人教版2019年八年级上学期第一次月考语文试题（I）卷（模拟）VIP

人教版2019年八年级上学期第一次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 在行万里路的过程中，小联结识了许多朋友，时常保持联系，互通资讯相互帮助，成了“后天亲人”，这可以用下列哪句话来表达（ ）A德不孤，必有邻B四海之内皆兄弟也C此地动归念，长年悲倦游D青青子衿，悠悠我心2 . 下列字形和加横线字注音全部正确的一项是（ ）A确凿(zu)脚踝污秽(hu)人声鼎沸(fi)B怪诞(dn)谰语骊(l)歌一反既(j)往C讪(shn)笑嗥鸣炽(zh)痛锲(qi)而不舍D亘(gn)古深邃喧嚣(xio)鲜(xin)为人知3 . 下列注音无误的一项是（ ）(3分)A抽 噎y桑 梓z讷 讷n名 讳huB簇c 拥肴馔zhun连 累li冒 渎dC执 拗ni笨拙zhu馈ku赠垂涎xinD哄hng笑掳l掠瘦xu思忖cn二、现代文阅读阅读下面说明文，完成小题苏州西山雕花楼马杰深藏于苏州太湖西山堂里古村中的百年古宅仁本堂，是一处建于清朝的古建筑群。仁本堂又称西山雕花楼。仁本堂老屋始建于清康熙年间。清乾隆年间，堂里族人徐治堂、徐赞尧在清康熙明式祖屋上进行了翻修和扩建。道光元年正厅竣工，取名“仁本堂”，意为“以仁为本”。老宅和新宅在形式、装饰等方面的差异，反映了民居建筑史的发展变化，由于时代跨度不大，总体风格大同小异，是一个结合得比较完美的建筑群体。拾级登门，绕过大理石立屏，眼前就是一个开阔的庭院，以前那里是仁本堂老宅建筑的一部分。原来的仁本堂老宅，共有三落，自南而北是门厅、轿厅、王厅、楼厅、后楼。建筑层次由底而高，各组建筑中有天井间隔，门厅仍在，只是将墙门改成将军门。轿厅、主厅后楼已毁，在废墟上修建了的将军门楼，叠筑山池，构建亭榭，移栽树木，一泓池水，游鱼摆尾，进入老宅的甬道贯通其间。大门中轴线的甬道上是当年的正厅门楼，原刻有“世德永承”四字，可惜因年久失修，正厅及其砖雕门楼在1978年被拆毁。第四进楼厅翻建于乾隆四十四年，楼下三开间东西各带一厢，呈“凹”字形。对着楼厅的砖雕门楼，有横额“礼为教本”四字，取自颜氏家训。楼厅西侧是老宅仅存的堂楼厅，东、西各带两厢，楼下两厢是过道，隔天井遥遥相对。楼上是见峰楼，推窗远眺，缥缈峰映入眼帘。由堂楼厅往西，就是仁本堂新宅，即雕花楼的主体。雕梁画栋，竭尽建筑雕刻之能事。梁柱、门楣、窗扇、楼梯、栏杆上，处处有精工细作的木雕花饰。在地穴、月洞、门景、墙面、裙板等清水砖上，也有秀逸精雅的砖雕花饰。因此，它是名副其实的雕花楼。新宅现存三落，正落两进，东落最后一进是东花厅，为花篮厅建筑样式。它的前步柱悬于室内上空，柱下端雕镂成花篮状，前后加轩，以扩大空间。楼下朝南十二扇花格长窗，东西两壁为清水墙，整个厅堂精致雅洁。在这栋气势宏伟的深宅天院中，最让人惊叹的是满目精美的雕刻。据统计，仁本堂里里外外、楼上楼下总共有各类各式的木雕、砖雕、石雕三千余件，各种格调的花窗花格花栏杆620余扇，无一雷同。这些精美的雕刻具有浓郁的艺术气息，是一栋精美绝伦的雕花艺术博物馆。整个仁本堂占地约十亩，建筑面积约四千平方米的主体建筑和宅后丘陵，是西山目前最大的清代建筑群，建成以来，基本格局得以完好保存。一幢古民宅就像一部书，记载着历史的痕迹，也记载着前人在人居环境上集生态、人文、规划、建筑于一体的设计智慧。4 . 本文是从哪几个方面介绍苏州西山雕花楼的?请分点概括。5 . 第段中的画线句运用了哪种说明方法，其作用是 什么?6 . 第段运用了什么说明顺序?请结合具体内容进行分析。7 . “建成以来，基本格局得以完好保存”这句话中的“基本”一词能否去掉？为什么？第一声喝彩我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的手。有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像点燃的火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰，她都要采摘下来，寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，说还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意义。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰，一脸的慈爱。那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我在心里为她喝彩。女主人很吃惊，。尔后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈求：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个震奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何能精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音：“谁撕它谁是有眼无珠！”