人教版2019年八年级上学期期中语文试题C卷(模拟)

人教版2019年八年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A欧阳修被贬为滁州知州，自号“醉翁”，他寄情山水，写出了传诵千古的文章醉翁亭记。文中展现了琅琊山美景，并体现了与民同乐的思想。B谪，封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。C古人用地名称人，苏轼又称苏东坡；以官职称人，所以杜甫称杜少府；也用字称人，酬乐天扬州初逢席上见赠中的“乐天”就是刘禹锡惺惺相惜的诗友白居易。D李白在行路难(其一)中用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了自己想要实现宏大理想的信念和追求。2 . 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）A朴刀（p）着意(zhu) 存恤(x)不省人事（xng）B恁地(nn）兀的(w)纶巾(ln) 箪食壶浆(s)C诓骗(kung)报帖(ti) 作揖(y) 喏喏连声(r)D怨怅(chng) 行事(hng) 桑梓(z)面面厮觑(q)3 . 选出下列各句中加点的成语使用恰当的一项。（ ）A春江花月夜是民族乐器合奏的精华，它的美真是让人无言以对。B时间真如行云流水，还记得刚入初中时的豪言壮语，转眼间，中考的决胜时刻就要到了。C走进六月的荷花池公园，便可见朵朵荷花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。D“不雅视频”曝光后，毕福剑通过微博向公众致歉，可是我们要说“姥爷”是否也应该反躬自问，自己对得起央视主持这份职业吗？4 . 下面词语中没有错别字的一项是【】A一气呵成浩瀚无垠天仑之乐万恶不郝B贻然自得吹毛求疵通霄达旦一泄千里C望眼欲穿按部就班鳞次栉比引项受戮D断壁残垣隐姓埋名遮天蔽日乐此不疲二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。自行车之歌我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌，黑色车身，造型憨厚坚固。从我记事到八十年代离家求学，我父亲一直骑着它早出晚归。星期天的早晨，我总是能看见父亲在院子里用纱线擦拭他的自行车。现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车，因为它曾经维系着我的生命。童年多病，许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。曾经有一次我父亲用自行车带着我骑了二十里路，去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。我难以忘记这二十里路，大约十里是苏州城内的那种石子路、青石板路，另外十里就是乡村地带如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸，而我父亲就像一个熟悉水情的水手，也尽量让自行车的航行保持通畅。多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情！多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷偷地出了门！去干什么？不干什么，就是去骑车！我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。我去了市中心的小广场，小广场四周有三家电影院，一家商场。等我从商场出来，突然感到十分恐慌：我发现广场空地上早巳成一片自行车的海洋，每辆自行车看上去都像我们家的那一辆。我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去，头脑中一片晕眩，我觉得许多半新不旧的“永久”自行车的坐垫和书包架上，都散发出我父亲和我自己身上的气息。1980年我中学毕业前夕，父亲给我买了一辆自行车。他说：你假如考不上大学，这车就给你上班用。但我考上了。我父母又说：车放在家里，等你大学毕业了，回家工作后再用。后来我大学毕业了，却没有回家乡工作。于是我父母脸上流露出一种失望的表情，说：那就只好把车托运到南京去了，反正还是给你用。一个初秋的下午，我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行车。车子的三角杠都用布条细致地包缠着，是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。我摸了一下轮胎，鼓鼓的，托运之前一定刚打了气，这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶。因为我知道，从这一天起，生活将有所改变，我有了自行车，就像听到了奔向新生活的发令枪，我必须出发了。那辆自行车我用了五年，是一辆黑色的凤凰牌自行车，与我父亲的那辆“永久”何其相似。自行车国度的父母，总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车，他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生。但现实既令人感伤又使人欣喜，五年以后我的自行车被一个偷车人骑走了。我几乎是怀着一种卸却负担的轻松心情，跑到自行车商店里，挑选了一辆当时流行的十速跑车，是蓝色的，是我孩提时代无法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车。这世界变化快包括我们的自行车，我们的人生。许多年以后我仍然喜欢骑着自行车出门，我仍然喜欢打量年轻人的如同时装般新颖美丽的自行车，有时我能从车流中发现一辆老“永久”或者老“风凰”，它们就像老人的写满沧桑的脸，让我想起一些行将失传的自行车的故事。我曾经跟在这么一辆老“凤凰”后面骑了很长时间，车的主人是一个五十来岁的男人，他的身边是一个同样骑车的背书包的女孩，女孩骑的是一辆目前非常流行的橘红色山地车，很明显那是父女俩。两辆自行车在并驾齐驱的时候仿佛也在交谈黑色的老“凤凰”说：你走慢一点，想想过去！橘红色的山地车却说：你走快一点，想想未来！5 . 作者满怀深情回忆有关“自行车”的往事，原因是什么？请联系全文，根据提示填空。（1）童年多病，自行车维系着我的生命。（2）_（3）_（4）后来，自行车令我感伤又欣喜。6 . 从修辞的角度赏析第段中划线句。我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸，而我父亲就像一个熟悉水情的水手，也尽量让自行车的航行保持通畅。7 . 文章第段空缺处原有一段描写，下面给出的哪一个选项更适合填入？请结合文章内容，作出判断并简述理由。A我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的阳光洒在南京的马路上，仍然热辣辣的，我的心也是热的。B我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的清风拂过我的脸颊，轻轻地踩着踏板，我的心也是轻松的。你选，理由：8 . 文末用三个段落写一对陌生父女，这样结尾有何妙处？请结合全文进行赏析。三、对比阅读阅读下面文言诗文，回答问题。（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”9 . 对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（ ）A月色入户(窗户)B上下一白(全，都)C是日更定矣(这)D湖中焉得更有此人(怎么)10 . 翻译下面的句子庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。11 . 请比较两文中画波浪线句子在写景手法上的异同。四、句子默写12 . 古诗文名句默写。学而不思则罔，。(论语)，鸟鸣山更幽。（王籍入若耶溪）苏轼在江城子密州出猎中，运用典故,表达自己想得到朝廷重用的诗句是：“，_？”陈与义登岳阳楼感慨“白头吊古风霜里，”；范仲淹借岳阳楼表明了“，”的政治抱负。五、诗歌鉴赏古诗阅读。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。13 . 从诗中哪些词语可以看出描写的是初春景象？14 . 这首诗表达了作者怎样的思想感情？六、名著阅读15 . 名著阅读。 （1）水浒中有许多英雄身怀绝技，善盗的是鼓上蚤_，善射的是小李广_，善行的是神行太保_。（2）A假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。A寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”材料中A处人物是_。他的性格特点是： _意外打死郑屠之后，A的命运发生了重大转折。你知道他在东京相国寺看守菜园时所发生的精彩故事吗？（写出一件事即可）_七、综合性学习16 . 阅读下面的文字，完成下列小题。古往今来，人们都在编织着梦想与希 j。如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉n于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，随时采撷，收获希望。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。希 j（_）沉n（_）喧嚣（_）（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）“采撷”的意思是_。（4）根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。_。17 . 综合性学习。某校八（1）班以“千里之行，始于足下”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）下面是该校依据部分家长问卷而汇总的一个数据表，请你用简洁的语言表述其中的信息。（60字以内，不得出现数字）对待活动的看法非常支持不支持很矛盾人数563担心安全家境贫困影响学习581172344（2）班里有一位学生的家长不同意孩子参加活动，请你针对这位家长的话，进行规劝。学生家长：孩子，作为学生，你目前最根本的任务就是安心学习，外出游玩不仅花钱花时间，还会跑散你的心。（3）下面是张艳同学活动随笔中的部分内容，请你帮她修改。我清楚地记得徽梦水舞那壮观的画面。它是以水为屏幕，集声、光、电、音乐、喷泉、多媒体艺术为一体，（A）淋漓尽致地举行了盛世庆典、峰涧瀑布、孔雀开屏、雾凇悬泉等场景，时而气势磅礴，时而婀娜多姿，时而翩翩起舞真是幕幕是诗，处处如画。每当水花冲击到最高点时，总会伴随着大家的尖叫声。是的，看到这样将现代化与艺术结合在一起的、具有强大震撼力的画面，（B）还有谁不能压抑心中的欣喜之情呢？（A）句有用词不当的毛病，应将“_”改为“_”。（B）句有语意不当的毛病，应当修改为：八、作文18 . 作文 色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的