人教版2020年（春秋版）七年级期中考试语文试题（II）卷

人教版2020年（春秋版）七年级期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面情境下,表述最准确、得体的一项是（ ）情境马上清明节了，母亲给小明40元，让小明给去世的爷爷买点冥币，扫墓的时候带着，这时小明说:“ 。”A你这也太吝啬了，这点爷爷能够花吗?B现在国家规定，不许烧冥币了，这样会被罚款的!C我现在是中考备考阶段，哪有时间干这个!D妈妈,为了改善大气环境，政府提倡文明祭扫，咱们还是买此鲜花代替冥币吧。2 . 结合下面提供的情境，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是（ ）李明和刘志，为了一点小事，在自习课上大声地争吵起来。这时，班长说：A你们这样大声争吵，影响很坏。B你们这样大声争吵，影响不太好吧。C你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吧?D你们这样大声争吵，真是太“了不起”了。3 . 下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ）A水浒采取先分后合的链式结构，第四十回以前讲述单个英雄人物的故事。B水浒用的是文言，生动形象，活灵活现，塑造人物形象惟妙惟肖。C傅雷在傅雷家书中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。D“知识就是力量。”这句名言出自培根随笔，作者培根。二、字词书写4 . 根据拼音写汉字。（用正楷字依次写在方格内）2019年3月31日，扬州的清晨仍带着点料（qio）的寒意，而扬州体育公园体育场内却是一（fn）热火朝天的场景。“华侨城2019扬马复活赛”在这里鸣枪，近200名跑友通过10公里竞速赛以及抽（qin）两种方式，角（zh）出2019年扬马的最后100个参賽名额。迎着春日的朝阳，为了同一个目标，选手们在跑道上尽情奔跑，享受快乐。（来源：扬州发布）5 . 根据语境，给下面一段话中加横线的字注音。汉水是中华民族文明的发祥地之一，汉文化、汉人、汉语、汉字，都与汉水有千丝万缕（_）的联系，汉水不仅哺育着襄阳儿女，如今南水北调，还为水资源濒（_）临枯竭的京城补充水源，哺育着首都的人们。三、现代文阅读冬天里的生灵冬天的风仿佛一道魔咒，吹起时，天空变得灰暗。当它强劲地扫荡江淮丘陵时，童年的我，眼中曾经活泼的生灵，顿时焉了下去。飞翔的鸟，飞着飞着，突然往下掉，接近地面时再拉上去，让人心中感觉好一阵惊险。草与叶，开始枯黄衰败，枯草在风的缠绕中呜咽，枯叶沙沙地撤退。家禽与家畜们不再远足，它们尽可能地贴近灶火，暖和身子。再冷的天，我们也得吸着鼻涕上学。风从教室窗户上破塑料纸缝隙里钻进来，来一阵，我们缩一阵脖子，哆嗦一阵身体。有一天，老师看着我们，久久地看着，很认真的样子，突然大笑起来，他说，怎么一到冬天，我看你们都像傻子？哄地一下，全班跟着笑起来。下课找个坑洼，撒泡尿照照，果然，面部冻僵，毛发耸起，呆头木脑，像个傻子。冬天里，犯了错，老师不再用尺子打掌心，他说，冬天孩子们哭起来的样子怪可怜的。阳光照耀的时候，暖阳像新烤出的蛋糕一样诱人。有一两只土蜂在土墙的缝隙间往来穿梭，嗡嗡鸣叫，父亲搬一把藤椅坐在院中，院里有株腊梅花吐着芬芳。他教我背两句诗，一句是“云晴鸥更舞，风逆雁无行”，他说你看冬日里的动物们，天晴了，沙鸥们跳舞跳得很开心，逆风一吹，雁阵就溃不成军了。另一句是“一条藤径绿，万点雪峰晴”，他说这是写静物，化雪啦，一条藤上的雪化了，露出了新绿，抬眼看远处万点雪峰也露出峰顶了。诗中，冬天里的生灵，可怜又可爱，显然父亲很欣赏这两句诗。四十年后的我，如今也能体会其中的妙处。而当时，万li俱静，风过小院，轻叩柴门，黄犬卧地，父亲随手翻书，我和妹妹主要兴趣是在院里腐土中挖蚯蚓。