人教版2019年八年级上学期期中语文试题D卷（模拟）

人教版2019年八年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面这段文字，按要求答题。人生不在于成就了多少事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺b（ ）的一棵；见到奔腾的江河，你只盼无愧地做浪花里晶yng（ ）的一滴；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做到白云中祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一滴，却能荡涤尘埃；，。这样也就够了。（1）根据拼音，括号内应填写的汉字分别是：（ ）和（ ）（2）在横线上填入恰当的语句，组成前后呼应的排比句。二、字词书写2 . 音汉互写j躬 风靡面面相q人声dng沸三、现代文阅读阅读教你生病，完成小题。教你生病毕淑敏儿子比我高了。一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚，但我已在这一瞬间的触摸中，知道他在发烧。“你病了。”我说。“噢，这感觉就是病了?我还以为我是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药?”他问。孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。“你都这么大了，你得学会生病。”我说。“生病还得学吗?我这不是已经病了吗?”他大吃一惊。“我的意思是你必须学会生病以后怎么办。”“我早就知道生病以后该怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢?”“那我就打电话找你。”“假如你终于找不到我呢?”“那我就就找我爸。”也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病。“假如你最终也找不到你爸呢?”“那我就我就忍着。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病?”他说。虽然在病中，孩子依然聪明。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去打的，然后到X X医院。先挂号，记住，要买一个本”我说。“什么本?”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎。叫你化验时就到化验室去，要先划价，后交费。等化验结果的时候，要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领你上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边!终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日有些拖沓。我开了门，他倚在门上。“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布，又补充说，“你让我记的那张纸条，有的地方顺序不对。”我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无。3 . 本文讲了一个什么故事？请用简洁的语言概括。4 . 请赏析第段画横线的句子。5 . “我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。”这句话中“磨炼他”和“磨炼自己”分别有什么含义？6 . 从这件事看，文中的母亲是一位怎样的母亲？请谈谈你的看法。（2）7 . 文中画波浪线的句子是母亲设想的另一种磨炼儿子的方法，与文中母亲实际采用的方法比较，你觉得哪一种更好？并说明理由。阅读下文，完成下列小题。一所房子加上爱包利民那是一所再普通不过的房子，在这个小城中，它绝对是最差的建筑了。古旧的青砖瓦房，早已失去了昔日的挺拔和光彩，像一个垂暮老人，在岁月的风霜雨雪中一身沧桑地走来。这是三间正房，现在已成了人们常来观瞻之地。初到这个小城，我很是不解，和它同年代的老宅都已拆除，建起了楼群，何以它却保存下来，并成为人们的游览之地呢？在房子正门之上，悬挂着一块匾，上面只刻了一个红红的大字：家！一进门是个厅堂，墙上挂了许多照片，照片中的人都是当年的抗联战士，照片中的背景都是这个房子，每个人的脸上都带着虔诚与微笑。我看见了墙上的文字简介，方知就在这所房子里，曾先后躲藏了近三百名受伤的或被日军追捕的抗联战士。当年房子的主人是一个极普通的中年人，姓李，没有人知道他的名字，包括那些在这里藏身过的人，他们都叫他爸爸，把这里当成自己的家，有温暖，有关爱，有安全。许多许多次，在鬼子来搜查时，这位老爸爸都不顾自己的危险而保护着那些孩子。甚至有一次，鬼子就在这个院子里，用刀砍下了他妻子的头，他都没有说出抗联战士的藏身之处。可是，在解放后，有许多年的时间，老爸爸都遭受着人们的鄙夷和唾弃，因为有一次，他出卖了两个抗联战士，致使那两人惨遭鬼子杀害。那一天，鬼子得知他的家中藏有抗联战士，便气势汹汹地赶来，包围了这所房子！当时，房子中藏了十四个人，由于夹壁墙中只能藏十二个人，再多就挤不进去了，所以有两个被老爸爸安排在壁柜的夹层里。鬼子搜了个遍，也没有发现什么，于是恼羞成怒，把老爸爸绑在院中的树上，打得死去活来。后来鬼子见也问不出什么，便下令要烧房子。此时，老爸爸突然说：“不要烧房子，那是我祖上留下的，烧了，我就没有家了，我告诉你们抗联战士藏在哪儿！”鬼子大喜，老爸爸将他们带到壁柜前，说夹层里有两个人。鬼子很快将两个人搜出来，也是在这个院子里，砍了他们的头。自始至终，那两个战士也没有说一句话。鬼子走了，老爸爸和房子都得以保存。那十二个人从夹壁墙里出来，纷纷指责老爸爸，老爸爸却说：“不牺牲两个人，一放起火来你们全得死！这是没有办法的办法！”可是，人们并不理解他，都怒气冲冲地走了，说要不是以前他救过的人多，早把他崩了。从此，再无抗联战士到他这里避难，那是老爸爸最后一次帮助抗联战士，以后，这所房子便彻底寂寞下来。“文革”之中，老爸爸因为此事备受摧残，那时他已八十高龄，当他在这个院子里，就要被执行死刑时，忽然来了一位颇有名望的老领导。