石家庄市2020版八年级下学期期末语文试题D卷

石家庄市2020版八年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列分析正确的一项是（ ）A小明总是板着脸，好像人人都欠他的钱似的。解说：这句话运用了比喻的修辞手法。B正在筹建的体育公园，待建成后，将填补我县专业体育中心的空白。主干：体育公园建成后填补空白。C能工巧匠绿阴如盖张罗买卖玲珑剔透解说：这四个短语结构各不相同。D如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。解说：这两个分句之间是假设关系。2 . 选出下列句子顺序排列正确的一项（ ）这种船在我国的唐代就出現了，由于装有大轮子，因此取名为轮船轮船出现之初是有轮子的不过轮船的名字却一直沿用至今，“游轮”“巨轮”这样的名词也被频繁使用后来造船技术进一步改进，水下的螺旋桨代替了露在水面上的轮子这种船在欧美也曾广泛地使用ABCD3 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A一唱三叹的京剧，婉转悠扬的黄梅戏，缠绵悠远的昆曲作为承载中华文化的艺术形式，中国戏曲流传千年，经久不衰。B老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三岁左右。C是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。D由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。4 . 下列各句中加点成语的运用恰当的一项是（ ）A在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉,敬重有加,内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。B电影长征,以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特,赢得了广大观众的一致好评。C在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,大张旗鼓地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦直跳,惟恐意外发生。D我感到一种莫名的恐惧,一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感怦然而生。5 . 下列加点字读音全对的一项是（ ）A晦暗（hu）羁绊（j）归省（xng）戛然而止（g）B亢奋（kng）脚踝（hui）磐石（pn）迥乎不同（jing）C荒谬（mi）筹划（chu）谶语（chn）气冲斗牛（du）D雾霭（i）挑衅（xn）缄默（qin）义愤填膺（yng）二、现代文阅读给它一个攀爬的理由张丽钧秃的墙，没有看头。便有邻居建议，干脆，咱种些爬山虎吧，不消两年，这墙就全绿了。爬山虎是一种皮实的植物，很容易活。压条后，叶子打了两天蔫儿，但一场雨过后，打蔫儿的叶子下面就冒出了红褐色的新芽。接下来的一切似乎应该没有悬念了，墙在侧，虎善爬，听凭它们由着性子去编织美丽故事好了。然而不然。爬山虎竟然背弃了那墙，毫无章法地爬了一地。“怪了！这些爬山虎的虎气哪里去了？怎么跟地瓜秧一个脾性了？”一位邻居诧异地说。我们请来了生物老师。他告诉我们说，墙面太光滑了，爬山虎卷须上的粘性吸盘无法吸附在上面，要将墙弄成麻面才行。说干就干。我们借了电钻，开始兴致勃勃地破坏那墙面。经过小半天的奋战，墙体变得面目全非了。我们又不辞辛苦地拉来水管，冲净了那蒙在爬山虎叶子上的白灰，又将那长长的爬山虎藤条一根根搭到墙上的花窗孔中，然后警告它们道：“这下，你要是还不爬，可就没有理由啦！”居然，它还是不爬！生物老师又来了。他挠着头皮说：“可能是原先生出的粘性吸盘已经过性了，也就是说，它们在最适合找到攀附物的时候没能找到攀附物，吸盘就在藤条上干枯了；而藤条顶端嫩芽上新生的吸盘又无力带动那么沉重的一根藤条，所以，这爬山虎就难往上爬了。”看着匍匐一地的爬山虎，我们万分沮丧。以为只能这样了新的藤条从根部滋出后，张开眼，欣欣然发现旁侧已有我们殷勤打出的适于攀爬的墙面，于是欢呼着，将卷须上小小的吸盘快乐地吸附于墙面，开始了傲视前辈的向上奔跑；而匍匐的藤条只有怨恨地委身地面，看别人飞翔。清晨，我照例路过那面令人纠结的墙去上班。却见一位父亲带着一个男孩在那面墙前忙。再仔细看时，我惊叫了起来。天！那父子俩居然在用透明胶条一根根往墙上粘那藤条。他们已经粘了十几根了。丑陋的墙，被漂亮的绿藤装饰出诗意。我对那父亲说：“你真行啊！太有创意了！”那父亲嘿嘿一笑说：“不是我，是我儿子想出的办法。跟咱们一样，他也在暗暗为这些爬山虎用力啊！看它们实在爬不上去了，他就说咱们帮它们爬上去，这样，后长出的藤条借着老藤条往上爬，会更容易些”。如今，那面墙已经被深深浅浅的绿所覆盖，大概很少有人想起这一墙爬山虎初始的故事了吧？而我却不能忘怀。每次走到这里，我都忍不住驻足。我思维的卷须上生出一个个小小的吸盘，有自嘲，有自省，有自警，有自励。作为一名教师，我问自己，我是否给了每一株怀有向上热望的爬山虎一个攀爬的理由？当理想的藤条在现实面前怆然仆地，我能否像那个可爱的男孩一样，不沮丧、不懊恼、不怨艾，智慧地拿出自己的补救方案，将一根根自暴自弃的藤条抬举到梦的高度？6 . 阅读全文，梳理概括文章内容，填写下表人物行为所见爬山虎的状态“我”的反应或感受“我”和邻居种植爬山虎爬在地上（1）_“我”和邻居（2）_匍匐一地（3）_父子俩粘贴藤条（4）_惊讶赞叹7 . 请从表现手法的角度，分析文中画线句子的表达效果。8 . 下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）A文中小男孩想办法帮助匍匐在地的爬山虎爬上墙的一幕，深深地启发着作为教师的“我”。B第自然段交待爬山虎易成活的特点，并写出其生长情况，为下文爬山虎出乎意料的生长状态作铺垫。C文中的小男孩是一个有智慧、有爱心、有恒心和毅力的人。吸盘“过性”的爬山虎可以喻指教育中遇到的困难。D之前“我”有失败的沮丧，所以在看到父子俩粘贴藤条使墙充满绿意时，“我” 赞叹“太有创意了”。E. 文章采用正反对比的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。9 . 文章标题“给它一个攀爬的理由”，有着深刻的含义，请结合全文以及下面的链接材料，谈谈你对这句话的理解。（链接材料）材料一：无腿少年双手登山引关注。11 岁的小宇因为一场车祸失去了双腿，但他没有自暴自弃，而是以手代脚努力生活，他的事迹感动了众多网友，他的偶像 33 岁的陈州听闻后也专程来看望小宇。陈州 13 岁时从火车上摔下失去双腿，他走过全国 700 多个城市，靠着双手登上过泰山、黄山等国内 100 多座高山。