人教版2020年（春秋版）七年级下学期期中语文试题B卷

人教版2020年(春秋版)七年级下期语文问题b卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、基础知识综合1 .读下面的文字，完成下面的主题。惠派地形复杂多样，境内层层叠叠，溪流纵横，湿润的亚热带气候使这里的山林繁茂，青翠的lng。 居住在“理学文章山水幽”独特的人文环境中的惠州人，文化修养深厚，构思村镇蓝图时最擅长抓住山水。 群山是溪流的骨架，溪流是村落的血脉，建筑物是依赖血脉的溪流和支流的“细胞”。 惠派建筑集团布局注重周围环境，以山形地脉、水域植被为参考，或跨山越水，或在枕山附近跨水，努力使人工建筑与自然景观融为一体，家庭环境宁静优雅，如诗如画，拥有人与自然的自然xi。(1)加上拼音，根据拼音写出相应的汉字。葱lng(_ )有宁静(_ )和xi_ )(2)句中有错字的单词是“_”，这个单词的正确写法是“_”(3)“枕山傍水”中“傍水”的意思是“融合”的“融合”是指。(4)文章中划线的句子使用了以下修辞手法： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。二、读现代文读世上唯一在等你的人并回答问题。世界上唯一等着你的人刘继荣母亲真的老了，像孩子一样缠着人，每次来电话，总是热情地说：“什么时候回家？ 问道。不要说一千多英里外，转三圈车，只是工作，孩子已经让我无能为力，在哪里抽时间回家呢？ 因为母亲耳朵不好，我说了很长时间，她热心地问：“什么时候回来？” 好几次，我终于没有耐心，在电话里大声嚷嚷，她终于明白了，默默地挂断了电话。过了几天，妈妈又问了同样的问题，那个调子怯懦，无底，像个懊悔的孩子。 即使知道听到了也是白问，但是无法忍受。 我心软，想了想。 妈妈看到没有给我添麻烦，很快就高兴了。 她高兴地说：“后院的石榴开了，西瓜熟了，请回去吧。” “那么忙，你怎么能请假呢？ “妈妈得了癌症，只活了半年，”她急切地说。 我立刻责备她的胡说八道，她微笑了。 我终于说她下个月一定回来，妈妈高兴得哭了起来。 但是最后，我终于没能回去。 电话那边的妈妈，好像没有说话的能力，我说：“妈妈，生气了吗？ 我很内疚。妈妈这次真的听到了，赶紧说：“孩子，我不生你的气，我知道你很忙。”可是不到几天，妈妈的电话就越来越紧张了。 “葡萄熟了，梨熟了，快回去吃吧。 他说我说：“我有一些不寻常的东西。 这里是全城，十元八元就够了。 妈妈不高兴了，我又忍着哄她。 “但是，那些是用化学肥料和农药培育出来的，你种的不好。”母亲得意地笑了。星期六，气温很高，我不能出去，开着空调待在家里。 孩子嚷嚷着没年糕了，我只好下楼去买。 在炎热的街道上，我突然看到了母亲。 她刚下车，胳膊上挂着篮子，背上背着沉重的大袋子弯腰，左右闪烁，害怕别人碰她的东西。 在拥挤的人流中，她每走一步都很吃力。 我大声叫她，她急忙抬起满是热汗的脸，四处寻找，看到我来了，她惊讶得说不出话来。回到家，妈妈高兴地往外把那些东西拿起来。 她的手露出了青筋，手指全是胶带，手背上出现了痂血。 她笑着对我说。 “这是我家院子里最喜欢的东西。 这是我选的。 他说我从来没有远行过的母亲，千里遥远，最便宜，乘坐没有空调的车，车子又热又拥挤，水灵的葡萄和梨子平安无事。所以，相信在这个世界，有母亲的地方有奇迹。母亲只住了三天，静静地订票，静静地离开，才回来一个星期。 又说想我了，又催我回家。 我苦笑了。 “妈妈，再耐心点！ ”第二天，姨妈打电话说：“妈妈病了，你回去吧。” 我眼前一片漆黑，泪流满面地跑到车站，赶上了末班车。途中，我默默祈祷。 这是我希望妈妈说谎。 我希望她很好。 我想听她发牢骚，想吃她做的一切菜，总想抽时间来看看她。 这时，我知道了要活到八十岁就需要妈妈。汽车终于到了村口，妈妈跑过来，露出了满脸的笑容。 我紧紧地抱住她，想哭又笑，责备她：“说什么坏话，说自己有病，损害了你想说的话。” 受责备的母亲，还是无限高兴。 她只是想看看我。不等几天，我就赶紧走，妈妈说给我做饭。 她精心准备的菜，终于上桌了。 