杭州市2020年(春秋版)八年级上学期期末模拟语文试题(II)卷_第1页
杭州市2020年(春秋版)八年级上学期期末模拟语文试题(II)卷_第2页
杭州市2020年(春秋版)八年级上学期期末模拟语文试题(II)卷_第3页
杭州市2020年(春秋版)八年级上学期期末模拟语文试题(II)卷_第4页
杭州市2020年(春秋版)八年级上学期期末模拟语文试题(II)卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

杭州市2020年(春秋版)八年级上学期期末模拟语文试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句中加点成语使用错误的一项是( )A大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。B外媒第一时间报道了武大靖夺冠的消息,不吝溢美之词,直言骇人听闻。C那些勤读书的孩子,写出来的文章大多引经据典,内容充实,颇有深度。D实现高质量发展不可能一蹴而就,一劳永逸,要有全局思维,长远打算。2 . 下列句子中标点符号使用有误的的一项是( )A上海迪斯尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、沙漠等元素。B大地上虽然有了人类,女娲的工作也还没有终止。C你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。D假如你想了解谁是真正品行出众的人,恐怕得花好几年观察:看看他的行为是否无私;动机是否慷慨;同时他还必须在大地上留下明显的印记。二、字词书写3 . 根据拼音写汉字。历史的星空,因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有叱zh(_)风云的政治家,有ju(_)胜千里的军事家,有b(_)学睿智的科学家,还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家 他们能唤起我们对理想的憧憬与追求。三、现代文阅读阅读下文,完成下列小题我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。我在家中已经饱尝艰苦,这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没有感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万的人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民。尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党,使和母亲同样生活着的人能过上快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。4 . 选文中,母亲从哪三个方面给了作者深远的影响?第一:_。第二:_。第三:_。5 . 选文中第段加点词语分别指仲么?(l)“希望”:_。(2)“这”:_。6 . 选文第段中运用了反复的修辞方法,找出例句并分析表达作用。(1)例句:_。(2)表达作用:_。7 . 画线句中“创造了”和“创造着”可否颠倒?为什么?阅读下面材料,完成小题。抗生素滥用材料一: 天天6个月时被医院诊断得了咽炎并接受庆大霉素雾化治疗,整个治疗过程中,天天哭得很厉害,但护士却说没事,哭得越厉害吸入效果越好。10个月时,天天出现了异常,被医院诊断为双耳重度感音神经性耳聋,病因就是半岁时做的那次庆大霉素雾化治疗。 中国疾病预防控制中心传染病预防控制所所长徐建国近日直言:中国滥用抗生素情况已到了不容忽视阶段。 材料二:材料三: 老余:抗生素治病效果好,只要有点头痛发热,我就会自己到药店买一些服用。 花咖:现在的患者真怪,普遍喜好“三素一汤”,即抗生素、激素、维生素和打点滴。 慕容:抗生素只能用于辅助治疗,但有些医生由于自身医疗水平和经济利益原因,把抗生素当成了“当家药”。 良心人:尽管国家早就出台了抗菌药物临床应用指导原则,但有些药店为了赚钱,只要你买,它就敢卖,完全不管病人服用抗生素后会不会有过敏反应。 青衫浪子:我国抗生素的使用陷入了“需要用,不需要也用;超时、超量使用”的怪圈,长期这样下去,非常危险,它会使人体免疫力下降,病菌产生耐药性。 材料四: 欧盟自2006年1月起全面禁止在养殖业饲料中添加任何抗生素。从2008年开始,欧盟将每年的11月18日定为“欧洲抗生素宣传日”,旨在宣传抗生素的合理使用。 抗生素在美国被严格界定为处方药,没有执业医师的处方,药店不能向公众出售,否则将承担高额罚款和民事甚至刑事责任。 最近,英国出台新的规定,医生不得给咽喉痛、扁桃体发炎、感冒等患者开具抗生素类药品处方,而应建议其回家休息,否则将受处罚。8 . 