她其实是在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。以后我又继续写作，参加各类作文竞赛了那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，每当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。也时常有人跑来谢我，说是我某一句肯定的话，使之眼前豁亮了。其实，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而有热忱的人，才会由衷地为别人喝彩。8 . 第段加点句中有一个错别字是_，它的正确写法是_。9 . 第段加点句“它们的花瓣红得像点燃的火焰”运用的修辞方法是_，其表达效果是_。10 . 第段加点句“谁撕它谁是有眼无珠！”在文中的作用是_。11 . 根据文章内容，完成下表。比较点事件一事件二具体内容（1）“同桌”为“我”喝彩被喝彩者当时的反应吃惊（2）被喝彩者事后的反应（3）继续写作，参加各类作文竞赛喝彩的价值（4）（用原文语句回答）12 . 对本文写作意图理解最恰当的一项是（ ）A诠释“为别人喝彩，就能得到回报”的道理。B祈求每个人都能够得到别人地久天长的喝彩。C提倡要由衷地为“别人生命中的亮色”喝彩。D揭示“第一声喝彩”对被喝彩者的重要意义。13 . 结合上下文，合理想象，从肖像、动作、语言描写中任选两种方法，补写第段“女主人很吃惊”的情景。（80字左右）三、文言文阅读阅读下文，完成小题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮诫子书）14 . 解释下列句子中加点字的意思。非志无以成学 静以修身意与日去 非宁静无以致远15 . 用现代汉语翻译下面的句子。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。16 . 联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。17 . 本文行文思路非常清晰，请你结合文章内容简要分析。四、句子默写18 . 默写填空（1）关关雎鸠，在河之洲。_，君子好逑。诗经.关雎（2）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（3）_，愁云修淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（4）_，自将磨洗认前朝。（杜收赤壁）（5）人生自古谁无死？_。（文天祥过零丁洋）（6）香远益清，亭亭净植，_。（周敦颐爱莲说）（7）李白在行路难中用“_，_”表达了积极向上、一往无前的豪迈气概。（8）德高望重的何老师退休后仍然关心青年教师的成长，经常为他们答疑解解难，老师们称赞他“_，_”。（龚自珍己亥杂诗）五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，回答下列小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。19 . 下面对这首诗的理解、分析有误的一项是（ ）A景中寄情是这首诗的主要特点。它既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。B颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。C颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。D尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。20 . 用简洁的语言描绘“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”所展现的画面。六、名著阅读21 . 名著阅读“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸”是马克思的名言。请你结合读过的名著内容，谈谈对这句话的理解。（100字左右）七、综合性学习随着国家宝藏的热播，学校学生会向全校学生发起了一个倡议。根据要求，完善下面这份倡议书。（甲）：石刻文字凝固着博大的文化乐章，山水画卷诉说着厚重的艺术积淀，古代瓷器煅烧着绚烂的物质文明一切尽在南京博物院。欣赏文物，承接文明薪火。让我们一起投身到“走进南博，亲近国宝”的活动中来。学生会向大家发出以下倡议：一、利用节假日，和亲人朋友走进南京博物院，欣赏文物之美。二、搜集某件文物的相关资料，了解该文物所承载的文明历史。三、（乙）。xxx学校学生会2018年1