九年级下学期期末练习语文试题（七）

九年级下学期末练习语文问题(七)名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、选择问题1 .按顺序填写下面横线的单词，最合适的项目是()生活是百科全书，下功夫，理解其真意。 生活是一片原野，只顾花前，不宜走在月下，经常刮暴风，准备下暴雨。 通过顽强的奋斗，相信你一定会在生活的原野上开出幸福的花朵。a .只能广泛采摘b .即使广泛采摘c .收集只是广泛d .即使广泛采集2 .下列词语中没有其他词语的项目是() (3分)a .来回闲情逸闻掩盖污垢b .移动震惊的冥想可以考虑油光c .繁殖和顽固去器宇轩昂d .胡子塌了的粗制滥造叹息3 .下列句子标点符号的使用不符合规范的a .写文章要“平字见奇、常字见险、陈字见新、朴字见色”。b .人总是会死的。 视死法而定，屈辱地死还是为民族利益而死？c .在本届北京车展上，跨国汽车企业的龙头车大多体现了未来车的发展方向、新能源和智能化。d年轻时，眼睛清澈，心灵纯洁，变大，染上名利、欲望、贪婪等，变质，失去味道，失去灵魂。4 .下列句子没有语病的项目是()a .女娲看到她自己做的这个聪明美丽的生物和“妈妈”的叫喊，不由得高兴，皱着眉头笑了。作为一个有着洞察事物本质观察眼睛的人，他一定缺少同样的东西，那是自己的幸福。c .终于有两个喜欢姐姐的人来拜访了。 他是公务员，因为没有钱，所以诚实可靠。盛开的花朵就像一张小帆，帆下有一个尖锐的船舱，鼓鼓鼓的忍俊不禁的微笑，快要绽线了。5 .下列句子中没有语气的是()a .中国着名学者儿童第周于1978年进行了青蛙克隆的成功试验。b .我国科学家首先解决了这个问题，首先提出了这个问题。c .经过数百次灰、黑、白的操作，白色小鼠终于生出了3只小鼠。d .关于“克隆人”的讨论提醒我们，科技进步是悲喜交锋的进行曲。6 .下列句子的标点使用正确的是()a .值得注意的是传统文化的形式吗？ 还是传统文化的内涵？ 这是我们必须认真考虑的问题。没有实力，没有自信只是被动的水，努力只能是无本之树。c .我这个人一到陌生的地方就头晕，不知道东西在画两幅画之前，我感受到了可能成为和艺术家“心尖”的心灵冲击。二、读现代文散文阅读一条河消失了的王太生我扭了扭脖子，河水在我肩膀上流动。那是市河，与街道平行的河，岸上有寂寞思想的人走，河上画着放鹰的船，人、树、家、市井映在水上，时间不太长。 好像是黑白电影。中包围的许多城市，每天都有几条河流消失。 河流与城市有何内在关系？ 我觉得这条河和这个城市就像家人一样，分手时有那样的依恋。三十年前，我住的城镇街角有一条市河，河是另一种形式的道路，水面有一座古老的砖桥，他们有很好的名字：虹桥、升仙桥、税务桥、陈家桥那时，我住在升仙桥旁，河对面的李家小媳妇，坐在树下舒展着头发河岸又高又陡，李家三岁的娃娃沿河玩耍，失足跌下了河坡。 李家媳妇像母鹿一样，扫掉河坡上的杂草荆棘，变成下坡，抓住掉在水里的人偶。一条河流看起来是从隐形的细节开始的。 其实，看不见的细节，已经决定了河流，最后消失了。填埋这条河，是从桥旁开老虎巢的朱二小开始的。 朱二小将虎炉煤渣倒在河里，把这条河一点一点地吃掉，在虎炉后面，柴炉的空地逐渐增多。 朱二小邻开笔店的陆老师是文人，他不能往河里倒煤渣，只是背着手，默默地站在他家后面的码头上。河越来越瘦。 在桥边，水产业者打破贝壳，春天刚出水的贝壳又软又新鲜，人们买了贝壳烧草，贝壳“哗啦哗啦”地扔进河里的孩子捡起贝壳，在水面上，放开遥远的贝壳。 卖金鱼的人，把瘦了或缺了的小鱼扔进河里，第二年，属于水槽的被扔掉的金鱼，生出了小生命。 “水泡眼”“绒毛球”“一点红”在水中游泳，有原本看不到的“弱者组合”，也有超群的“俗世二代”。河流进入商业化后有很多泡沫和杂质。 例如，有人在河边洗荫，从远处大量运来，洗净带土荫，带到市场上销售，河岸码头已不再是过去的米汤、蔬菜和眼睛的样子。 满河腐烂的菜叶，被选中的小荫在水面上摇曳，小荫又生出新荫。 河水是一味的药，修复了小荫生长基因，是小金鱼的最后一家。作为河流的观察者，闭上眼睛，随时随地都能看到这条河流的样子，我觉得那个仪式很微妙。 在这里，我没有叙述河水变化的四季风景，岸边的植物，水边的逸闻。 因为河流经过城市。河岸的人们，像镶嵌在河这一大树上的鸟巢一样，之后人口膨胀，原来的家不能住了，在城墙上挖土埋河，岸边渐渐变窄，终于有一天只剩下狭窄的沟了。11河流是社会和时代的潮流，河流中断，人们通往家里的源头也枯竭了。 河的围墙不见了，半堵城墙消失了。 看见土进入河里时，水变得浑浊了。 砖桥被拆除，鱼正越过涵洞逃走。