人教版2020版七年级上学期期中语文试题A卷(检测)

人教版2020版七年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面词语中加点字的注音完全正确的一项是 （ ）A行hng辈家眷jun销声匿l迹保持缄jin默B撺掇duo冗rng杂天色晦hu暗两栖x动物C载zi途劫ji难精神亢kng奋皮肤龟jn裂D连翘qio追溯s戛ji然而止翩pin然归来2 . 下列有关语文知识的判断有误的一项是（ ）A语文对我很感兴趣。（此句应把“语文”和“我”的位置颠倒）B“请求”和“恳求”、“时代”和“时期”都是近义词。C令尊、垂问、奉还、劳驾、家慈都属于古代敬辞类。D风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了!”(此句是比喻句)3 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A翘首（qio）蒙昧藏污纳垢（hu）和言悦色B挟带（ji）躁热正襟危坐（jn）筋疲力尽C绯闻（fi）镌刻殚精竭虑（dn）锐不可当D粗糙（zo）荧光杳无消息（yo）油光可见4 . 下列句子中，加点词语的使用不正确的一项是（ ）A老鹰从天空中俯冲下来，把一只野兔抓走了。B只见父亲斜侮在沙发靠背上，随意地摆弄健身球，心平气和，神情安详。C有一位邻居，总是无理硬拗到有理，见异思迁，令人头痛。D他在讲台上说错了一句话，立刻引起哄堂大笑。5 . 选词填空,正确的一项是（ ）我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我,给我的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的,不倦的大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。A鼓舞感激希望教导B感激鼓舞期望教诲C感谢鼓励教诲希望D感激鼓励希望教诲6 . 下列表述不正确的一项是（ ）A茅屋为秋风所破歌是唐代诗人杜甫之作，该诗表现了诗人博大开阔的胸怀。B答谢中书书表达了谢中书沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。C记承天寺夜游是宋代苏轼写的一篇描述承天寺月夜美景的散文。D小石潭记选自柳河东集，是唐代著名文学家柳宗元被贬到湖南时写的一篇山水游记散文。7 . 下面这段文字中，画横线处应填入的句子顺序最恰当的一项是（ ）森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库，而且其主要部分即森林生物资源部分，是可以持续利用的可再生资源。其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。非生物资源主要是指支撑森林生物的林地土壤、水分等资源。森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。植物资源包括林木资源和非林木资源；动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等；微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。ABCD8 . 下列表述不正确的一项是（ ）A明清的科举制度中，全省的考试一般称为乡试”，考中者为举人，第一名称“解元”。B美国作家欧亨利的小说往往在最后突然揭示故事的谜底，呈现出人意料的结局，被称作欧亨利式的结尾。C我的叔叔于勒变色龙威尼斯商人的作者分别是法国的莫泊桑、德国的契诃夫、英国的莎士比亚。D童年是高尔基写的自传体小说，通过叙述“那些铅一般沉重的丑事”，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。二、现代文阅读阅读文段，回答问题双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把 面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的 墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复 沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。听说北海的花都开了，我推着你 去走走。她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死 了。