鱼鳞没有被削掉，鸡块上有细小的鸡毛，香菇上有头发，无论是生臭物还是肌肤都拿不到筷子，这让我很吃惊。 妈妈年轻的时候那么漂亮，现在老了也这么邋遢。 妈妈看见我不吃，她惋惜地带我去车里，还说要注意身体。 车开了，她很着急，衣角差点儿被门夹倒了。 我哽咽地躺在窗户上喊。 “妈妈，小心！ 她听不清楚，追着车跑，说：“孩子，不生气。 我知道你很忙”。后来妈妈好像满意了，从来没催我回家。 只是，家里有很好的小牛。明年春天，她会在院子里种很多花听了，我感到很温暖。到了年末，阿姨打电话说妈妈生病了，马上就回家了。 令人难以置信的是，他半信半疑地赶到家里，买了妈妈最喜欢的蛋糕。 车到了村子，伸长了脖子望着。 母亲没来，我颤抖起来，有一种不祥的预感。 姨妈说母亲不在了，她平静地走了。半年前，母亲被诊断为癌症，但是谁也没有说，依旧笑眯眯的。 姨妈还说妈妈总是得眼病，看东西很麻烦。 我把那年糕紧紧地抱在胸前，感觉好像心被掏了。 原来，妈妈知道自己剩下的日子不多了，才让我打电话回家，我就喜欢不动筷子的菜，她在视力模糊的时候做的！ 我走的那天晚上，她一个人在家里摸索，摔了好几次，我永远也不会知道。 母亲幸福地告诉我，在人生的最后一刻，牵牛花被老烟囱复盖着，开得像我小时候穿的紫色和服。 你留下一切的爱，一切的温暖，然后悄悄离去。我知道你是世上唯一不惹我生气的人，是唯一一个永远等着我的人，也就是依靠这份爱，我有勇气让你等那么久。但是，妈妈啊，如果要转世的话，我会牵着你的手，我会跟着你慢慢走，不会让你等着爱的！2 .文章以“世界上唯一等着你的人”为主题，有什么好处？3 .读懂语言，回答问题(1)从人物描写方法的角度，观赏第一段线文。她听不清楚，追着车跑，说：“孩子，不生气。 我知道你很忙”。(2)根据上下文，观赏段落中的点语。我把年糕紧紧地抱在胸前，感觉好像被揪了心似的。4 .请把全文结合起来，在最后一段说“不能让爱等待”来理解。因为文章的构想和写法都很有特色，所以请把文章的内容结合起来，就其中一个写下你的发现和见解。读下面，完成下面的小问题漓江情韵雨霏霏，雾弥漫。 雾雨像漓江的纱巾，笼罩在那美丽的脸颊上。 江渔舟、游船和河钓人，在雨霖漓江的诗章中，逗弄着你手中的笔，编织着自然中绝美的鲣鱼。我走过河边，向这个黑标点走去。 最近的标点符号是圆的，像句号。 我走近后第一次看到伞，但伞下没有人。 我转过身想要离开。 伞下忽然有幼稚的童声向我打招呼。 “你好，你好，”我突然呆在那里。 客人还醒着，那柔和的童声又蹦了出来。 “江作青罗带，山如碧玉簪”啊，他背诵汉越画桂林山水的佳文！ 我弯下身来，找和我开玩笑的伞下的淘气鬼。 看着吓了一跳，和我有趣的竞争是伏在鸟笼里的鹦鹉。 鹦鹉俯视着我，说出了欢迎的话：“要知道漓江美，请爬上木舟”。 不由得大笑起来，以为主人一定是个有趣的洛克人。所以我耐心地等着他出现。 在漓江朦胧的诗中，终于又出现了标点符号。 那是冲刺。 顺着河心逐渐向河边移动。 木桨打水的声音让我明白了那个冲刺是小船。 我想这只叶木舟的划船手一定是这只魔法鹦鹉的主人，这只鹦鹉准备在这里吸引游客。 太棒了！ 这位超人的不可思议的想法等于给这首朦胧的诗添上感叹号。果然，一叶木舟从雨雾中出现了。 低沉的低音传入我的耳鼓。 “你是过河还是想游漓江，上船来！ 他说上了船，我好不容易才看到他的脸消瘦，和他的脸一样瘦，令人吃惊的是，他是一个一步一步歪斜的残痰人。 我的兴趣一下子就降低了。 他不知道我心情的变化，依然感兴趣地告诉我。 “看你这个行头，不像当地的渡江人。 你想去哪里观光？别看我的船小。 从漓江摇到桃花江。 如果老师有远游的野兴，我就送你去阳朔，那里有洋人街，是中国的绝命”。我摇摇头，告诉他昨天乘游艇去了观光地。“那么，上船是”他困惑地看着我。我只是要鹦鹉读诗。 就这些。他大声笑了。 那爽朗的笑声，惊动了江边的水鸟，像标点符号中的黑色省略点一样，消失在漓江广阔的雾雨深处。他生来就有残疾，刚出生就被父母遗弃在河边，在河边放船的夫妇告诉他养育了他。 收养的两个老人离开后，他不甘于吃“社会保险”过日子，开始摇船生活。 有一天，他去了鸟市买鹰。 我看到了只有这只脚的鹦鹉，就买了它。 从此，这只鸟与他朝夕相处。“韩愈赞美漓江的诗。 