滥用抗生素主要有哪些危险?9 . 写出你从材料二中得出的三条有意义的结论。 _ _10 . 下列内容陈述正确的一项是( )A没有医生的处方在国外买不到抗生素类药物。B导致儿童聋哑的原因是因为没有合理使用抗生素。C我国抗生素滥用主要表现在超时、超量、不按需使用。D欧盟将2008年11月18日定为“欧洲抗生素宣传日”。11 . 结合上述材料,谈谈可以通过哪些方法来解决我国抗生素滥用这一问题。四、对比阅读阅读甲乙两篇古文,回答下列小题。(甲)狼一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻之两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(乙)一巨商姓段者,蓄一鹦鹉,甚慧,能诵陇客诗及李白宫词、心经。每客至,则呼茶,问客人安否,寒暄(安否,一作起居)。主人惜之,加意宠。一日,段生以事系狱,半年方得释,到家就笼与语曰:“鹦哥,我自狱中半年不能出,日夕惟只忆汝,汝还安否?家人喂饮无失否?” 鹦哥语曰:“汝在禁数月不堪,不异鹦哥笼闭岁久?”其商大感泣,遂许之曰:“吾当亲送汝归。”乃特具车马,携至秦陇,揭笼泣放,祝之曰:“汝欲还旧巢,好自随意。”其鹦哥整羽徘徊,似不忍去。后闻,止巢于官道陇树之末。凡吴商驱车入秦者,鸣于巢外曰:“客还见我段二郎安否?若见时,为我道鹉哥甚忆二郎。”选自宋文莹玉壶清话12 . 用斜线“/”给下面的句子划分朗读停顿(划两处)。一日段生以事系狱13 . 解释下列加点词语。顾野有麦场 就笼语鹦鹉曰 数月不堪 遂许之曰14 . 下列加点词的意义完全相同的一组是( )A方欲行半年方得释B缀行甚远鹉哥甚忆二郎C其一犬坐于前其商大感泣D乃悟前狼假寐乃特具车马15 . 用现代汉语翻译文中的画线句。乃特具车马,携至秦陇,揭笼泣放16 . 用自己的话说一说,甲文中狼之“黠”体现在哪些地方?乙文中鹦鹉之“慧”又表现在哪些地方?五、句子默写17 . 小光找到一篇写“远方游子”的文章,文中有几处空白,请你帮助他补充完整。乡愁,是背井离乡的诗人心中难解的情结。王湾在北固山下发出“乡书何处达?_”(次北固山下)的感慨;马致远长期漂泊他乡,以“夕阳西下,_” (天净沙 秋思)传达出游子浓浓的悲哀;李益写下“不知何处吹芦管,_”说尽了戍边将士心中绵绵的乡愁;“遥怜故园菊,_” (行军九日思长安故园),岑参重阳强欲登高,深切思念着在战乱中沦陷的故乡。六、诗歌鉴赏阅读下面一首诗,完成小题。与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛(唐)李白一为迁客去长沙,西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。注:这是李白乾元元年(758年)流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。迁客,指西汉的贾谊,因指责时政,受到权臣的谗毁。贬官长沙。古曲有梅花落。18 . 用自己的话说说“一为迁客去长沙,西望长安不见家”这两句诗的意思。19 . 第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感?七、名著阅读20 . 名著阅读与文学常识填空。须臾,敲下两个果来,接在盘中,径至前殿奉献道:“唐师父,我五庄观土僻山荒,无物可奉,土仪素果二枚,权为解渴。”那长老见了,战战兢兢,远离三尺道:“善哉!善哉!今岁倒也年丰时稔,怎么这观里作荒吃人?这个是三朝未满的孩童,如何与我解渴?”这段文字出自明代_的小说 _。上段文字讲述的故事是_。八、综合性学习21 . 语文实践活动。七年级(3)班的文学部落-文学兴趣小组邀请你参加本月组织活动,需要完成如下任务。(1)为展示同学的优秀作文,班级设立了文学展示墙。请你设计一个栏目,你的栏目名称会是:_(不超过4个字)。(2)班刊编辑部的文字组,请你校对一位同学的习作片段。曾经,童年如水一般沉澈透明,像天一般湛蓝广阔,像镜子一般明亮。而如今,童年像日落西山的太阳,余珲也将散去,使人畅然若失起来习作片段中有3个错别字,你进行如下修改:_ _ _(3)文学兴趣小组举行读书写作交流会,请你去邀请著名作家曹文轩来给同学们开设讲座在与他交谈中,你用语中最为得体的一句是(_)。A曹老师,您能被邀请参加我们班的读书写作交流会,真是荣幸至极啊!B曹老师,我早就拜读了您的拙作,现奉上我的大作,敬请拜读。C曹老师,听了您的一场讲座,胜过我读十年书,感谢您不吝赐教!D曹老师,我殷切地期望您以后能经常参加我们的活动,我拭目以待!九、作文22 . 阅读下面的材料,按要求作文。生活处处有风景。一亩田园是陶渊明心中的风景,一蓑烟雨是苏东坡心中的风景,一抹远山是辛弃疾心中的风景。校园的春色满园是风景,老师的润物无声是风

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论