籍入若耶溪）（3）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（4）_，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）志当存高远，少年谭嗣同被壮阔山川激发了冲决罗网、勇往直前的少年意气，高喊：“（5）_，_。（潼关）；陆游虽已暮老，却毫不自弃，仍愿守卫边关，低吟：“（6）_，_。”十一月四日风雨大作（其二）六、综合性学习21 . 专题与语文实践活动。最近，“夸夸群”现象在高校和社会上流行。学校就此开展了“走进夸夸群”活动，你也参与其中，请完成下列任务。（1）（看新闻）请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（不超过15个字）3月17日，一场清华全男生阵容对阵北大女辩手的辩论赛拉开帷幕，正方北京大学支持“喷喷群更有用”，反方清华大学辩论队则支持“夸夸群更有用”。辩论现场引来大量学生围观。赛场上，北大学生以“被踩小白鞋”为例，认为大家需要有空间宣泄自己的负能量。而清华学生则反击，应该在夸夸群里通过安慰的方式消解不开心的情绪。（2）（巧劝解）你们班同学私下组建了一个“夸夸群”。群里规定要理解他人、发现他人的优点。你的同学小华在周末也会花点时间进群求夸，他的妈妈为此大为恼火。请你借助下面这幅漫画，劝说小华妈妈允许小华进群求夸。（3）（读通知）学校为了给处在负面情绪下，喜欢到夸夸群里求夸的学生给予及时关注和指导，特地邀请了著名心理专家张声远前来做讲座。小草夸夸群群主拟写了一则通知，请找出三处错误。通知为了缓解同学们的负面情绪，激发同学们生活、学习的热情，学校特邀请了著名心理专家张声远于本月20号到校做“健康成长”方面的讲座，请本夸夸群所有成员准时参加。2019年5月12日小草夸夸群错误一：错误二：错误三：七、作文22 . 请从下面两题中任选一题作文。未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。请以“刷新自我”为话题作文。心理学上把人的情绪分为喜 、怒、哀、惧四大类。若把这些情绪再细分，则能分出更具体的满意、着迷，愉快、狂喜；不满、生气，愠怒、愤激；遗憾、失望，难过、哀痛；自卑，害怕、畏惧等更多情绪。在四种基本情绪之外，还可以派生出众多的复杂情绪，如厌恶、羞耻、悔恨、嫉妒、喜欢、同情等。事实上，我们每个人都有一个情绪的百宝箱，而左右着我们情绪的，既有大自然中的日、月、风、雨，又有生活中的人、事、景、物。百宝箱中的这些情绪，不管是积极还是消极，都会让