人教版2020年八年级下学期期末语文试题C卷精编

人教版2020年八年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点成语使用正确的一项A感谢有你，如果没有你的绵薄之力，我们就不能取得比赛的胜利。B来自杭州的外卖小哥雷海为在第三季中国诗词大会总决赛上舞文弄墨，逆袭夺冠。C近年来，微博逐渐成为舆论引导的一线阵地，政府开设微博已蔚然成风。D中国智能机器人的发展果然不孚众望，正逐步走进公众视野，影响普通民众的生活。2 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）在中国民间，最深广的文化，莫过于“年文化”了。中国人过年，与农业关系较大。；，；。年，实际是一种努力生活化的理想，一种努力理想化的生活。所以，对于中国人来说，过年是非要强化不可的了这生活与迷人的理想混合在一起了，便有了年的意味年在农闲时，便有大把的日子可以折腾一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在过年上在过年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了年又在四季之始，生活的热望熊熊燃起ABCD3 . 下列句子有语病的一项是（ ）A我们要崇尚科学破除学信。B读经典作品会拓宽我们的视野。C为了防止疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。D在教师节庆祝大会上，学生们一起唱起了明天我就成了你这首歌。4 . 填入下面横线处的词语，与下文衔接最恰当的一组是（ ）那涂抹着奶油甜乳和凝聚着紫丁香气息的童年时代，的梦幻，的意识，的念头，的故事，的游戏，的举动，都是你未来铸造文学“金蔷薇”的“金粉”。幼稚可笑 胡乱编织 奇思妙想异想天开 荒诞无稽 天真烂漫ABCD5 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A猝然（c）要塞（s）不逊（xn）佃农（din）B吹嘘（x）绯红（fi）翘首（qio）炽热（zh）C悄然（qio） 诘责（ji）愚钝（dn）憎恶（zng）D畸形（q）督战（d）蛮横（hng）匿名（n）6 . 下列文学常识错误的一项是（ ）A致女儿的信作者苏霍姆林斯基，苏联教育实践家和教育理论家。代表作有给教师的一百条建议把整个心灵献给孩子。B毛泽东是我国伟大的革命家，军事家，思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者，他的诗文大气、开阔、雄浑、磅礴而又洒脱，比如沁园春雪。C史记是我国第一部纪传体通史，陈涉首事反秦，功大，故入“世家”。D敬业与乐业选自饮冰室合集，作者康有为。他曾领导了著名的“戊戌变法”。7 . 表述有误的一项是（ ）A都德是法国著名的现实主义小说家，代表作有柏林之围最后一课。B阿长与山海经是朝花夕拾中的名篇。朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。C杨绛，作家，文学翻译家。她的作品老王体现了知识分子的良知，呼唤人与人之间的平等。D“军书十二卷”“同行十二年”中的“十二”都是虚指。8 . 下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是A妖娆(ro)娉婷(pn)间不容发(jin)伛偻提携(y)B摇曳(y)更定(gng)波澜不惊(ln)浩浩汤汤(shng)C拮据(j)瞥见(pi)自惭形秽(hu)山肴野蔌(s)D星宿(xi)阔绰(chu)孜孜不倦(zh)矫揉造作(jio)二、现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题重症室门口的三点钟韩今急诊大厅，沿着地面绿色的“心梗、脑卒中绿色通道”，走到直达12楼急救中心的电梯，出了电梯，就是神经内科脑卒中急救重症室了。我是第N次站到这个门口等待了。老母亲突发脑梗，凌晨1点被送到这里，经过急救，生命体征已经正常，但是右半边没有知觉，不能正常说话，好在神志还算清楚，能吃东西，看了我们会微笑，医生说要在重症室治疗观察一段时间。每天只有半个小时的探视时间，就是下午的3点至3点半。每天3点不到，探望的家属就从各处赶来，焦急地等候在门口了。这是全市的一个重点医院，脑卒中急救室也比较大，里面住了十几名在抢救的病人，每天来探望的家属以两倍三倍的计算，就是三四十号人了。第一次探望的时候，往往家里人都来了，一个人只能进去四五分钟，还要换白大褂、套鞋套、涂消毒液，紧张得像打仗一样。为了多看一眼亲人、多说一句话，有的家属事先套上自己带来的鞋套，前面一个人刚出来，外面人就帮他脱白大褂，再帮第二个进去的人穿上。面对紧紧封闭的重症室大门，在外面等待的人群肃穆无声，互相展现的都是急盼、焦虑、忧郁的眼神，当然也都是充满希望的眼神。一位护士打开门出来，大家一拥而上，护士连忙说：“还没到时间，请大家不要急。”几天下来，我们都熟悉了，到了之后会互相亲切地点点头，时间宽裕也会互相问问病情。