人教版2019-2020学年八年级第一学期期末模拟语文试题B卷

人教版2019-2020学年八年级第一学期期末模拟语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）A“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已经根深蒂固。B一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。C谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。D邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。2 . 下列句子没有使用修辞手法的是（ ）A它的歌声在那时而铅灰，时而艳紫的天空的烘托下像一道灿烂的银光在闪闪辉耀。B我们从一列电车旁边经过。我觉得电车好像扎着白色的花彩。C濒临死亡本来是沉重的它轻得像一根羽毛，只要呼出一口气，一切就完了。D明月松间照清泉石上流。3 . 请选出下列句子排序正确的一项。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到几十级都有。言外之意，就是你们家有地位啊。乡邻们在一起常戏称：你们家台阶高！另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。ABCD4 . 下列各句中加点字的读音和字形全都正确的一项是A青岛依山傍海,风景宜人,花团锦簇(c)的中山公园、幽静如画的八大关、古色古香的劈柴院秀丽的景色真是让人目不遐接。B有教养的人待人处事绝不会自吹自擂(li),有教养的人懂得恪守时间。C他时而激情满怀,时而义愤填膺(yng),有时热烈激动，有时雄辨过人。D闻一多从唐诗下手,目不窥（ku）园,足不下楼，历尽心血,几年辛苦,凝结成唐诗杂论的硕果。5 . 下列句子中有语病的一项是（ ）A大型纪录片长征播后出，获得了观众的一致好评。B通过开展“创文”活动，城市的街道更加干净整洁了。C遵守交通法规，是衡量一个公民素质高低的重要标志。D元旦文艺汇演的成功是全体师生共同努力的结果。二、现代文阅读阅读下文，完成后面小题闻一多先生上课汪曾祺闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似一字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。联大到云南后，先在蒙自呆了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，我们能抽烟的也点着了烟（闻先生的课可以抽烟的），闻先生打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读离骚，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用摁钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的关，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、河岳英灵集，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的点画派，说点画看起来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了，而且整理成一本闻一多论唐诗，出版了，这是大好事。我颇具歪才，善能胡诌，闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写了一篇关于李贺的读书报告，西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写的还好！”其实我写李贺，只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。6 . 选文、段用了两个事例来体现“闻先生性格强烈坚毅”，请简要概括这两个事例。7 . 结合文章解释第段画线词语“叫座”的含义。8 . 闻先生上课，“不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。”作者为什么要交待这些9 . 汪曾祺为同学代笔写的读书报告为什么会受到闻先生的赞赏？阅读课文背影选段，完成下列小题。我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩 ；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。10 . 概括本段内容。11 . 品味语言 请在文中画出父亲过铁道买橘子时富有表现力的词语，并说明词语的作用。（_） 选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？（_）12 . 课文写父亲离去时的背影是怎样写的？有什么作用？13 . 有的同学认为作者的父亲没有遵守交通规则，随意翻越铁路线，有损于父亲形象的高大。你怎么看的？阅读下面材料，完成下面小题。（材料一）鸟类在迁徙中每天平均飞行200千米-280千米，这相当于22座珠穆朗玛峰叠加起来的高度。当体力殆尽之时，它们便找寻一个食物充足、天敌较少的安全驿站停歇补给。湿地是候鸟迁徙途中再好不过的中转站了。土壤浸泡在水中的特定环境下，生长着许多水生植物，这无异于鸟类天然的遮蔽所。优质的水环境又孕育了丰富的鱼虾，成为鸟类能量补给的来源。很多珍稀水禽的繁殖和迁徙都离不开湿地，因此这些位于迁徙路线上的湿地又被誉为“鸟类的乐园”。北京地处亚热带向亚寒带的过渡区，是众多候鸟春秋两季迁徙的必经道路。