人教版2020年（春秋版）八年级语文试题C卷

人教版2020年（春秋版）八年级语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识说法正确的一项是（ ）A繁星、春水中的诗大多短小精炼，自然含蓄，又富有哲理，令人回味。如：“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了”。B史记是我国第一部编年体史书 ，被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”，其作者是西汉伟大的史学家、文学家司马迁。C雨果，法国启蒙思想家、文学家、哲学家，主张开明的君主政治，强调自由平等。代表作哲学通讯、形而上学论。D战国策是一部国别体史书，共33篇，分为12册，作者是西汉末年的刘向。他长于议论和叙事，本书着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。2 . 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）A春天到了，洪山嘴镇千亩桃花在暖风的吹拂下濒临绽放。B红星照耀中国这部小说以其抑扬顿挫的情节，深受读者欢迎。C“创文”不只是一场活动，也是对老河口奋力追赶提升内涵的精彩诠释。D小明的作文中一段关于象棋大战的描写太精彩了，让大家看得眼花缭乱。3 . 下面这首题为江雪的微诗歌曾获“第三届徐志摩微诗歌大赛一等奖”，请把打乱的诗句组合成一首完整的诗，选项正确的一项是（ ）寂静比雪还要雪一叶舟，一个人一只孤独已悄悄上了钩一壶酒，一清晨ABCD4 . 下列词语中加点字注音和字形完全无误的一项是：（ ）A酝酿(ling)吝啬(s)诅咒不求胜解B烘托静谧(m)粗犷(gung)咄咄(du)逼人C贮(zh)蓄憔(qio)悴分岐浑为一谈D莅(l)临棱(lng)镜匿笑众目睽睽5 . 下列说法有误的一项是（ ）A再塑生命的人的作者是海伦.凯勒，她是美国女作家、教育家、慈善家。B论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。它与大学中庸孟子合称为“四书”。C我国现代散文家、诗人、学者、民主战士朱自清在散文春一文所写诗句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”中的“杨柳风”指的是春风。D朝花夕拾原名旧事重提，是鲁迅先生最具代表性的小说集，本册所学从百草园到三味书屋就选自其中。6 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A埋伏埋怨兴趣即物起兴息事宁人宁死不屈B惆帐绸缪湍急惴惴不安相形见绌咄咄逼人C颤动颤栗处所处心积虑恰如其分棱角分明D辍学点缀麻疹暴殄天物谆谆教诲韬光养晦二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。自信与成功星一光在中国文化传统里，历来倡导做人要谦虚和低调，但求成功，不事张扬。有个“尧让天下于许由”的典故，尧认为自己治理国家不行，要把王位让于有德行的许由。许由说，你把天下治理得这么好，却让我来做现成的天子，我不干。两人推来让去，便展现了古代君子的高风亮节。不仅如此，许由还以此为耻，跑到登封山小溪里将耳朵洗了又洗.每每读到这里，我都感到这里谦虚得实在有些肉麻了。谦虚固然能使人认识到自己的不足以利进步，但过分谦虚反而显得不自信，甚至会束缚一个人施展自己的才华。而自信则恰恰相反，它能让人化缺点为优点，自信可以让懦弱的人变得勇敢；自信可以让犹豫的人变得果断；自信可以让迟钝的人变得机敏。但凡富有宏大志向、怀揣远大抱负而做出卓越成就的人，大多是很自信的。纵观古今中外，一个不争的事实是，自信可以促使人成功。大诗人屈原的自信是“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，诗仙李白的自信是“天生我材必有用，千金散尽还复来”。文韬武略的汉武帝胸怀大志，自信十足，不愧为一代政治家、战略家，开创了汉武盛世。一代伟人毛泽东在青少年时期使显示出了超乎寻常的自信。于喧闹的集市中读书，显示了他对自控力的自信；“自信人生二百年，会当击水三千里”显示了他对人生的自信。贝多芬是狂傲的自信，他不但说过“我要抚住命运的咽喉，它决不能使我屈服”，他还说过“即使在陌生人面前，我也没有必要像普通人那样保持一种虚假的谦虚态度”。有自信的人往往勇气更足，而谦谦君子则显得欠缺那么一点勇气。如果两者是竞争对手，战局对谦和的一方是不利的。我国女乒选手邓亚萍和乔红，两人技术水准和攻防能力在伯仲之间，但每每两人对决，乔红常常在邓亚萍咄咄逼人的气势下无奈败北。此所谓两军相遇勇者胜吧。类国犹太政治家迪新雷利说，在获得成功之前，每个人都有自信的权力。心理学上有个词语叫“悦纳”。一个人的心理健康与否，有一个重要的标准，那就是他能不能接受自我，即所谓“悦纳自己”。自信的人是最能悦纳自己的人。自卑和嫉妒心理之所以会产生，是因为你不够肯定自己，不够喜欢自己，不敢挑战自己，不敢把自己想象成胜利者，要想克服这些心理障碍，不自惭，不气馁，心气高一点，悦纳自我，不妨来点自信。7 . 文章的中心论点是什么？8 . 请分析文章第段划线句子的表达效果。9 . 请分析文章第段划线句子的作用。10 . 请为文章补充一个事实论据。三、文言文阅读阅读下列文章，回答问题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。(马说）【乙】诗曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑， 必有忠信。”非虚言也。陛下秉四海之众，曾亡柱干之固守于四境？殆开之不广，取之不明，劝之不笃。传曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊。(节选自汉书李寻传，有改动） 【注释】秉:执掌。柱干：比喻担当重任的人。殆:大概。 中人:中等资质的人6英俊:杰出人物。11 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A故虽有名马名之者谁B食不饱，力不足今南方已定，兵甲已足C策之不以其道既加冠，益慕圣贤之道D鸣之而不能通其意中通外直，不蔓不枝12 . 把【甲】文中画横线的语句翻译成现代汉语。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。13 . “也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合【甲】文第一段 的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。14 . 根据【甲】文和【乙】文的内容，用自己的话填空。两文都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？【甲】文用托物寓意的写法，强调_;【乙】文用_的论证方法,强调_。四、句子默写15 . 使至塞上（王维）（1）_，长河落日圆。（2）_，归雁入胡天。（3）诗人以“蓬”“雁”自比，在叙事写景中传达出幽微难言的情感的诗句是：_，_。（4）王维的使至塞上“_，_”这一名句，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄伟。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面小题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。16 . 赏析“黑云压城城欲摧”一句。17 . 最后二句表达了作者怎样的情感？六、语言表达18 . 按照下面句子的思路，由花及人，续写句子（不必拘泥于画线句子的形式）（3分）有一位花贩告诉我：“几乎所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的愈是缺乏芬芳。”由花及人，结论是：人也是一样，愈朴素单纯的人，愈有内在的芳香。有一位花贩告诉我：“清晨买莲花一定要挑那些盛开的，早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都开不了。”由花及人，结论是：七、综合性学习19 . 仿照例句，仿写两个句子，请分别以“体育，你是团结”，“体育，你是荣誉”开头。例句：体育，你是拼搏。每当我们看到运动员脸上流淌的汗水和湿透的运动衫，我们才知道什么叫奉献。体育，你是团结。_。体育，你是荣誉。_。八、作文20 . 以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不宜出现真实的人名、校名、地名；不得抄袭。（1）请将下面的题目补充完整，写一篇文章。题目：给自己一些_（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。章鱼面临敌人攻击咬住不放时，它会向敌人喷墨、变色，仍然无效时，它会不假思索的收缩肌肉，切断其中的触角逃亡而去。海豹原来群居在海岛上，栖息于岩石，