印象最深的是一位80多岁的大爷，穿一件红色羽绒衫，每天早早就站到大门最右边（因为门是向左开的），陪同他的是一个穿黄色短羽绒衫的漂亮女士，是他的女儿。我说：“大爷，看老伴？”女儿答：“是的，我爸每天都要来看。还说我们要穿鲜艳一点，要引起我妈的注意。”大爷说：“我82了，她才75，怎么她就先脑梗呢？我们结婚55年了，她现在不能说话了。”旁边一个戴着蓝色口罩的大妈接过来说：“女的脑梗多是左脑脑梗，右边偏瘫，会失语；男的多数是左边瘫痪，是右脑脑梗，我家先生就是左边没有知觉，但是他头脑清楚，讲话还可以。”这位大妈已经成脑梗的专家了。还有几位是外地来的家属，住在附近的小旅馆里，每天很早就坐在休息厅的椅子上，等候3点的到来。刚开始有人不太清楚这里的规矩，到了就敲门、喊医生。门口一位50岁左右的男士连忙劝说，没到时间呢，要到3点。我发现这位男士眼神暗淡，话语不多。后来和他交流时才知道，他母亲85岁，第二次脑梗，溶栓治疗时出血了，现在昏迷不醒，从去年年底到现在，在重症室里两个多月了！如今肺部又有了感染，不知哪天才能出来？走廊墙上的电子钟的长针走到12，大门开了，一位胖胖的护工拿着消毒水站在门口，大家一拥而进，进入二道门换衣服。这半小时，进进出出，匆匆忙忙，有笑着出来的：今天不错，讲话了！有的眼泪汪汪，一句话也不说。穿黄色羽绒服的女士出来后，一边帮她爸爸穿白大褂，一边说：“妈妈今天有点发热，你要叫她加油！要有信心！”探视临近结束时，过道里突然跑过来一位小姑娘和一位老大娘。老大娘戴一个蓝色三角头巾，明显农村人打扮，气喘吁吁地问：“抢救室26号是在这里吗？”好不容易问清姓名和病区，已是3点29分了！大家说快进去，没时间了！七手八脚帮大娘穿上白大褂，把她推进重症室大门。我问小姑娘：“看谁？你是她女儿？”小姑娘说：“我是她邻居，来看她儿子，才40岁，说得了癫痫病，在这里抢救。她家没有人在家，我就陪她来了，上午坐大巴从和县来的。医院太大了，找了一个小时，才问到这里。”重症室门口的3点钟，我看到了满满亲情、爱情和友情！人类也许抗拒不了疾病的侵蚀，但人间的真情却能温暖着珍贵的生命。9 . 重症室门口人来人往，为什么“我”“印象最深的是一位80多岁的大爷”?10 . 第段叙写外地来的家属及门口50岁左右的男士，有什么用意?11 . 按要求赏析文中画线句子。面对紧紧封闭的重症室大门，在外面等待的人群肃着无声，互相展现的都是急盼的、焦虑的、忧郁的眼神，当然也都是充满希望的眼神。（从描写角度赏析）12 . 文章最后一段运用了议论的表达方式，有怎样的表达效果?阅读下面的文字后，完成下列小题那些将小水珠玩弄于股掌之上的生物说起莲，古今中外赞美之辞怕不止万千，但最负盛名的大概就数周敦颐的千古名句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”了。这句话不仅极具文学价值，同时，也还提及了一种科学现象，那就是荷叶所具有的自清洁效应由于这一效应最早正是发现于荷叶表面，因此也得名为“荷叶效应”。荷叶表面对水非常憎恶，在物理化学中，这一特性被称为“超疏水性”。正由于此，雨打浮萍，水滴会被弹开，散落四周，即使是极小的水珠，未被弹开的，也都是些圆滚滚的小球，不会趴下变扁，更不可能铺展开来化为水膜；也正由于此，荷叶表面既不染淤泥，又不易沾惹灰尘浮尘总被雨打风吹去。这种神奇的性质，来源于荷叶表面的特殊结构荷叶表面密密麻麻地分布着无数蜡质乳突。荷叶表面每一个上皮细胞都会长出一个乳突，这些乳突仅有几个微米大，比我们的头发丝还细。不仅如此，再放大看，每个乳突表面还都充满着纳米级的小纤毛，这些多级分形的微纳结构会吸附空气，当水珠滴在荷叶上面的时候，由于强大的表面张力，水会被这层气膜托起来而无法接触其本身。同时，形成这些结构表面还有一层蜡质，从我们生活中的经验来看，苹果、葡萄表面有层白蒙蒙的生物蜡，在清洗水果的时候常会感觉到打滑，这便是蜡质的“功劳”。蜡质本身就是疏水的，源自于其本身的组成非极性有机分子与极性的水分子极性相异，故难以亲和。荷塘里，就在莲的旁边，还生活着一群不怎么起眼的小虫子，它们叫水黾，也有人管它们叫水蚊子、水蜘蛛等等。“黾”是象形文字，古人用来指代青蛙、蟾蜍等两栖类动物。水黾这种六条腿的小虫子虽长得不像蛙类，但却也像蛙一样生活在水中，也像蛙一样一跳一跳的，甚至，比蛙更厉害。它们能漂浮在水面，能在水面上跳跃，乃至生活，就算是狂风暴雨也难奈它何，比起“水上漂”的轻功，这简直高出天际了。这么一种吃喝拉撒睡乃至繁殖都在水面进行的小虫子，也是玩超疏水的行家里手。它们腿上密集排列着微米级刚毛，刚毛表面是一道道周期排列的纳米沟壑，由此，它们便具有强大的超疏水腿，便能轻易漂浮于水面。玫瑰花瓣表面也表现出了超疏水的特性，尽管玫瑰花表面对水也很厌恶，却又能粘上水珠，有种若即若离，有种藕断丝连。这不同于荷叶表面的低粘附水滴极易滑落，而是另一种疏的状态，是一种高粘附的超疏水，也就像我们在情人节看到粘上露水的玫瑰花，无论是倒扣着，或是直立着，抑或是平躺着，表面的水总会粘在上面。当然了，粘着的大都是一个个小水球，倘若是荷叶的话，这些小球早就东奔西跑，不知所终了。