贵阳市2020年（春秋版）七年级下学期期中考试语文试题C卷

贵阳市2020年（春秋版）七年级下学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次_了我干枯的心灵。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把_给予我们。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，像是老人扶杖立于门前，_着嬉戏忘返的孩子。花卉可以美化我们的环境，_性情，丰富人们的精神生活。A湿润深沉呼唤培养B漫湿深沉召唤陶冶C湿润深情呼唤培养D湿润深情召唤陶冶2 . 下列句子没有语病的一项是（ ） A为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。B为了搞好工作，我们要广泛征求并虚心接受群众意见。C经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。D散文春的作者是闻名全国的作家朱自清的作品。3 . 下面加点字的注音完全正确的一组是（ ）A褒贬（bo）埠头（b）攒（cun）聚分道扬镳（bio）B汲水（j）别墅（s）栈桥（zhn）销声匿迹（n）C褴褛（l）拾级（sh）腻烦（n）万壑藏云（h）D殷红（yn）贮藏（zh）恣睢（z）矫揉造作（jio）4 . 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ）A“我把你个馕糠的夯货！这般要紧的所在，教你去巡山，你却去睡觉！不是啄木虫叮你醒来，你还在那里睡觉。”这是西游记中孙悟空责骂猪八戒的话。B朝花夕拾撷取作者难以忘怀的往事中的生活片段，选取生动的情节和富有个性的细节来描画人物，使笔下的人物性格鲜明，呼之欲出，给人留下了深刻的印象。C骆驼祥子中祥子拼命攒下的钱被孙侦探敲诈一空，买车的梦想再次化为泡影。这是他的“第三落”。D“呼保义”是宋江的绰号之一，这个绰号既表现宋江的谦虚（“保义”是宋代最低武馆名），又表现其对朝廷和皇帝保持忠义的态度。二、字词书写5 . 给加点字注音，根据拼音写汉字。桑梓（ ）刹（ ）那迁x （ ） c（ ）不及防三、现代文阅读暗喜项成在城里经营着自己的小公司，没有大富大贵，但也乐得个顺遂。只是，母亲老了，一个人独居在老家，让他放心不下。项成的父亲过世得早，母亲当妈又当爹地把他拉扯大。大学毕业，项成在城里站稳脚后，把母亲接到城里来生活过一阵子。那时，项成的事业正在紧要关头，而且妻子生小孩。项成便让母亲到城里来帮把手。母亲二话没说，就到城里来了。一晃，小孙子上幼儿园了。母亲并没有因此而轻松，反倒是不知怎么地病痛找上了身。虽不是什么大病，却让母亲十分不快。项成背后问了医生，医生说这病可能是因为她老人家心情不好，积郁造成的。又那样拖了大半年。母亲开口了，“伢崽，最近我老梦见你爸。你爸说我是个庄稼人，命里带土，住高楼不接土气，所以老生病。我想回老家乡下住，讨讨土气，说不定病自然就好了。如果我一个人住不下来，到时再回城里来。”项成送母亲回老家，特意买了好酒好菜，请邻居到家吃了一顿。饭菜是母亲做的，她虽忙，却露出了城里几年未见的笑容。项成是想请邻居们帮着照应一下母亲的生活，嘴上虽未说，邻居们都心领神会。母亲回家后，项成的生意出了些问题，有时两三个月也回不了一趟老家。尽管他经常给母亲打电话，但村子里的“闲话”还是不由自主地生长出来，“你儿子几个月也不回来看看你，在外面发大财了吧。”母亲听着，也没说什么。又过了阵子，看见别人家的孩子周末回家，母亲不免有一些感伤。就打个电话问问项成，也无非是问，“吃饭了没，细伢没感冒吧。”项成自是报喜不报忧。直到有一天，项成接到母亲的一个电话，说村里的池塘里有很多鱼，让项成有空回家钓鱼。项成小时候最喜欢钓鱼，只要不上学，便拿根竹竿去池塘钓鱼。项成很是奇怪，“村里的池塘不是淤塞了吗？”母亲说，“村里搞新农村建设，把池塘清干净了，还养了好多鱼。”趁周末，项成带着老婆孩子，买了新钓具回家。发现村门口塘边坐了好几个人在钓鱼。那都是项成儿时的玩伴，也在城里工作生活。项成回家与母亲打过招呼，便也架起了鱼竿。还别说，虽是些小鲫鱼，还有不错的收获。中午，吃母亲刚从菜地里摘来的新鲜蔬菜和油煎小鱼，都说比城里的菜吃起来香些。母亲笑着说，“那你们常来呀。”一到周末，村口总会停几辆小车，是哪家的孩子回来了。不用问，哪个老人喜上眉梢，一准是他家的孩子回来了。池塘里的鱼被钓了一阵子，鱼少了，也变得滑头了。有人回来便不再愿意去钓鱼，甚至有人回来得少了。项成母亲与几个老人商量，“孩子回来一趟不容易，总得找点事让他们占占手。”于是，他们找到邻村的几个捕鱼人，买了他们在鄱阳湖捕的小鱼，然后放养在池塘里。虽是些小鱼，却鲜着哩。只要池塘里的鱼口一稀，他们便去补充一些。