是你教的吗？ 我问问看。“没有。 桂林人背诵这两首诗，多了就会记住舌头”。“那么让客人坐船的一句话呢？ 他说“两个跛脚的人之间，心灵相通，我一点也能转动它。 说到这个话题，他看起来很开心，爽朗地笑了。文章题为漓江情韵，文章写了什么样的“情韵”，请逐条概括。7 .作者用什么手法描述了划船的人？ 请根据文章的内容简单地进行分析。文章中的下划线句子是“想问问他，嘴唇好像贴着贴纸，怎么也打不开”。 为什么“我”想听却不开口？ 联系上下文说明你的理解。9 .最后一段在文章中起什么作用？三、句子默写10 .必要时补充名句。(1)我现在要.(2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (乡愁 )(3) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，锦鳞泳。 (范仲淹桃花源记 )四、比较阅读娱乐设施、醉汉和痴汉，请读下面的文言文，完成下面的主题。醉翁亭记欧阳修负歌在路上，行者在树上休息，前者叫，后者应该转弯搬运，来往者不断，楚人也在游。 面朝河捕鱼，河深鱼肥。 为了酒而酿造泉水，泉水的香气和饮酒的料理野蓑，杂乱的前陈者，县宴也。 宴会的喜悦，非丝绸非竹，弓箭手中，游戏者的胜利，证据交织，站起来喧闹的人，大家的客人也欢喜。 苍颜白发，颓废的人，知事也醉了。湖心亭看雪张岬崇祯五年十二月，馀居西湖。 大雪三天，湖中鸟声断绝。 日子更加确定，划船，撬炉火，去湖心亭看雪。 雾松汕砰，天与云与山与水，上下一白。 湖影，长堤痕迹，湖心亭痕迹，馀舟与芥子，舟中人只有两三粒去了亭子，两人铺着毡子坐着，少年烧酒炉沸腾着。 看着馀，大喜道：“湖里还有更多这个人！ 踩着馀韵喝。 馀强喝了三大白酒后分手了。 问其姓，是金陵人，客人在这里。 然后下了船，舟子喃喃自语。 “不要说亲爱的丈夫的疯狂，有亲爱的丈夫那样的疯狂！11 .请在文中的词语上加上读音。(1)搬运(2)雾松汕12 .下面标点符号的意思和用法相同的项目是()a .苍颜白发强饮三大白上下一白b .湖杨比日本人更有认知的亲爱的丈夫c .溪深鱼肥泉香，酒凉博学笃志d .住西湖的车煤剩馀，一千多斤人分别拖到家里去了13 .完成下列案文的翻译：苍颜白发，颓废者，县醉者。例如：我的脸色苍老，头发白皙，我.(2)不说亲爱的丈夫的疯狂，有亲爱的丈夫那样的疯狂。翻译： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _14 .游乐观赏景使作者陶醉，场所不同，情绪不同，情感不同，根据文意在横线上一个一个地填写四字完全补充。(1)在县醉翁亭，我要(2)我亲爱的丈夫迷上湖心亭而静奖.五、诗歌鉴赏15 .读诗岳阳楼记，完成小题目。城南区曾巩雨越过旁边的池塘堤满，山高而下。桃李开花，只是青草色齐。(1)这首诗的前两句写了“雨”的特征吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这是哲理诗，你能告诉我什么道理吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六、读名着16 .阅读短语并回答问题。骆驼在嘴里习惯了负荷的很难走。 不仅要慢慢走，而且要谨慎慢慢走，骆驼怕滑。一面满是水，一面积泥，可以教他们打破脚或扭膝。 骆驼的价值都是四条腿上的脚一齐，就完整了！(城南第三章)祥子长得像骆驼，生活中的“水”和“泥”也叫祥子“破了腿”“扭了膝”。 对照书的故事，请参考例子，再举一个例子。/祥子节约了三年的时间，节约了自己的车。 然而半年后，车子在战争的荒马混乱中被士兵带走，只留下他的青一片紫一片全身伤痕和脚水疱！_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _七、综合学习17 .综合学习。学校教育的责任是所有学生从小就要养成诚信这一最基本的道德习惯。 因此，班级计划开展“真诚地和我一起”的综合实践活动，请完成以下任务。(1)请为这次活动设计口号。(2)仔细阅读下列资料，按要求完成任务：据报道，湖北咸宁实验