这也和玫瑰花瓣表面的微纳结构有着千丝万缕的联系，同样的微米级小乳突，却不见了四散枝叉的纳米级纤毛，而是一个个小褶皱，这些由表面圆滑的褶皱堆叠起来的小乳突似乎在向水珠轻声诉说着自己的友善。有正便有负，有疏也就有亲。与疏水、超疏水对应的，便有亲水和超亲水。顾名思义，这两种能力意味着材料表面对水是亲和的。紫花琉璃草、泥炭藓、天鹅绒竹芋和紫叶芦莉草这几种植物便具有超亲水的叶片，水滴落在其表面，会迅速铺展成一层薄薄的平整的水膜，甚至被吸进叶片中，就像海绵汲取水分一样。它们的叶片表面大多具有微米级的孔道或沟槽，海绵状的微纳结构造就了它们对水的强大亲和力，恨不得将水一分一毫都搓碎揉进自己的骨髓里。类似这些将水玩弄于股掌之上的生物还有千千万万，历经漫漫岁月长河的洗礼，它们根据各自生存的需求，在过去的几千万甚至上亿年间，进化出了这些有趣又神奇的本领，这些本领早已溶入它们血脉，显得那么平凡，却又那么伟大。13 . 通读全文，文章主要说明了某些生物具有的和的原理，结合第段，概括荷叶具有“荷叶效应”的原因。14 . 第段划线句用了什么说明方法？有什么作用？15 . 有人说，将两段顺序调换，按先植物后动物的顺序说明，更有条理性。请说说你的看法和理由。三、句子默写16 . 在下面的横线上填写出相应的句子。（1）俗子胸襟谁识我？_。（秋瑾满江红）（2）_，吹笛到天明。（陈与义临江仙夜登小阁，忆洛中旧游）（3）我国古代散文中，有许多重德行而轻生死、重情义而轻利益的名句。孟子用“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。_，_”表明自己在“生”和“义”之间的取舍；诸葛亮心系先主，故“受命以来，_，_，以伤先帝之明”，谨遵先帝遗诏，竭忠尽智辅佐后主，殚精竭虑，将自身生死置之度外。四、课内阅读阅读下面的文段，完成下面小题。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！17 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）A才美不外见见：同“现”，表现B骈死于槽枥之间骈：本义为两马并驾，引申为并列C策之不以其道 策：马鞭D执策而临之 临：面对18 . 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）A安求其能千里也其真无马耶B策之不以其道以其境过清C鸣之而不能通其意而伯乐不常有D马之千里者大道之行也19 . 下列对选文理解有误的一项是（ ）A文章一开始，就强调了伯乐对千里马起决定性作用，发人深省。B文章第三段中连用几个“不”字，有力地谴责了“食马者”的无知。C马说以伯乐和千里马为喻，对统治者不能识别人才，摧残埋没人才，表达强烈的不满。D作者认为千里马被埋没的根本原因是“一食或尽粟一石”。五、课外阅读（乙文）曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为女杀彘（zh）。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子子而不信其母非所以成教也。”遂烹彘。（选自韩非子外储说左上）（注）彘：猪。20 . 对文中画线句的停顿划分正确的一项是A母欺子子而不信其母非以成教也B母欺子子而不信其母非以成教也C母欺子子而不信其母非以成教也D母欺子子而不信其母非以成教也21 . 请用自己的话说说曾子之妻教育孩子的错误表现为_（不少于6个字），曾子教育孩子的态度用一个四字成语概括是_。六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下面小题。茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!22 . 下列对这首诗的理解、分析不正确的一项是（ ）A“风怒号”三字，音响宏大，犹如秋风咆哮。一个“怒”字，把秋风拟人化。.B“忍能对面为盗贼”表现了诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑心情。C“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。D“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”表达了自己希望住上高楼大厦的迫切愿望。23 . “呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”抒发作者怎样的情感?七、综合性学习24 . 联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题的一次读书活动。请你参与其中并完成下面的任务。（1）在读书心得栏里，有同学写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言写在读书心得栏里。_。（2）学校组织了讲“孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。孔子：_。孟子：_。（3）学校组织