卖鱼人总说，“看在你们这份心意，随便给几个钱就行。”村口塘里总有钓不完的鱼。钓鱼的，吃鱼的，村里的周末总是热热闹闹的，也是老人们最开心的日子。钓鱼时，有人说这塘里的鱼真多，钓了还有，而且鱼的种类还多。项成听着，心里却笑了。母亲和老人们买鱼的事，其实他早就知道了，在一次回城的路上他遇到了卖鱼的人。（选文有删改）6 . 文章第B段画线句子属于_描写，作用是_。7 . 下面对小说解读有误的一项是（ ）A项成把母亲接到城里最主要的原因是母亲独居在老家，让他放心不下，顺便在他不能兼顾事业与家庭时，让母亲来帮把手。B第段中“母亲笑着说，那你们常来呀。”体现了母亲高兴，期望的心理。C第段中“喜上眉梢”一词生动形象地写出了老人们因自己的孩子回家能够钓鱼而十分高兴的样子。D文章中通过记叙项成与母亲之间的事情，体现出项成是一个勤劳能干，孝敬老人而又善解人意的人。8 . 文中最后一段“项成听着，心里却笑了”，请补写出项成当时的心理。9 . 仔细品读文章，谈谈作者所表达的思想感情。阅读文章后答题秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦!几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活10 . 第三段写“母亲进来了，挡在窗前”，你怎样理解母亲挡住落叶的行为？11 . 你觉得文章以“秋天的怀念”为题好吗？为什么？12 . 从修辞的角度，赏析文中画线的句子。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。13 . 文中写母亲说“好好儿活”和“我”说“要好好儿活”有什么作用？四、情景默写14 . 填空。（1）择其善者而从之，_。（2）_，宫阙万间都做了土（3）每一个青年都应遵循曾子的教导“_，_。”（论语十则）做有远大抱负和坚定意志的有为青年。（4）文天祥在过零丁洋中写的“_？_”，展现了诗人视死如归的高尚情操和中华民族威武不能屈的英雄气概。五、课内阅读阅读下文，回答问题。爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。15 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）A可爱者甚蕃蕃：多B不蔓不枝枝：生枝茎C亭亭净植植：种植D陶后鲜有闻鲜：少16 . 翻译下列语句。(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(2)中通外直，不蔓不枝，香远益清。17 . 本文在写作方法上是借助某种事物来抒发情感的，我们称这种写作方法为_。18 . 下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ）A文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。B文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。C作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观。D文章骈散相间，错落有致，音节和谐。比如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。六、诗歌鉴赏阅读下面一首词，完成下列小题。 菩萨蛮(其四)韦庄劝君今夜须沉醉，尊前莫话明朝事。珍重主人心，酒深情亦深。须愁春漏短，莫诉金杯满。遇酒且呵呵，人生能几何。（注）韦庄，晚唐诗人，唐末花间派词人，曾因战乱避祸于江南，后入蜀。本词作于晚年侍蜀期间，此时韦庄为蜀掌书记，甚受蜀主王建器重，而中原正值晚唐与后梁政权交替之际。19 . 词的上下阕均用到了“须”“莫”二字，表达的情意是否相同？请分析说明。20 . 王小明同学对这首词中的“呵呵”一词产生质疑，他认为在当时情况下，作者不应该会以“呵呵”面对人生。如果你是他的同桌，你同意他的观点吗？为什么？七、名著阅读21 . 阅读下面选段，按要求填空他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫_，与选段中的“他”关系重大的两位女性是_和_。这部作品的作者_，字_。八、综合性学习班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。22 . （设计活动）围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个，以丰富活动内容。活动一：举办“君子自强不息”手抄报比赛活动二：举办“君子自强不息”演讲比赛活动三：_23 . （整理材料）下面是同学们搜集到的体现“自强不息”精神的材料，这些材料