人教版2020年（春秋版）七年级上学期中语文试题（II）卷

人教版2020年（春秋版）七年级上学期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 读下面的文字，按要求作答。我喜欢同风浪搏斗，从中j取战斗的力量。驾驭（坚固/坚强）的小船，（遵循/遵守）于我的意志，它轻轻地掠过那广mo的湖面，水波也低下了它高傲的头颅。此情此景，令人心旷神怡！根据拼音写出汉字，给加点的字注音。j_取广mo_高傲 从括号里选择恰当的词，依次填写在甲、乙两处横线上。甲_乙_在文段划线处填入语句，排序最恰当的一项是（_）风中的桂花香消散了， 。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就。秋天就这样明净又清爽地来了， 一半轻松，一半明快。A菊花的清香又飘起旋落在窗台上宛如我的心情B清香的菊花又飘起在窗台上旋落我的心情也如此C菊花的清香又飘起旋落在窗台上我的心情也如此D清香的菊花又飘起在窗台上旋落宛如我的心情二、现代文阅读阅读下面的文章后完成下列小题爱到无力丁立梅母亲踅进厨房有好大一会了。我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。的确有点像。母亲恨不得把她自己，也塞到袋子里，让我带回城，好事无巨细地把我照顾好。这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，母亲说：“我要做什么的？哦，挑青菜呢！”母亲自言自语。（A）背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说，快出去，别弄脏你的衣裳。我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温暖，无忧。却又不同了，因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形只影单地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳。我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，饿了吧？饭就快好了。这一说，差点把我的泪说出来。我说，妈，还是我来吧。我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。（B）母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。我的母亲，终于爱到无力。2 . 从哪两件事中看出“我的母亲”老了？请概括回答。3 . 品味下列语言的表达效果。提示：可从修辞、描写方法、词语等角度入手。 （A）背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。（B）母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。4 . 如何理解第段“我的母亲，终于爱到无力”？并说说这段在全文中的作用。5 . 在一份有关“感恩父母”的调查问卷中, 有15道题是考察孩子对父母亲的了解程度，结果大多数孩子的回答令人大失所望，比如，“母亲爱吃什么”这个问题，一位男孩写的是“什么都爱吃”；另一个男孩对“父母亲的性格、爱吃什么，爱看的影视，口头禅、心愿”等，都用“不知道”来回答。请结合文章内容或你的生活实际，谈谈你对这段材料的看法。阅读下面的文章，完成下列小题。人生是一场场目送陈柏清还记得人生的第一场有记忆的目送，那年六岁，是暖意融融的春日。母亲坐在从邻居那里借来的小毛驴车上，围着家里那床大红花的被子，毛驴车驶过院外的桃花树，一阵风来，粉红的桃花瓣纷纷飘落，落在她灰白头顶和新穿的淡青色碎花衬衫上，她只是挥着手，脸因为瘦削而越发显得笑得如此夸张，可她就那样笑着离开我们的视线，再也没有回来。目送者站在自家院子的土墙旁，看着母亲渐行渐远，无奈地抽泣。一个六岁的孩子无法主宰自己，更无须说别人的命运。第二次的目送，是作为被送者，十七岁，第一次真正意义上的离开，离开小镇，离开县城，到省城求学。清晨赶火车，夏末秋初的凉风，乌瓦红砖的小站在晨曦中朦胧，长长的铁轨从远方来，延伸到远方去。我拖着行李挤上车，站在过道上向窗外看去时，看见父亲寻找的目光，孤单的身影。垂下头时眼泪已滴在行李箱上，列车启动，哐当哐当声中，越来越远的是故乡和父亲，还有曾十二万分盼着离开的家，如今都因离别而蒙上了暖色调，就像渐起的朝阳，暖橘。人生最大意义的那次目送，发生在六年后。我要嫁到远方去，独自一人出发。行李已先行托运，只随身携带一个小包。早春二月，天还蒙蒙亮，我赶早车，父亲早起送我，他站在简陋的门楼下，黑漆的大门半掩在他身后，启明星在遥远的天际寂寞闪烁。我摇摇手，“爸爸，回去吧。”爸爸“嗯”了一声，我回头看不清他的表情。于是我转过头来一直走去。街上空寂无人，父亲的目光在孤单中被无限拉长。心里稍稍感觉酸涩，又觉无聊。多年的独立让我知道，我从来不是那个有点事儿就可以哭哭啼啼耍情绪的孩子，我的情绪给谁看呢？那天早晨，我坐上车，车在晨曦微明中驶出小城，我不知父亲站在门口目送了我多久。那是意义重大却简约的目送。生命里最无法忘怀的目送，发生在去年。父亲走了。幼年时目送母亲，她笑着在桃花纷落的春日。这一次目送父亲在深冷的浓秋。父亲躺在玻璃棺里，似乎在一个梦境中微皱着眉，慢慢沉落下去，只剩下无数不知所措的白色百合。痛苦像铅海，又重又黑，深不见底，压制了撕心裂肺的哭喊。只有沉默，似乎才能表达一切。我目送了生我养我的两个人的离开，目送了自己真正意义上的孑然一身的到来。目送便是离别，即使有时它也意味着出发，可对另一方仍是离别。人生自古伤离别。但真正理解目送，却因为龙应台人生散文里的目送，关于华安和“我”的故事。小学，16岁，21岁。一个孩子在母亲的目送中长大了，每一段目送似乎也引领着各种酸甜苦辣。