全球有八大候鸟迁徙通道，经过中国境内的共有三条，北京处于“东亚-澳大利亚”迁徙路线上，每年过境南迁或北徙的候鸟、旅鸟达三百多种，数万只。每年的3月和11月，是候鸟在北京驻留的高峰期，鸟儿们聚集在密林、草丛、水库边觅食、休养，为下一步的长途旅行蓄积体力。中国候鸟迁徙路线图示（材料二）近年来，北京重视生态涵养，百万亩造林工程让绿色越来越多，生态环境质量明显改善，候鸟正在纷纷回归。是不是林密水美，就能坐等更多的候鸟光顾北京？不全是如此，促进人与自然和谐共处，不仅要站在人的角度，也要站在鸟类的角度想一想。候鸟最看重的是环境适宜度和食物资源的丰富度。有专家表示，北京的绿化工程确实为候鸟提供了更多栖息地，但不同候鸟习性不同，对栖息地的要求也不同。比如喜欢开阔滩涂的灰鹤，如果水域周边密植了树木，过境时就会避开；在湿地建设中有的灌木丛、草地被清理，造成鼠类数量减少，也会使得一些猛禽因觅食难而迁离。因此，湿地环境建设应考虑候鸟的栖息习性，保持其立体丰富性，以便为不同种类的候鸟提供食源。（材料三）鹳当我们看到鹳的时候，就意味着春天来临了。鹳建筑巢穴，往往会选在钟楼的围墙、水边的大树或陡峭的岩石尖梢等非常高的顶部。鹳会单腿站立着休息，蜷曲着脖颈，把头往后方缩起来，然后往肩上靠。青蛙、蜥蜴和游蛇等爬行动物很容易就被它发现，这得益于它超常敏锐的视觉，当它捕食的时候，往往会把地点选择在沼泽地、水边或潮湿的山谷中，这是因为这些地方有很多爬行动物。鹳在年迈体弱的时候，年富力强的鹳会把食物送到它们的巢穴里。鹳拥有这种感人的孝道，历史上的希腊人曾经制定过一个叫“鹳”的法律，即赡养父母的法律，希望拿鹳来作为人类的模范。天鹅在大地和空中生活的许多动物都惯于征战，譬如狮子、老虎、老鹰和秃鹫，它们依赖暴力对其他动物实施统治。天鹅是水中之王，却并非依靠暴力获得。天鹅兼具威势、武力和勇气，但只有在自我保护迫不得已时，它才运用武力。它一点也不害怕强悍的狗，也不害怕空中霸主鹰的攻击。当它快速而猛烈地扇动翅膀的时候，甚至能把人的腿打断。天鹅的姿态俊俏、形体圆润、线条优美、浑身洁白无瑕、动作轻柔、眼睛有神，再加上飒爽英姿或怡然自得的姿态，浑身上下都光芒四射，令人愉悦、陶醉。它喜爱自由，我们不能将它变成我们的奴隶。它在水上四处游逛，或者登上岸，或者从岸边离开往湖的中心游去。它在岸边休息，有时钻到灯芯草丛中，藏进非常幽僻的港湾中，有时从自己居住的地方回到人类的居住地，与人类快乐地相处。（节选自布封自然史）14 . 每年春秋两季，北京的湿地公园就成了“鸟类的乐园”。请结合（材料一）的内容，分析这一现象产生的原因。15 . 学校爱鸟社的成员希望能在北京为鹳鸟和天鹅建一个“湿地驿站”，方便它们在此驻留。这一湿地驿站应能同时满足鹳鸟和天鹅对栖息地的要求，请结合（材料二）和（材料三）的内容，用“既要又要”的句式，对此驿站建设提出一条具体要求。16 . 阅读下面的链接材料，回答问题。（链接材料）蟋蟀我经常可以在蟋蟀住宅的门口看到它们卷动着触须，以便使身体的前面能凉快一些，后面能更加暖和一些。它们一点儿也不妒嫉那些在空中翩翩起舞的各种各样的花蝴蝶。相反的，蟋蟀反倒有些怜悯它们。那种怜悯的态度，就好像有家庭的人谈及那些无家可归、孤苦伶仃的人时，都会流露出怜悯之情一样。蟋蟀也从来不诉苦、不悲观，它一向是很乐观的、很积极向上的。它对于自己拥有的房屋，以及那把简单的小提琴，都相当满意。（节选自法布尔昆虫记）昆虫记与自然史都是博物学的经典著作。从写作手法上看，“蟋蟀”与“鹳”“天鹅”这几段文字有什么相似之处？请再举出一个昆虫记中给你留下深刻印象的片段，说说这部书为什么能引人入胜。三、句子默写默写（1）. 为什么我的眼里常含泪水？_。（2）. 只有那辽远的一角依然完整，_。（3）. _，则凡可以得生者何不用也？（4）. _，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。（5）. 所以动心忍性，_。（6）. _，_。寡助之至，亲戚畔之。（7）. _，民弗从也。四、对比阅读（文言文阅读）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。(选自世说新语)陈元方年十一时，候袁公，袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”(选自世说新语)注解：候：拜访、问候 称：称赞、赞许 履行：实践、做 绥：安抚孤：封建时代王侯对自己谦称 法：效法 师:学习17 . 解释下面句子中加点的词。陈太丘与友期行期：尊君在不不：元方入门不顾顾：下车引之引：18 . 下列各句中“之”字与“下车引之”中的“之”字用法相同的一项是：（ ）A故时有物外之趣。B驱之别院。C岁寒，然后知松柏之后凋也。D邑八景之一也。19 . （小题3）用现代汉语翻译下面句子。与人期行，相委而去。20 . 袁公两问绵里藏针，颇有学问，但元方两答精彩纷呈，请你说说元方第二答的巧妙之处。21 . 从这两则故事中，你怎样评价元方这个孩子的？五、诗歌鉴赏南乡子李旬烟漠漠,雨凄凄,岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡,思乡处,潮退水平春色幕。22 . 烟、雨、落花、鹧鸪几个意象组合在一起,有哪些作用?请简要作答。23 . 请选出下面的诗句中最能表达词中“远客”的心境的一项 （ ） A春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。B迷津欲有问,平海夕漫漫C浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。D仍怜故乡水,万里送行舟。六、作文24 . 作文生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁郡