人教版2019-2020年度九年级上学期学段检测（二）语文试题A卷

人教版2019-2020年度九年级上学期学段检测（二）语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A“高考移民”产生的主要原因是高考录取分数的巨大差距导致的。B通过开展赏月、吃月饼活动，使中国的传统文化代代相传。C因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迅速发展起来了。D言行不一致的人，是一种极不好的习惯。2 . 下列句子中没有错别字的一项是（ ）A仰慕 硕果妇儒皆知可歌可泣B衰微元勋无无穷年慷概淋漓C深邃 愁苦杂乱无章目不窥园D弥高抹杀警报跌起鞠躬尽瘁3 . 下面各项中加点字注音无误的一项是（ ）A澄澈(chng)呻吟(yn)怂恿(sng) 拈轻怕重(nin)B坍塌(dn) 干涸(h)缥缈(mio)哄堂大笑(hng)C鄙薄(b) 蓦然(m)蹒跚(pn)惊慌失措(cu)D褴褛(ln) 蜷伏(jun) 嗔怪(chn) 神采奕奕(y)4 . 下列各句中,加点词语使用错误的一项是（ ）A街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。B青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。C我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居乐其业”那两句话，寻章摘句造出来的。D或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通。5 . 下列句子的排列顺序准确的一项是（ ）ABCD二、现代文阅读文段(二)凡事皆有度人生智慧，你可以道出千条万条，但最重要的一条是凡事皆有度”。“度”是一定事物保持自己质和量的限度。是和事物的质相统一的限量。任何度的两端都存在着极限或界限，一l做关节点或临界点，而超出这个范围，事物的性质就发生了变化。水的沸点是摄氏一百度，水的凝点是摄氏零度。从摄氏零度到摄氏一百度是水保持液体状态的温度范围。过了这个度，水要么变成水蒸气，要么变成冰。人生活在“度”中。人最大的追求是自由。一个人一旦失去了自由，他还有幸福和快乐可谈吗?他还可能有所作为吗?但是，自由是度中的自由，过度的自由就会失去自由。一根弹簧在其弹性限度以内，怎么拉都行，一旦超过了这个度，弹簧就无法复原了。做人做事，为人处事也有一个“度”的问题，“度”的这一边可能是一片灿烂，而“度”的那一边却可能是乌云密布。日常生活中的“度”，几乎处处可见。例如说话的分寸。话不可不说，不可多说。古希腊哲人苏格拉底说：“人有双耳双眼一口，那就应该多听多看慎言，言多必失。”开玩笑是入际关系的一种润滑剂，但是忌过度，一过度必伤感情。幽默的言谈令人快活，一过度就变成庸俗或是尖刻。例如对美的理解。古希腊哲学家柏拉图说：“美就是适当。”宋玉在他的作品中描写了东邻之女的美：“增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。”可见，恰到好处才是美，而过分或不及则都不美。任何事物都有质和量的辩证统一，都存在一个特定的量的限度。一旦超过这个限度，性质就转化，美的事物就会转化为丑。例如对善的理解。对人怀仁慈之心，做事行善良之举，的确是入的一大美德；但是，恰到好处才是善。父母对子女的真爱应该是教人自立，激人自强。过度的爱反而会害了子女。行善的范围也要讲究度，岂能像唐僧那样对妖怪讲慈悲，岂能像东郭先生那样对恶狼讲善良，岂能像伊索寓言中那位农夫对毒蛇讲怜悯。对恶人的善良就是对人民的犯罪。“度”是大学问。古今中外的仁者智者、贤人哲人在他们的学说中都有对“度”的论述。马克思主义哲学中的辩证唯物主义讲“度”例如量变到一定程度下才会发生质变。儒学讲究中庸，不偏不倚；老子主张顺其自然，适应自然；佛学谈心理平衡；达尔文谈“适者生存”。可见，守度不是人生小技巧，而是人生大本事。有人认为读书生智慧。不错，人的智慧在读书中会得到启迪，经常读书会使人更睿智，这是不争的事实。读书也有“度”。书不可不读，书又不可滥读。书，不可不信，又不可全信，如果死读书，读死书，那么“尽信书不如无书”。我们的身边处处是“度”，艺术讲究度，科学讲究度，生活讲究度，经商讲究度，人生讲究度。人的一生岂能不研究、不遵循“度”呢?(原文有删改)6 . 请选出下列成语中与本文思想主旨相符的一项（ ） (2分)A恰如其分度日如年B适可而止过犹不及C患得患失左右逢源D审时度势相得益彰7 . （小题2）段中的画波浪线句在全文的结构中起什么作用? (2分)8 . 段中的画横线句运用了哪种论证方法?(2分)9 . 参照下面示例，自选内容仿写一段话。(3分)示例：有人认为读书生智慧。不错，人的智慧在读书中会得到启迪，经常读书会使人更睿智，这是不争的事实。仿句：有人认为生智慧。不错，这是不争的事实。10 . 芦花荡中老头子因过度自信自尊而导致大菱受伤。在现实生活中我们也经常会发现“增之一分则太长，减之一分则太短”的这类现象，请为本文再补充一个事例论据(教科书及生活中的均可，但不能照搬文段中的例子)。 (3分)阅读下面的文字，完成下列小题。老街小面老街小面，老街人最喜爱的小吃。貌不惊人的一道面，里头大有讲究。巴掌大的面团，要加一遍蛋、两遍水、九九八十一遍揉，直至面团柔润光滑，再将其抻好。有了年月的师傅手如杆秤，要几两全凭手抓，眯着眼都不差毫厘！面细，入锅不合盖，多用笊篱来煮，八分熟捞出，冷水凉过，长筷挑起，那面条根根细如银丝，条条绵如垂柳。老街上，平时跑腿抡膀子的苦力，给人缝补洗涮的婆娘，口袋里有了几个不用救急的铜板，就会带着老人孩子过来，给老人孩子弄碗面，一家老小这就算解了馋。老街首富海爷，也特好这口。时常，饭点一到，海爷对着府上一桌子山珍海味皱眉瞪眼，筷子拿在手里，戳戳猪肘，点点螃蟹而后咂咂嘴，筷子一扔，走啦！管家瞧见，不用问，立刻抄起海爷用的正德碗、拎个酒壶，跟着走吧，海爷一准儿想吃小面了！海爷吃面，总是先喝三口鲜汤开胃，再吃口面、续口酒，面吃完，碗里必留一口鲜汤。最后碗一抬，头一仰，胡须一捋，呼出一口热辣辣的白气。此时，再看海爷的脸，笑起来花白胡子都是一抖一抖的。这天，面馆孙掌柜隔着几桌人瞅见海爷正往外呼白气，立刻从柜台里头出来，到门口候着，海爷的管家正欲结账，孙掌柜弓着腰作揖道：“海爷，您老的账，早有人结了。”海爷心想：“必定是刚才哪位东家、掌柜，付账时就手把自己的面钱给付了。”一碗面不值几个钱，无需吆喝。平日，海爷他自个儿不吭声地帮人结了多少碗面，也都没个数。海爷遂转身，抬脚就走。此后，隔三差五，海爷又来吃了几次小面，回回都被人预先结了账。海爷忍不住问孙掌柜，“谁啊这是？”孙掌柜说：“我也不认识，这人浓眉阔脸大胡子，来时吃了碗面，狼吞虎咽地拨到嘴里，喊了声好，就是这个味儿！而后就向我打听您，边说边扔了两块银锭给我，说海爷这辈子的面钱，他都包了。”海爷纳闷了，多新鲜的事儿！哪有光给人掏银子不留名的？孙掌柜作揖道：“要我猜，定是海爷您早年积德，暗中报您的恩来了。”海爷微微一笑，哪有报恩报到面馆来的？转脸，海爷扔了块碎银子给孙掌柜，他再来，就说好意我心领了。我吃面，让别人付钱，这样的面，我吃不香！几天后，孙掌柜又碰见海爷，赶忙笑脸相迎道：“海爷，那位爷又来了，我把您的话照实告诉他，他那脸沉得像块黑秤砣，愣说您不给面子。您看这事”“这样好了”，海爷说，“今后，我来吃面，面钱我照给。他的那份心意，你就记下来，贴到墙上，我吃一碗，你就贴一张。将来，若有老幼病残孤儿寡母的流落到这儿，你就撕一张，替我给人家下碗面。如何？”孙掌柜点了点头，弓腰拱手，佩服不已。这事，很快传遍了老街。渐渐地，越来越多的人吃小面时也学海爷，吃一碗，付两份钱，那一份贴墙上。墙上的纸片，不断有人撕，也不断有人贴，天长日久的，纸片不仅没少，反而密密麻麻的，越来越多。现今，当年的面馆早已消失。那时的小面传到今天也变了很多味道。惟有这个吃面的故事，连同那些鲜活的人物，在老街百姓的嘴里，津津乐道，代代相传。11 . 请用简洁的语言概括文章的主要内容。12 . 本文人物描写生动形象，试赏析下列语句。时常，饭点一到，海爷对着府上一桌子山珍海味皱眉瞪眼，筷子拿在手里，戳戳猪肘，点点螃蟹而后咂咂嘴，筷子一扔，走啦！13 . 小说中写了一个给海爷付面钱却不留姓留名的人，用意是什么?请简要分析。14 . 结合文章内容，分析海爷的形象特点。三、句子默写15 . 默写(1)安得广厦千万间，_。(2)_？黄衣使者白衫儿。(3)挥手自兹去_。(4)故虽有名马，_，_，_。(5)送友人中感叹今朝一别，友人万里远征的句子是_。(6)卜算子.咏梅中以梅自喻，表明词人遗世独立人格的句子_。四、课内阅读阅读下面的和文章，完成下列小题三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”16 . 下列句中加点的词语，意思相同的一项是（ ）A虽乘奔御风不以疾也寡人无疾B常有高猿长啸，属引凄异属予作文以记之C哀转久绝 忽然抚尺一下，群响毕绝D良多趣味此皆良实，志虑忠纯17 . 下列句子中与“有时朝发白帝”句式相同的是（ ）A惧之，投之以骨狼B孔子云：“何陋之有。”陋室铭C白雪纷纷何所似 世说新语D贤哉，回也。 论语18 . 文章结尾引用了歌词，有何作用？阅读岳阳楼记选段庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！范仲淹岳阳楼记19 . 解释文中加横线字。（1）百废具兴具：（2）属予作文以记之属：（3）不以己悲以：（4）微斯人，吾谁与归微：20 . 下列句中的“异”与“或异二者之为”中的“异”意思相同的一项是（ ）A渔人甚异之B使内外异法也C独在异乡为异客D永州之野产异蛇21 . 翻译下面句子。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。五、诗歌鉴赏22 . 古诗赏析峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（1）诗歌首句点出了诗人远游季节的是“”字，第一、二两句分别以仰望和的不同视角，写出动静之景。诗歌三、四两句寄托了诗人对朋友的思念之情。（2）发挥想象，用自己的语言描绘诗歌一、二句的画面。六、名著阅读23 . 名著阅读。阅读下面的诗句，然后答题。