龙应台也在目送中永别了自己最亲爱的父亲，沉痛在理智中熨平。她说“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远，你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”人生不过是一场场目送，成长或衰败。你是目送者，或者被目送。（选自思维与智慧）6 . 本文按_顺序以_为线索行文。7 . 下列对本文的分析有误的一项是（ ）A六岁那年春日里，“我”在自家院子的土墙旁目送笑着离开的母亲，内心有几分喜悦。B十七岁时夏末秋初的清晨，父亲在小站目送“我”离家到省城求学，“我”虽热切盼望离开，又略带伤感。C早春二月天蒙蒙亮时，父亲在简陋的门楼下目送“我”远嫁他方，“我”稍稍感觉酸涩，又觉无聊。D去年深秋，“我”目送父亲离世，“我”的内心痛苦沉重。8 . 第段中的画线句属于什么描写？有何作用？9 . 按要求赏析下面的语句。（1）街上空寂无人，父亲的目光在孤单中被无限拉长。（加点词语能否删去？为什么？）（2）痛苦像铅海，又重又黑，深不见底，压制了撕心裂肺的哭喊。（从修辞手法的角度赏析句子。）10 . 本文以“人生是一场场目送”为题有何妙处？三、句子默写11 . 根据课文或要求默写。（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（_）A谁家玉笛暗飞声，散入春风满骆城。B夜澜卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。C旦辞爷娘去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声。D深林人不知，明月来相照。E我寄愁心与明月，随君直到夜朗西。F岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（2）根据课本，在横线上填入名句。（六题只选四题作答）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）_，何人不起故园情。（春夜洛城闻笛）_，关山度若飞。木兰诗）草树知春不久归，_。（韩愈晚春_，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）潮平两岸阔，_（王湾次北固山下）（3）根据语境，在横线上填入所学过的古诗名句。古诗中有许多表现战争惨烈的句子，木兰诗中就有这样的诗句：_，_。描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子_，_。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（乙）游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。（选自袁中道游岳阳楼记）注愀（qio）：容色变得忧惧。泫（xun）然：流泪的样子。12 . 下列加点词语的解释，有误的一项是（ ）A此则岳阳楼之大观也（观：景象）B则有去国怀乡（去：离开）C亦甚雄快（甚：至于）D震撼城郭（郭：外面成的墙泛指城市）13 . 下列各句中与例句中“以”的意义和用法相同的一项是（ ）例句：边垂以安A岁以大穰（以虫治虫）B属予作文以记之（岳阳楼记）C以啮人（捕蛇者说）D域民不以封疆之界（得道多助，失道寡助）14 . 下列关于（甲）（乙）两文的叙述，不正确的一项是（ ）A（甲）（乙）两段文字写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。B（甲）文中，淫雨、阴风、浊浪、沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的悲苦之情。C（乙）文中，清风、湖水、小船等景物触发了作者的愉悦之情。D“迁客骚人”和袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”的境界。15 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（2）时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。五、诗歌鉴赏诗词赏析酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。16 . 这首诗的作者是，题目中的乐天指的是。17 . 对这首诗赏析错误的一项是（ ）A首联续写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了，与朋友一来一往之间显示出推心置腹的亲切关系。B颔联用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间之长，又表现了对世态的变迁以及回归之后生疏而惆怅的心情，含义十分丰富。C颔联以“沉舟”“病树”自喻，固然不无惆怅，但也颇为豁达。后来赋予这句话以新的意义：新事物终将取代旧事物。D尾联点明酬答白居易的题意。意思是说，今天听了你的诗歌不胜感慨，姑且借酒浇愁吧。六、语言表达18 . 认真阅读下面的海报，按要求答题。一方有难 八方支援明天上午九点，我校学生会将组织捐款活动，向灾区人民献爱心。一方有难，八方支援。同学们，你我的援助是灾区人民能否重建家园的一份保障，让我们携起手来，帮助灾区人民渡过难关，走向美好的未来！校学生会（1）海报在内容和格式上各存在一处疏漏，请指出来。（2）文中划线的句子有语病，请改正。七、名著阅读根据阅读名著完成题目。19 . 朝花夕拾中出现了作者的保姆、恩师、朋友和父亲诸多人物。我们在课内欣赏到了三味书屋寿镜吾先生的形象。请结合作品内容，选择作者的朋友和父亲中的一个加以赏析。20 . 朝花夕拾中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下