不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，我可活什么劲儿！母 亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 9 . 说说加点词“悄悄地”、“偷偷地”的表达效果。10 . 结合文章说说文中划线句子的作用。马二先生游西湖吴敬梓马二先生独自一个，带了几个钱，步出钱塘门，在茶亭里吃了几碗茶，到西湖沿上牌楼跟前坐下。见那一船一船乡下妇女来烧香的，都梳着挑鬓头，也有穿蓝的，也有穿青绿衣裳的，年纪小的都穿些红绸单裙子；也有模样生的好些的，都是一个大团白脸，两个大高颧骨；也有许多疤、麻、疥、癞的。一顿饭时，就来了有五六船。那些女人后面都跟着自己的汉子，掮着一把伞，手里拿着一个衣包，上了岸，散往各庙里去了。马二先生看了一遍，不在意里，起来又走了里把多路，望着湖沿上接连着几个酒店，挂着透肥的羊肉，柜台上盘子里盛着滚热的蹄子、海参、糟鸭、鲜鱼，锅里煮着馄饨，蒸笼上蒸着极大的馒头。马二先生没有钱买了吃，喉咙里咽唾沫，只得走进一个面店，十六个钱吃了一碗面。肚里不饱，又走到间壁一个茶室吃了一碗茶，买了两个钱处片嚼嚼，到觉得有些滋味。吃完了出来，看见西湖沿上柳阴下系着两只船，那船上女客在那里换衣裳：一个脱去元色外套，换了一件水田披风，一个脱去天青外套，换了一件玉色绣的八团衣服；一个中年的脱去宝蓝缎衫，换了一件天青缎二色金的绣衫。那些跟从的女客，十几个人，也都换了衣裳。这三位女客，一位跟前一个丫鬟，手持黑纱团香扇替他遮着日头，缓步上岸：那头上珍珠的白光，直射多远，裙上环佩，叮叮的响。马二先生低着头走了过去，不曾仰视。往前走过了六桥，转个弯，便像些村乡地方，又有人家的棺材厝基，中间走了一二里多路，走也走不清，甚是可厌。马二先生欲待回家，遇着一走路的，问道：“前面可还有好顽的所在？”那人道：“转过去便是净慈、雷峰，怎么不好顽？”马二先生又往前走。走到半里路，见一座楼台盖在水中间，隔着一道板桥，马二先生从桥上走过去，门口也是个茶室，吃了一碗茶。里面的门锁着，马二先生要进去看，管门的问他要了一个钱，开了门，放进去。里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书，马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。拜毕起来，定一定神，照旧在茶桌子上坐下。傍边有个花园，卖茶的人说是布政司房里的人在此请客，不好进去。那厨房却在外面，那热汤汤的燕窝、海参，一碗碗在跟前捧过去，马二先生又羡慕了一番。出来过了雷峰，远远望见高高下下，许多房子，盖着琉璃瓦，曲曲折折，无数的朱红栏杆；马二先生走到跟前，看见一个极高的山门，一个直匾，金字，上写着“敕赐净慈禅寺”，山门傍边一个小门。马二先生走了进去，一个大宽展的院落，地下都是水磨的砖，才进二道山门，两边廊上都是几十层极高的阶级。那些富贵人家的女客，成群逐队，里里外外，来往不绝，都穿的是锦绣衣服，风吹起来，身上的香一阵阵的扑人鼻子。马二先生身子又长，戴一顶高方巾，一幅乌黑的脸，腆着个肚子，穿着一双厚底破靴，横着身子乱跑，只管在人窝子里撞。女人也不看他，他也不看女人，前前后后跑了一交，又出来坐在那茶亭内上面一个横匾，金书“南屏”两字，吃了一碗茶。柜上摆着许多碟子：桔饼、芝麻糖、粽子、烧饼、处片、黑枣、煮栗子。马二先生每样买了几个钱的，不论好歹，吃了一饱。马二先生也倦了，直着脚，跑进清波门，到了下处关门睡了：因为走多了路，在下处睡了一天。第三日起来，要到城隍山走走，城隍山就是吴山，就在城中，马二先生走不多远，已到了山脚下。望着几十层阶级，走了上去，横过来又是几十层阶级，马二先生一气走上，不觉气喘。看见一个大庙门前卖茶，吃了一碗。进去见是吴相国伍公之庙。马二先生作了个揖，逐细的把匾联看了一遍。又走上去，就像没有路的一般，左边一个门，门上钉着一个匾，匾上“片石居”三个字，里面也想是个花园，有些楼阁。马二先生步了进去，看见窗棂关着，马二先生在门外望里张了一张，见几个人围着一张桌子，摆着一座香炉，众人围着，像是请仙的意思。马二先生想道：“这是他们请仙判断功名大事，我也进去问一问。”站了一会，望见那人磕头起来，傍边人道：“请了一个才女来了。”马二先生听了暗笑。又一会，一个问道：“可是李清照？”又一个问道：“可是苏若兰？”又一个拍手道：“原来是朱淑真！”马二先生道：“这些甚么人？料想不是管功名的了，我不如去罢。”又转过两个湾，上了几层阶级，只见平坦的一条大街，左边靠着山，一路有几个庙宇；右边一路，一间一间的房子，都有两进。屋后一进，窗子大开着，空空阔阔，一眼隐隐望得见钱塘江。那房子：也有卖酒的，也有卖耍货的，也有卖饺儿的，也有卖面的，也有卖茶的，也有测字算命的。