吉林省2020年八年级上学期期末考试语文试题（I）卷

吉林省2020年八年级上学期期末考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读阅读下面文字，完成后面小题对待父母的态度，是你最真实的人品韩九叔周国平说：“对亲近的人挑剔是本能，但克服本能，做到对亲近的人不挑剔，则是种教养。”父母是我们最亲近的人，他们渐渐老去，成为弱的那一方，我们占据强者优势。在对待父母的态度里，往往藏着我们最真实的人品，决定了我们的一生。父母，是我们的根。司马迁曰：“父母者，人之本也。”父母给了我们生命，是我们的根本。我们就像天上的风筝，在广阔中尽兴，在微风中爽朗；父母如同风筝之下的线轴，拼尽全力牵扯，只为成全我们一片蓝天。时光流逝，风筝越飞越高，越来越忙；线轴越转越旧，越来越唠叨。风筝开始敷衍每一次与线轴的谈话，减少陪伴线轴的时间。直到有一天，线断了。风筝失了方向，一头栽到树枝上，遍体鳞伤。生活中，很多人为了追逐所谓的名利梦想背井离乡，待与父母永别才幡然醒悟，苦尝遗憾。毕淑敏说：“父母在，人生尚有来处，父母去，人生只剩归途！”父母在，就像鲜花有根，在慢慢凋零的年岁里，内心始终充满希望；父母去，如同鲜花失了根，看似绚烂，内心早已枯萎。人，不管活得多枝繁叶茂，都不要忘记埋在底下的根，要及时尽孝。百善孝为先，行善要及时。韩诗外传中云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”世间的遗憾之所以成为遗憾，是因为人生无法重来。有人说，一次生前的孝敬，胜过身后百次扫墓；清明烧万堆纸钱，不如在世端一碗饭。深以为然。行善要及时，岁月从不饶人。曾看过一个故事：古代有一男子叫韩伯俞，从小到大，每回犯错，母亲都会打他，但他从未哭过。后来有一天，他又犯了错，母亲打他，结果他大哭。母亲很惊讶，问他为什么，他说：“以前，您打我，很疼，但我能感受到您是为了教育我才如此，所以没哭。但是，今天您打我，力气小了很多，已经感受不到疼痛了，说明您已经老了，我能孝敬您的时间越来越短了，一想到这些，我的眼泪就忍不住啊！”岁月无情，时光飞逝，很多人记忆里的健壮，早已佝偻。人生苦短，总要在触不及防间欣然接受那些难以想象的事实。子曰：“父母在，不远游，游必有方。”为人子女，不要相信所谓的来日方长，不要给自己的人生留下遗憾，要在来得及的时光里，尽情陪伴。对父母好的人，一生幸福。世说新语中言：“生老病死，时至则行。”回味一番，只有无奈与辛酸。父母见证了我们的出生与长大，我们却要面对父母的衰老与死亡，前者是喜，后者是悲，汇聚成平凡的人生。人人皆如此，我们能做的，只有在“悲”中倾注一些喜，给予他们更多的耐心，对他们和颜悦色，用包容与爱陪伴他们人生最后一程。在对待父母的态度里，往往藏着一个人最真实的人品。生活中，很多失败者会把自己失败的原因归咎到父母的身上，认为他们害了自己的一生，心中仇恨入骨，更谈不上“孝顺”二字。他们对父母的百般苛刻，是变相的人格扭曲；他们要求父母完美，自己却千疮百孔。人无完人，父母只是用他们的方式爱我们。战国策有云：“父母之爱子，则为之计深远。”有的“计”，是难以使人接受的，或是错误的，但在爱的基础上，能被一一赦免。能包容父母的人，足以包容天下；对父母好的人，一生幸福。劝孝歌言：“慈乌尚反哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如草与木。”生而为人，要有孝心，父母对我们恩重如山，要知足感恩。父母在，我们仍是少年；父母去，我们只剩沧桑。人活一世，请珍惜缘分，请善待父母。（选自国学文刊有删减）1 . 这篇文章的中心论点是什么?2 . 第段画线句子运用了什么论证方法?它的作用是什么?父母在，就像鲜花有根，在慢慢凋零的年岁里，内心始终充满希望；父母去，如同鲜花失了根，看似绚烂，内心早已枯萎。3 . 分析第段的论证思路。4 . “人活一世，请珍惜缘分，请善待父母”，结合实际说说我们应该怎样珍惜缘分，善待父母。