现如今，陈州已经娶妻生子，成为了一位励志演说家。2016 年 9 月 10 日，在山东省青岛市，陈州与小宇相约登崂山，在陈州的鼓励下，小宇完成了人生中第一次登山挑战。登山后陈州说：“小宇未来的路还很长，他是个坚强的孩子，未来等待他去挑战的事情有太多，我希望无论他走到哪都记住，所有的挑战最终是为了征服自己。”材料二：小强同学是独生子。从小在爷爷奶奶及父母的共同关心和呵护下长大，再加上家庭优越的物质条件，使他养成了固执、偏激、倔强的性格，办事不爱动脑，我行我素，不计后果，出了问题又缺乏责任感，表现出逆反心理。学习缺乏自觉性，老师布置的作业敷衍了事，没有毅力克服学习上的困难，根基打得不牢，使学习成绩处于下游。有一次课间时，他和另一名同学去玩游戏致使上课迟到，在老师批评教育他时，他激动地说：“我的事不用你管，不就是少上一会儿课，有什么大不了。”恐惧是一种可以控制的情绪什么是恐惧？恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。不过，如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐惧症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。恐惧自何而来？原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如，在某些惧怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的蛇，但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧，这是为什么呢？其实，人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存，在险象环生的丛林里面必须提高警惕，小心防范，一旦看到威胁生命的动物靠近（比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等），就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存下来，恐惧心理由此而生。如何克服恐惧心理呢？一般说来，对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高，尽管他们日常工作时就要面对这些危险，但是，通过知识的学习，技能的训练，他们已经掌握了自我保护的方法，并了解到遭遇危险应如何自我救助，因此能够泰然处之。所以，若想要摆脱你对某一事物的恐惧，就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧！（选自博物，有改动）10 . 第段在全文中起了什么作用？11 . 下列说法不正确的一项是（ ）A因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险，所以恐惧心越重越好。B第段运用分类别的说明方法介绍了四种常见的恐惧症。C第段中运用了举例子的说明方法。D本文按照逻辑顺序说明了什么是恐惧、恐惧的类型、恐惧产生的原因以及如何克服恐惧心理。12 . 第段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”一句中，“主要”一词能否删掉，为什么？13 . 小宁最怕打雷闪电。一遇到打雷闪电，她就吓得不能入睡，严重得甚至会休克。小宁为此很是烦恼。读完本文，请你结合文章内容和下面的链接材料，帮助小宁了解这种恐惧症产生的原因，以及该怎样减少或消除对雷电的恐惧。 【链接材料】电闪雷鸣时，我们很多人会感觉到强烈的恐惧，甚至会出现心悸、抽搐、身体蜷缩等症状，这就是我们常说的“雷电恐惧症”。三、文言文阅读阅读下面文言文，完成下列小题。（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道，得志，与民由之，不得志，独行其道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（选自三则）（乙）同敞“有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将先。或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜，军中以是服同敞。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人，独式耜端坐府中，适同敞自灵川至，见式耜，式耜曰：“我为留守，当死此。子无城守责，盍去诸？”同敞正色曰：“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？”式耜喜，取酒与饮，明烛达旦，侵晨被执，谕之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。（选自明史张居正传，有删改）（注）同敞：张居正的曾孙，式耜（s）：即瞿式耜，和张同敞同为抗清名臣。14 . 解释文中加点的词。（1）往之女家_（2）或败奔_（3）同敞危坐不去_（4）适同敞自灵川至_15 . 用斜线（/）为（乙）文中画波浪线的句子断句，限两处。虽 异 室 声 息 相 闻 两 人 日 赋 诗 倡 和16 . 下列句中加点字意义或用法相同的一组是（ ）A行天下之大道/录毕，走送之（送东阳马生序）B是焉得为大丈夫乎/夫大国，难测也，惧有伏焉（曹刿论战）C乃幽之民舍/乃不知有汉（桃花源记）D岂不诚大丈夫哉/臣诚知不如徐公美（邹忌讽齐王纳谏17 . 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）军中以是服同敞。（2）阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。18 . （乙）文中同敞的事例能否作为（甲）文“威武不能屈”的事实论据？请结合选文内容说明理由。四、句子默写19 . 古诗文默写。（1）山重水复疑无路，。（游山西村）（2），独怆然而涕下。（登幽州台歌）（3）商女不知亡国恨，。（泊秦淮）（4）黄梅时节家家雨，。（约客） （5）木兰诗中写木兰英姿飒爽，万里迢迢奔赴战场的句子是：，。五、诗歌鉴赏古诗词阅读（甲）游山西村 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（乙）泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家，商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。20 . 甲诗中统领全篇的字是“_”。21 . 寓情于景是诗歌中常用的手法。两首诗中，是如何体现这一点的？六、综合