庙门口都摆的是茶桌子。这一条街，单是卖茶就有三十多处，十分热闹。（儒林外史节选）（注）仁宗皇帝：指宋仁宗赵祯，1022-1063年在位。笏板：古代臣下上殿面君时的工具。苏若兰：魏晋大才女，回文诗之集大成者。朱淑真：南宋著名女词人，与李清照齐名。11 . 结合上面西湖地图，简述马二先生游览西湖的主要线路。12 . 阅读儒林外史（清凉布褐批评版）中的一条批注，按要求完成（1）-（3）小题。（原文）第节：马二先生没有钱买了吃，喉咙里咽唾沫，只得走进一个面店，十六个钱吃了一碗面。肚里不饱，又走到间壁一个茶室吃了一碗茶，买了两个钱处片嚼嚼，到觉得有些滋味。（批注）自奉颇俭，愈觉其倾囊助人为难能矣。不可饥其贪馋之相也。（1）回顾原著马二先生的相关内容，概述一件其倾囊助人的事例。（2）马二先生游览西湖，眼中似乎不见美景，只见美食，作者是在“饥其贪馋之相”吗？谈谈你的理解。（3）参照以上“批注”，给下面描写马二先生言行的两个句子，各写一条批注。（甲）里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书，马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。（乙）马二先生道：“这些甚么人？料想不是管功名的了，我不如去罢。”13 . 以下两题，任选一题作答。（1）了解小说的结构特点，有助于理解小说的主题。根据提示将表格填写完整。小说结构特点主题理解儒林外史没有贯穿全书的中心人物和主要情节，小说由众多故事连缀而成。简爱小说通过主人公简爱在逆境中的成长经历及其与罗彻斯特之间一波三折的爱情故事，成功塑造了一个敢于追求自由平等、维护独立人格的坚强女性。（2）吴敬梓和契诃夫在儒林外史契诃夫短篇小说选中表现出了极高的讽刺艺术。根据提示将表格填写完整。小说讽刺对象讽刺手法举例儒林外史封建社会众多士人契诃夫短篇小说选变色龙中警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件时，短短时间里，随着狗主人身份的不断变化，态度也发生变化。变化之快，跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使人物性格突出，极具讽刺效果。三、句子默写14 . 根据课文默写古诗文。(1)_，闻道龙标过五溪。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(2)次北固山下中蕴含生活哲理，揭示新事物必将战胜旧事物的诗句是：_，_。(3) _，_，古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)(4)遥怜故园菊，_。(岑参行军九日思长安故园)(5)请把李益的夜上受降城闻笛默写完整。_，_。_，_。四、对比阅读阅读以下文言文，回答小题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自陈太丘与友期行）（乙）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（学而）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）（节选自十二章）15 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）太丘舍去 舍： （2）入门不顾 顾：（3）人不知而不愠 愠： （4）三军可夺帅也 夺：16 . 下列句子的断句，正确的一项是（ ）A传不/习乎B学而/时习之C知之者/不如好之者D匹夫不可夺/志也17 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）与人期行，相委而去。（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。18 . 在与人交往上，甲、乙两文共同强调的是什么?从乙文中你还获得了哪些提高个人修养的方法？五、诗歌鉴赏19 . 对下面这首诗歌理解和分析有误的一项峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。A诗歌描写舟行途中的景色,写出诗人月夜行船的独特体验,抒发依依惜别的无限情思。B诗歌构思精巧, 连用五个地名巧妙点出行程, 时间与空间的跨度达到了驰骋自由的境地。C诗歌用词准确,“入”和“流”从仰视角度写出月映清江的美景,还暗点秋夜行船之事。D诗歌中山,月、江水等景致的融合变幻,衬托出诗人即将离开故乡外出闯荡时的复杂情感。六、名著阅读20 . 阅读下面文字，回答问题。裙钗本