他一见老爸爸就跪下来，叫着“爸爸”，眼泪哗啦啦地往下掉！他向在场的人说出了令大家震惊的事实：“那一次，爸爸出卖的那两个战士，竟是爸爸的亲生儿子！”那一刻，人们只有泪水，许多人跪下了，喊着“爸爸”！后来，动乱过去，在那个疯狂的年代，许多建筑都被毁了，却没有人动这所房子的一砖一瓦！当年在这里避难过的老抗联，都曾来到这里，他们说，到了这个房子，有一种真正回家的感觉！大多的在这里住过的抗联战士，都留下了照片，而老爸爸一家四口人，却是连名字都没有留下。老爸爸去世后，这里便成了小城的圣地，只是，人们再也无法去想像那一家四口的音容笑貌！不过，这又有什么关系，他们留下的，足已震撼、感动我们一生一世！是的，这里是真正的家，因为，有这样一所房子，因为，有那样一种崇高的爱！8 . 根据提示梳理故事情节：李姓“爸爸”藏战士牺牲儿子保大局（_）（_）（_）建筑保留成圣地。9 . 结合全文，具体分析“爸爸”的形象。10 . “那一刻，人们只有泪水，许多人跪下了，喊着爸爸！”请描写人们的心理活动。11 . 文章最后一段在全文有何作用？请简要分析。12 . 请简要分析本文的标题“一所房子加上爱”的含义。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修醉翁亭记）（乙）昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸旁，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑千古文章之道不出于是岂独画乎？（节选自郑燮游江）（注）八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。13 . 解释下面句子中加点的词语。（1）环滁皆山也（_）（2）得之心而寓之酒也（_）（3）修竹数千株（_）（4）心窃乐之（_）14 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A学者/诚能八面玲珑/千古文章之道不出/于是岂独画乎？B学者诚能八面玲珑/千古文章之道/不出于是/岂独画乎？C学者诚能八面玲珑/千古文章之道不出/于是岂独画乎？D学者/诚能八面玲珑/千古文章之道不出于是/岂独画乎？15 . 将选文中的画线句子翻译成现代汉语。（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）次日过访其家，静坐久之。16 . （甲）（乙）两文都运用了什么写作手法？请联系文段谈谈（甲）（乙）两文借山水各表达了怎样的情感？五、情景默写17 . 在下列横线上填写出相应的句子。（1）遥看是君家，_。（十五从军征）（2）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（3）崔颢的黄鹤楼中描写登楼所见之远景的诗句是：_，_。（4）鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“_”的景象深深陶醉；雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明春光，好似“_”。六、诗歌鉴赏18 . 阅读下面这首古诗，然后回答问题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营? 身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。（1）诗中的“伐”“把”各是什么意思？（2）“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”表现了卖炭翁怎样的心理？流露出作者怎样的感情态度？七、名著阅读19 . 围绕西游记里的高新科技，请你代表小组在班级读写交流会上进行展示。（不少于80字）八、综合性学习2019年是长征胜利八十三周年，为了让同学们铭记历史，传承长征精神，学校组织开展了“讲长征故事，诵主席诗词”活动。请你完成下列任务。1934年10月至1936年10月，红军第一、第、第四方面军和第二十五军进行了伟大的二万五千里长征。长征途中，英勇的红军血战湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，转战乌蒙山，击退了穷凶极恶的追兵阻敌。红军翻过空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽草地，取得胜利。长征的胜利，是理想的胜利，是信念的胜利。这场震撼世界、彪炳史册的长征，。长征是二万五千里的奔波，也是二万五千里的意志。在这段路上，有许许多多可歌可泣的故事，也留下了许多脍炙人口的诗词。1935年10月，毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦，写下了七律长征这首壮丽的诗篇:“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这首诗赞扬了中国工农红军不畏艰险的英勇斗志和革命乐观主义精神。让我们铭记历史，传承长征精神，珍惜现在的幸福生活。20 . 结合语境将下列语句依次填入第一段结尾处的横线上，最恰当的一项是 实现了中国革命事业从挫折走向胜利的伟大转折开启了为实现民族独立、人民解放而斗争的新征程宣告了敌人想要消灭红军意图的彻底失败ABCD21 . 对毛泽东的这幅书法作品，评价不恰当的一项是 A笔法遒劲有力，结构简省，气势磅礴。B运笔自然洒脱，线条流畅，奔放自由。C字体大小参差，整齐方正，浑厚大气。D用笔收放自如，讲究布局，一气呵成。22 . 毛泽东笔下的长征诗词，没有刻意描写长征经历的苦难和牺牲，而是洋溢着高昂的革命乐观主义精神。其中“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一句，写出了红军巧渡金沙江后的欢快心情和飞夺泸定桥时的惊险悲壮。下列选项中，与这句话所运用的修辞方法不一致的一项是A苔痕上阶绿，草色入帘青。B潮平两岸阔，风正一帆悬。C闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。D明月几时有？把酒问青天。23 . 下面是王华