祖母养的小猫，有一天晚上从河里钓鱼叼在嘴里。 猫怎么会钓鱼？尾巴是湿的。 小猫蹲在细流的河床上，发现游着的鱼，用尾巴扫，鱼掉到了岸上。13一条河渐渐消失，最后在八字桥下留下池塘，如泪眼，那些水仍顽固地向远处溢出。 不可思议的是，这池子里的水清凉凉的，池底铺着厚厚的煤渣，水从煤渣的缝隙中溢出来，就像从时间的缝隙中流出来一样，原来是一个眼睛昏暗的泉水。14河是在地下流动，还是把一条河流的姿势变成了另一条河流的形状，我不知道。15无论如何，消失的是河流，在它的基础上建造了大楼。 住在家里的人，在认为这里曾经是河流的深夜躺在床上，耳朵贴着枕头睡觉的话，能听到河流的声音吗7 .在文章的节中说“看不见的细节，已经决定了河流”，请从文章中找出决定这条河流的细节按顺序写。8 .结合文章，与这座城市相关的河流消失的原因是什么？9 .结合文章，充分体会文章13段中格线文的表现效果。10 .据说在节中记起李家媳妇救了掉落的河里的娃娃的内容可以删除。 你认为可以删除吗？ 为什么？11 .仔细阅读课文的最后一段，结合全文表达了作者的什么样的思想感情？三、课外阅读读下面的短文，完成下面的各个问题。项羽本纪司马迁所以项王是东渡乌江。 乌江亭长喜欢船待，项王说。 “江东虽小，地方千里却有数十万人，甚至连国王都踩到了。 望王速渡，今一臣有船，汉军抵达，不能渡。 项王笑着说。 “天之死，我要渡什么！ 并且出身和江东的弟子八千渡江和西，现在一个也没有，江东的父兄同情和王我，我看到了什么样的面孔？ 纵他不说，只有国籍不愧于心吗？ “我认识公有者。 我骑着这匹马五岁，无敌，一日尝千里，忍不住杀它，授公”骑马中止所有的马走，持短兵，一人杀了汉军数百人。 项王身陷十馀创。 顾见汉骑着司马吕马童说：“不是故人吗？”马童面之指着王翳说：“这个王也。” 项王乃说。 “我听说汉王买了我的头女，邑万户，我是若德。 自刎而死。(注释)诺奇拉斯：让船靠岸。 籍：项羽的字。 赠与：赠与。 面之：吕马童转过脸，向项王走去。 我是嫩德：我会给你寄去私人的感觉。 我的意思是为了让你得到我的头，要得奖。12 .说明加入下列案文的措辞：(1)说到项王，就是 (2)江东家长同情王我.(3)顾见汉骑马司马(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13 .用“/”对下一句加以停顿一日游千里14 .用现代汉语翻译下列句子：天上的死我，我要给你什么！_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _从句子看项羽是什么样的人？项羽如何评价乌江自刎的做法？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、综合学习16.7年级(1)班以“孝敬敬老，从我开始”为主题进行综合实践活动，参加该活动，解决以下问题。(1)接下来是小组委员会“经常和父母取得联系”“节日向父母传达祝福”“积极帮助父母工作”的问卷调查统计，从中总结出两个信息。调查对象我经常和父母交流节日向父母表示祝福主动帮助父母工作中学男生15%67%11%初中女生18%85%30%_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)作为中学生，如何以自己的实际行动尊敬长辈？ 为了对大家有针对性的指导和提案，班委会制作了提案书。 请根据提示完成以下主题。亲爱的同学们：“百善孝先”孝亲敬老是中华民族的传统美德。 为进一步发扬中华民族传统敬老文化，营造良好敬老敬老的社会氛围，结合我校教育的实际情况，针对这一活动提出了以下建议。一、尊敬长辈，倾听他们的教导，采纳他们的合理化建议。二、学会与长辈沟通，倾听他们的声音，理解他们的付款。三、做自己能做的事，不给长辈添麻烦，为他们做能做的事。家家户户都有老人，人人都老了，让我们积极行动，集结各方面的力量，“敬老从心开始，扶老从我开始。 他说2019年4月15日提案人：小组委员会划线文件中有不恰当的词症时，改为： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。因为文章中有格式错误，所以.(3)活动结束后，同学们深刻理解“孝”，也有根据自己的生活体验写下自己理解的同学。 下面是李萌写的话。 请仿照他写的句子再写一个。李萌：孝是知恩顺意的回报，孝是春秋的坚持。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、作文17 .读下列文字，按要求作文：春天的发芽，