不远处，溪流在冰层下艰涩地流过阴霾在西边的翻腾时，天空仿佛写满不祥的预言。人和畜，纷纷收拢在家中，青瓦铺就的屋顶，成了冬天各种生灵的庇护。阴沉的天色反射到人的内心：严寒会来，大雪会来，或许会缺衣少食，会不会还有更多无法预知的灾难和不幸呢？冬天，人的心灵变得脆弱易感，也更善良，也更多流露出对同类和异类的爱。有一年冬天，我顺着梯子掏了屋檐下的一窝麻雀。五只未长毛的小麻雀，像一群浴缸里的婴儿。第二天早晨，父亲对我说，昨天晚上老麻雀叫了一夜，我猜是你掏了他们的窝！父亲脸黑，脾气暴躁，发怒时很吓人。我从灶门口端出一只鞋盒，鞋盒里垫满了这年我家打被絮剩下的新棉花，这群黄口小儿伏在云朵一样的棉花上哼哼唧唧，仿佛向我父亲哭诉。父亲照例发了脾气，我也斗胆抗争。父亲让我把它们全送回去，我说如果那样我就不再上学了。我和父亲都是同样的犟脾气，父亲知道这一点。僵持了一会儿，父亲做了让步。他说他会折纸鸽子。作为补偿，他折纸鸽子给我玩。纸鸽子好玩啊，拉它的尾部，它的头就向下啄翅膀就扇起来这位平日里不苟言笑的冷面男人，说着说着，突然出人意料地俯下身子，嘴里咕咕叫着，扇动两只胳膊就在屋里“飞”了一圈又一圈，他的变态在于引我上钩，以期协议的达成。我已经乐不可支。中午时分，父亲并没有折出纸鸽子，而练习本整整撕掉了一本。他怔怔地坐在椅子上。突然双目一亮，他想起他童年一个伙伴会折这玩意儿，而那伙伴却在十几里外的山区。大雪盖了下来。这年冬天雪下得很大。傍晚，母亲望望白茫茫的一片天，说，为了你的纸鸽子，你父亲看来要困在山里了。说话间，父亲已抬脚进门。但见他成了雪人，眉毛上也是雪花。他跺跺脚，雪簌簌地顺着他的黑大衣落了一地。他呵呵地笑着，从口袋里掏出纸鸽子。纸鸽子有点潮湿，但拉一拉它的尾部，头和翅膀还能动。【链接】作者写此文时有过这样一段话：“冬天，人的心灵变得脆弱易感，也更善良，也更多流露出对同类和异类的爱。不知道为什么，每到冬天，尤其是雪花飘落，我就想起父亲，穿着黑色的大衣，走在雪地里他是个十分怕冷的人。此文为纪念我父亲而作。他已在三十年前故去。”6 . 根据拼音写出相应的汉字：万li（ ）俱静7 . 根据文章内容填空：（1）阳光照耀的时候， _（2）我掏了一窝麻雀，父亲让“我”将小麻雀送回去，我却倔强抗争。（3）_（4）父亲终于从十几里外的山区冒雪给“我”带回了纸鸽子。8 . “人和畜，纷纷收拢在家中，青瓦铺就的屋顶，成了冬天各种生灵的庇护。”这句话中“收拢”不能替换为“聚集”，原因是9 . “他呵呵地笑着，从口袋里掏出纸鸽子”这句话对父亲的_和_进行了描写，体现了父亲_的心情；“纸鸽子有点潮湿，但拉一拉它的尾部，头和翅膀还能动”则运用了细节描写，含蓄地表达了作者当时_的感情。10 . 对文章内容理解不正确的一项是：（ ）A“阳光照耀的时候，暖阳像新烤出的蛋糕一样诱人”，这句话运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了冬天的太阳给人带来的温暖，为后文写父亲教“我”背诗的温馨做了铺垫。B“阴霾在西边翻腾时，天空仿佛写满不祥的预言”这句话的含义是大雪即将来临，它会带来一些无法预知的灾难和不幸。C“我已经乐不可支”说明“我”被平日里不苟言笑的父亲逗乐了，只好心不甘情不愿地将小麻雀全部放回去。D文章以“冬天里的生灵”为题，含蓄而深刻地表现出父亲的善良与仁爱的品格，突出了父亲给“我”心灵带来的温暖，表达了“我”对生命的敬畏。11 . 生活中，你的亲人一定也和文中的父亲一样，给予了你许多爱。请你试着描写一个爱的细节，展现你感受到的亲情：（字数80字左右）阅读下面的文章，完成后面的题目月光翻开唐诗宋词，翻开元曲，几乎满篇月光，中国古代文人，鲜有不写月光的。月光历世照着我们，总是那样如期的圆，如期的缺，那样的清辉，那样的如水。只是近些年来，我见得它少了，模糊了。它缓缓隐退于我的生活，数月，经年，没有看到它在窗前升起。它曾是那样皓皓满天，现在它怎么了，我已很难见到它。然而，我知道它仍在，仍存在于天空，存在于我内心的某一角落，却已是锈迹斑斑。是夜，我好像听到了它在微弱地喊我，我的身体感觉到了它，我的心感觉到了它，它用无声的嗓音喊我，用盈盈泪光喊我，用不存在的小手触摸我。我缓步登上楼阁晾台，向天空望去，可它在哪呀？前面一栋黑糊糊的大楼，遮住了半个天空，我看不到它。我脱下便衣，换上西装，蹬上皮鞋，妻问我何去，我无法对她说。下得楼来，直奔市区的紫荆山公园，因那里地势相对开阔，建筑物又少，接近自然。我穿过车流如水的金水大道，那些没有烧透的汽油味与尘土味，混合在一起，在空气中飘浮迷漫。霓虹灯在辨认着各色人脸，彩色探照灯，把商业大楼照得通体辉煌。在一人造小山上，我看到了它，它在东边群楼的缝隙中，左冲右突，艰难地上升。它怎么了？竟有些黯淡，也小了许多，全然不像旧时月。我看到它的脸，有不易察觉的愁容和倦意，它病了吗？那么无力、微弱、无奈，像老人被无边喑哑所围绕。它淡淡地照着我，照着我身边的假山，沉睡的石头，无语的松柏，用它的残缺唤醒着我体内的残缺。多年了，月光渐去渐远，我一直生活在没有月光的生活中，那无边的琐碎、烦恼、不安，遮蔽了它。谁能说没有月光的生活不是一种残缺。我童年的月光，可不是这个样子。彼时，月光是明亮、洁净的，一尘不染，尚带有原野上植物那丝丝的甜味。在南阳盆地腹地，一个小村庄中，木格子窗内，煤油灯结着浅浅灯花，我和李白、杜甫、陆游等我所敬仰的诗人先贤，频频相会在一本本发黄的书里。他们的诗句让我迷醉、颤抖。每每抬头，向窗外望去，满院皆是月光，那月光像水，似银，从高空流淌下来，在地上铺厚厚的一层，把方方正正的小院子撑满。枣树叶子一明一暗，像无数闪动着的小眼睛。蛐蛐在墙角处鸣叫，青蛙在村边此起彼伏。它们在疯长着，使这些月光更亮，更有力。村西就是终年流淌着的涧河，水草浮动，鱼虾成群，清澈见底。此时正无声地把大片大片的月光，运向不知道的远方。我的母亲和邻居家的三婶，坐在院中纳鞋底，她们很长时间不说一句话，月光带着高天的凉意和香气，游走在她们中间，她们便成了月光的雕像。此时，月光已融入了我的身体，融入了我的生命，它照在土地上，因此也就变成土地；它照在村舍上，因此也就成了村舍。后来，无论我到何处，在有月亮的晚上，我总要留意向天上看去，月亮就成了我的一个情结。只是我很纳闷，为何再也看不到故乡那样明亮、干净的月光了。我所看到的月光，总像是掺了某种不洁的杂质，某种病态。这是为什么呢，莫非若古人所说：月是故乡明。有一次回乡，我故意选择了有月光的日子，目的是看月，寻找往昔失去的月光。奇怪的是，故乡的月光也同样含有杂质和病态。一次，我把这种对于月亮的感觉说给一位朋友听，他说他也有同样的感觉，说罢，二人相对无言，心中都有着深深的失落。一个人，要深入月光，首先要成为月光，才能感受月光，月光需要人的配合与栽种，才能够长出更为繁茂的月光。只是现代人已没有这种心境，无法深入到月光的内部。何处才能找到我幼时的月光？（选自大地无语，有删改）12 . 文章主要写生活中的“月光”，开头为什么要从唐诗宋词元曲中的“月光”写起？13 . 作者深情地描写“我童年的月光”，有何用意？14 . 文章第段画线句子在表达上有什么特色？请简要赏析。我好像听到了它在微弱地喊我，我的身体感觉到了它，我的心感觉到了它，它用无声的嗓音喊我，用盈盈泪光喊我，用不存在的小手触摸我。15 . 结合全文进行探究，作者为什么说“只是我很纳闷，为何再也看不到故乡那样明亮、干净的月光了”？四、文言文阅读（18届湖北省宜昌市东部九年级下学期期中考）城有南园、北园二处，菜花黄时，苦无酒家小饮，携盒而往，对花冷饮，殊无意味。或议就近觅饮者，或议看花归饮者，终不如对花热饮为快。众议未定，芸笑曰：“明日但各出杖头钱，我自担炉火来。”众笑曰：“诺。”众去，余问曰：“卿果自往乎？”芸曰：“非也。妾见市中卖馄饨（A），其担锅灶无不备，盍雇之而往？