阅读留痕（滕敦太）一文，完成各小题。儿子要带女朋友来家，再三叮嘱茂老汉，一定要编几个精致的竹篮子，让女朋友带回娘家。儿子的事是大事，女朋友初次上门，人家都是准备金银首饰，儿子却让他编竹器，这不由得让茂老汉不重视。儿子有些得意地告诉父亲：女朋友的父母在大地方做水晶生意，编几件精致的小竹器，里边放上水晶，能起到绝配的艺术效果，未来的岳父母一定喜欢，这可关系到儿子的终身幸福啊！茂老汉就开始擦汗。给大地方的人编竹器，得用最好的材料。茂老汉最拿手的是竹篮竹筐，但现在很少编了。竹编需要用细的刺槐烘弯做把手，这些年本地刺槐几乎绝迹。用别的树做把手，会走形，也不坚实。茂老汉将自行车打足气，带上绳子砍刀，到西山那边买了一捆竹子。回来的路上，特意走了一条没走过的山岭路，看能不能找到刺槐树。他一定要用最好的材料做竹器把手，决不能在这上面给儿子丢分。野外一片果园，护园林居然全是大拇指粗的刺槐！茂老汉像捡到了宝,兴冲冲地来到果园里,却见看园小屋锁着门,冬季农闲,没人。吸了两个多小时的旱烟,天快黑了,果园主人也没来。茂老汉咬咬牙,在合适的地方砍了十多棵小刺槐,截好捆在车上。然后取出几张票子,从护园小屋的窗户扔了进去。由于走的是一条陌生路,茂老汉到家快半夜了。他一边做饭,一边在院中堆起木柴,烧火烘烤刺槐。很久没有闻到这股味道了,茂老汉仿佛忘记了劳累。十几天后,儿子带着女朋友水柔上门,娇小的身材,软语吴音,甜甜的“阿叔”叫得茂老汉合不拢嘴。水柔抚摸到编好的竹器,不住声地喊:“太美了,太美了!”当即拍照发给父母。第二天,水柔父亲回电,说这样的竹编最适合放在店里展示水晶。他把图片发在朋友圈,很多同行都要订购,并用微信发来了定金,定做一百件,价格由这边定。儿子很兴奋:“爹啊,水柔老家可是国际知名的商业大城市，您的竹编在那里畅销,以后就能走上国际啊!”茂老汉苦笑:“我也愿意让竹编有个好市场,老祖宗留下的手艺不能丢啊。可这竹编的木把手,用刺槐最好,现在买不到了啊.水柔心细，她轻声地问:“阿叔啊,您老这些材料在哪买的?价钱不是问题。”茂老汉忽然感觉老脸发烧,说话也支支吾吾:“是一个野外果园作防护林的,不知人家卖不卖。”儿子办事利落，一个电话,朋友就开来了工具车。几个人带上刀锯，由茂老汉引路来到岭上，找到那片果林，主人还是不在。儿子与朋友一嘀咕，一个用刀，一个用锯,直接动手砍刺槐树。水柔也戴上手套，往车上扔树棒。茂老汉急了:“这怎么行,得跟人商议啊!”儿子直起腰:“爹,砍树要紧,咱也不会让人家吃亏的,给他钱呢!”“那也不行,有钱也不能抢啊!”茂老汉顿足。倒是水柔明事理,过来劝:“阿叔,咱先少砍点,这不是急用吗?用完再来买。”“对!”儿子很是亢奋,“这片刺槐,够我们用的了!”茂老汉不再说话,他不能阻水柔的面子,又感觉不对劲。刺槐长得慢,这一片护园的刺槐,要长好几年,可卖树,就不值钱了。换成谁,也不会同意的。有了木把材料,茂老汉的院子里，每天都要生火烧烤刺槐。缭绕的烟雾里,茂老汉的眉头越皱越紧。儿子与水柔再来时,坐着一个中型工具车,好装竹篮竹筐。看到满屋子的竹器,儿子喜不自禁,当即要找朋友,再去上次的地方砍刺槐树。“不用去了。”茂老汉嘟囔了一句。“咋了?”儿子不解。“不用去了,我,我以后不能编了。”茂老汉支支吾吾。“咋啦?”这次是水柔问,“阿叔,是不是身体累了?”“我不能编竹器了,我的右手,废了。”儿子过来,拉过父亲的右手,五个手指内侧,烤肿的肌肉扭曲着,伤痕吓人。“爹！这是怎么啦?”“爹老啦，烧木把时，烫伤了手筋，以后不能再编竹器了。”儿子与女友走时，带走了编好的竹器，留下了几声叹息。 儿子与水柔很长时间没有音信了，茂老汉真想他们,更想早点抱孙子。没事的时候,一边吸烟，一边对着院墙上烧烤木把手时留下的黑迹出神。“编竹器活，竹子要青，木把要白，良心要正。”这是师傅的师傅留下的话。茂老汉看看右手，那是他故意抓住烤得炽热的木把，自己烫的。（选自中学生阅读（初中版）2019年第10期）5 . 阅读全文，思考标题“留痕”有哪些含义。6 . 联系上下文，揣摩句子，回答括号里的问题。