妾先烹调端整，到彼处再一下锅，茶酒两便。”余曰：“酒菜便矣，茶乏烹具。”芸曰：“携一砂罐去，以铁叉串罐柄，去其锅，悬（B）行灶中，加柴火煎茶，不亦便乎？”余鼓掌称善。街头有鲍姓者，卖馄饨为业，（C）百钱雇其担，约以明日午后，鲍欣然允议。明日看花者至，余告以故，众咸叹服。饭后同往，并带席垫，至南园，择柳荫下团坐。先烹茗，饮毕，然后暖酒烹肴。是时风和日丽，遍地黄金，青衫红袖，越阡度陌，蝶蜂乱飞，令人不饮自醉。既而酒肴俱熟，坐地大嚼。担者颇不俗，拉与同饮。游人见（D），莫不羡为奇想。杯盘狼藉，各已陶然，或坐或卧，或歌或啸。红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归。芸问曰：“今日之游乐乎？”众曰：“非夫人之力不及此。”大笑而散。（节选自浮生六记闲情记趣）16 . 请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。殊（_）团坐（_）陶（_）颓（_）17 . 请将“以”“之”“者”“于”四个虚词还原到原文的ABCD处。18 . 用“”为下面的句子断句。（限断三处）红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归。19 . 翻译文中画横线的句子。或议就近觅饮者，或议看花归饮者，终不如对花热饮为快20 . 对花热饮，人不饮酒先自醉，为什么？请用文中原话回答21 . 你从文中感受到了哪些生活情趣？22 . 积累链接：对花热饮，无限闲适，王维在终南别业中，看云起云落更是一份纯粹与宁静，请默写出这联诗。【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。【乙】子路问于孔子曰：“贤君治国，所先者何在？”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。”子路曰：“由闻晋中行氏尊贤而贱不肖矣，其亡何也？”子曰：“中行氏尊贤而不能用，贱不肖而不能去。贤者知其不己用而怨之，不肖者知其必己贱而仇之。怨仇并存于国，邻敌构兵于郊，中行氏虽欲无亡，岂可得乎？”注：由：指子路。中行氏：晋国六卿之一。构兵：交战。23 . 解释下列句中加点的词。（1）此悉贞良死节之臣（_）（2）先帝不以臣卑鄙（_）（3）贱不肖而不能去（_）（4）中行氏虽欲无亡（_）24 . 下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）A此先汉所以兴隆也此殆天所以资将军B贤者知其不用而怨之楚人怜之C其亡何也安陵君其许寡人D咨臣以当世之事不以物喜25 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。（2）在于尊贤而贱不肖。26 . 甲、乙两文对于“贤君治国”持什么观点？请结合两文内容简要分析。五、句子默写27 . 按要求填空。（1）露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟）（2）_，爱上层楼。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（3）相见时难别亦难，_。（李商隐无题）（4）醉能同其乐，_，太守也。（欧阳修醉翁亭记）（5）在水调歌头中，苏轼吟咏的“_，_”，寄托了对远方亲人的美好祝愿，成为千古传唱的名句。（6）默写李白的行路难（其一）的前四句：_，_。_，_。六、名著阅读28 . 名著导读他是孤独的。他恨人，也遭人恨。他爱人，但无人爱他。人们对他既钦佩，又惧怕。最终他在人们心中引起了一种宗教般的崇敬。他凌驾于他的时代。于是，他稍稍平静了一些。他从高处看人，而人们则从低处看他。他始终是单身。他从不休息，连最卑贱的人都能享受到的温柔他也尝不到，他一生中连一