茂老汉忽然感觉老脸发烧，说话也支支吾吾：“是一个野外果园作防护林的，不知人家卖不卖。”（句子中的加点词有何表达效果？）有了木把材料，茂老汉的院子里，每天都要生火烧烤刺槐。缭绕的烟雾里，茂老汉的眉头越来越皱。（前文写到“闻到这股味道了，茂老汉仿佛忘记了劳累”，此处写“茂老汉的眉头越来越皱”，这是为什么？）7 . 文章最后说“编竹器活，竹子要青，木把要白，良心要正。”请你结合文章内容，联系现实生活，谈谈你的感悟。8 . 结尾是一篇小说的灵魂，好的结尾，往往令人叹为观止。本文和链接材料中的结尾都是出人意料又在情理之中，请比较分析它们各有什么表达效果。（链接材料）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。（我的叔叔于勒）二、文言文阅读阅读下面课内文言文语段，回答下列小题。愚公移山列子太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒署易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。9 . 下列加点词解释不正确的一项是（ ）A北山愚公者，年且九十且：将近B寒暑易节易：容易C惩南北之塞惩：苦于D杂然相许许：赞同10 . 下列每组句子中，加点词意义用法相同的一组是（ ）A其如土石何其妻献疑曰B笑而止之曰投诸渤海之尾C以君之力以残年余力D且焉置土石始一反焉11 . 下列对课文理解不正确的一项是（ ）A文章赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟那种不求进取、知难而退、固步自封的消极思想。B作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满高大。C智叟从静止的观点出发，认为人在自然面前是无能为力的，所以反对移山；而愚公从发展的观点出发，认为自然是可以被征服的，所以坚持移山。D文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，虽然增强了艺术效果，但也宣传了生死轮回、因果报应等封建迷信思想，这是应该批判的。三、句子默写12 . 诗文填空。（1）然后我死了，_。（我爱这土地艾青）（2）俄顷风定云墨色，_。（茅屋为秋风所破歌杜甫）（3）_，皆若空游无所依。（小石潭记柳宗元）（4）塞下秋来风景异，_。（渔家傲秋思范仲淹）（5）开轩面场圃，_。（过故人庄孟浩然）（6）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，_。（浣溪沙苏轼）四、名著阅读13 . 腾讯读书频道举行“好书我推荐”活动，你将带着呼兰河传参赛。请你用简洁扼要的语言为这部书写推荐语。（结合作者、作品、主题等，字数120左右）五、综合性学习14 . 阅读下面一段话，按要求答题。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪rng化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声n迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如似，周而复始。 （选自大自然的语言）（1）根据拼音写汉字。冰雪rng_化销声n_迹（2）给加点字注音。风雪载途_簌簌_（3）上文中有一个错别字，找出来并加以改正。_改为_（4）“周而复始”的意思是_。15 . 读下面的文字，回答后面的问题。石家庄丝弦不仅是全国稀有的地方戏曲剧种，也是河北省特有的古老剧种之一。它在明清俗曲的基础上衍变而来，唱腔独特，激越幽扬，慷概奔放。_，带有浓厚的乡土气息。（1）上段文字有两个错别字，请找出来并改正。_改为_改为_（2）划线句子有语病，请提出修改意见。修改意见：_（3）根据文义，将下列句子填入尾句横线处，顺序