南昌市九年级上学期期末语文试题B卷

南昌市九年生前学期末语文问题b卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、基础知识综合1 .运用积累的知识，完成各项问题。我战战兢兢的，把书拿来了。 他让我坐在教堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我很担心，一个一个地读下去。读了二文一行，大约二十行后，他说：“请熟读。 背不出来，就不要去见你。 他说他说完，站了起来走进房间我好像从头上浇了冷水。 但是，有什么方法呢？当然要读，读，记，而且要背广东出生于盘古，生活荒凉最先出世，引起了混乱。(1)根据拼音写汉字，把加上的字拼成注音。见jio ()御()肇()(2)以上句子选自散文集，作者为。(3)“怦怦直跳”这句话的意思是什么？(4)文中的“他”是指。 所谓“不能去看会”的“会”。(5)结合原着简要概括选文的内容。二、读现代文读现代文太阳下的麦草帽杜崇明阳光透过树叶落在草地上，摘下头顶上的麦秸，有意识地摇晃，驱蚊，带来凉爽。到了请假的时间，在烈日下，又有一位戴帽子的同事在田地里除草，预计包谷黄灿灿灿，远山近水丰收。吸烟，自然过滤过去。 草帽在手里细细数着，仿佛带着阳光闪耀着心情。 多年的机构生活，很难与太阳和田野直接对话。 此次进村，进农户，深入农村第一线，深入基层群众，与他们一起吃、住、劳动。 久违地让我做了农活，我确实感到很累，但是拿到的草帽让我想起了父亲。(父亲是路桥总工程师，修路修到哪里，桥也修到哪里，父亲和草帽到哪里，我们家当然搬到哪里去了。) 妈妈经常说“麦草是我们的家”。真的，我很小心，每次搬到新地方，房间里的家具都旧了，但麦草帽子一定是新的。 在父亲看来，代替新的麦草帽，预言新的开始。 我还发现，只要麦草由黄金变成黑黄色，我们就不知道什么时候再搬家。太阳产生汗水和智慧，麦草见证信念和意志。 真正的太阳，正是属于麦草帽。妈妈一度因为重病躺在家里的床上。 我盼望爸爸早点回来，给妈妈煎药。 但是，父亲刚回家就接了电话。 他拿起帽子向工地走去。 修建桥梁工地需要更多的他。 我用异样的眼神看到父亲举起麦草帽。 父亲内疚地摸了摸我的头，鼓励说“男人要学会整天抬起来”。再一次，父亲在省城召开劳动模范表彰大会。 他要我在“五一”假期读他的日记坚持和执著。 路桥是他很有才华的文章。 他热爱事业就像热爱生命一样。 宿命的爱，完全的爱，不会随便暴露在烈日下，也不会被风雨淋湿。 父亲把旧麦草帽挂在墙上的瞬间，我突然发现父亲的头发变白了。两年后的一天，我熟悉的吉普车来接我和妈妈，从陈先生开车的凝视可以看出，很明显爸爸出了事故。 果然，他说父亲为了救助触电的工人，自己受了重伤，昏迷不醒，现在正在医院接受救治。 突然，妈妈有点支持不住了。 “男人要整天抬起来。 我想起父亲的教诲，帮助母亲低声说。 “爸爸好啊”一去医院，我们就要看到工人，拿着麦草帽跪在地上请医生，救活恩人。 认识我们后，他拉着我和母亲的手哭泣，他触电后，我父亲用这顶帽子把他从死神那里夺回来，自己父亲终于醒来，在我等待的梦中醒来。 晨曦露出了淡淡的微笑。 父亲伸手，举起我手上的麦草帽看，轻轻地卡在我的头上。 突然我感到完全长大了。 后来我获得硕士学位，成为工程师，成为公务员。 我更加理解，有太阳才有白天，有路，有草帽被提起的日子。从远处听不到“开始工作了啊”的声音。 我收集记忆，戴上草帽，摘下锄头，又进了丰收的玉米地。(11 )突然感到，这个太阳下的麦草帽，是中国知识分子本质的一部分2 .文章主要是关于父亲的什么事情，请用自己的话简单概括一下。3 .请通读全文，简要概括父亲的特点。4 .请欣赏文章中的格线文。5 .联系上下文，你说第段的“父亲伸出手，举起我手中的麦草帽看，轻轻地挂在我头上”。 理解这句话。6 .作者写的“太阳下的麦草帽”的意思是什么？(3)快乐世上比幸福更重要，没有人们普遍追求的东西。 我们的问题往往是：如何认识和把握幸福，以及如何从幸福中发现和提取幸福。据说小时候最开心。 我常常认为那是因为我没有童年的担心。 事实上，童年的幸福源于对环境的衷心感谢和对人类的信仰。集体快乐。 不管你觉得多么孤独的人，和很多人肩并肩，以同样的步调朝着同样的目标前进，都会令人振奋。工作时不慌不忙，犹豫不决，有信心和决心笔直前进，不仅成功的可能性大大增加，心情也很激动，生活自然充满希望和幸福。克服困难，超越痛苦，从困难中取得面孔，从痛苦中认识人生，都是生活上的成功。获得荣誉肯定是因为自己的所作所为公平无私，对大家有利。 成功不是光荣。 不光荣，就不能享受成功的真正喜悦。人人都希望自己堂堂正正，受到尊敬。 堂堂正正，守法，不自私，心地开朗，行为诚实。幸福是美德。 因为这不仅表达了对自己世界的欣赏和赞美，也给周围的人带来了温暖和轻快。他的生活没有痛苦，没有一个人说只有喜悦。 但是，人生之所以有喜悦和赞美的心情，是因为人人都知道苦难和喜悦两方面，而且从苦难中抽出的喜悦是胜利的凯歌。幸福就是幸福，一个人能从日常平凡的生活中找到幸福，比别人幸福。7.选择一个方面段加上语言说明在全文中的作用8.第节中“真心享受时代环境”是指什么是“对人类的信仰”9 .第节所加的“荣誉”和“成功”是一样的吗？ 说说你的理解。10 .第节的“守礼”具体指什么？ 请写下作者想说的话11.结合全文内容，基于你的理解，得出“快乐”的结论三、句子默写12 .补充下列案文的空缺部分：(1)不要怀恨在心。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (苏轼水调歌头 )(2). (杜甫望岳 )无奈的花落下去。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (晏殊浣溪沙 )(4)见面既难又难，而且_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (李商隐无题 )(5)在方声满天的秋天，. (李贺雁门太守行 )(6). (秋瑾满江红 )可怜的衣服正牌。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (白居易卖炭翁 )(8)野马和灰尘都是. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (庄子北冥有鱼 )(9)将荀菜分散、左右采收。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 (诗经关雎 )(10 )在论语十二章中，学习活动最能表达人是否有“仁”的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。四、比较阅读读下面两篇文字资料，完成下面的小问题。甲子曰：“吾十有五，志在学，立于三十，不困惑于四十，五十知天命，六十耳顺，七十心所欲，不超矩”为政曾子说。 吾日三省吾身：人所追求的不忠？ 和朋友交往，你不相信吗？ 不习惯吗？ 学而花子说了。 “温故知新事，可以当老师。 为政花子说了。 “不想学习就无视，不思考学习就危险。 为政花子说了。 “知者不如好者，好者不如轻者。 雍也花子说了。 “饭喝水，上臂弯曲枕头，乐趣也在其中。 不义而富有，我如浮云。 述而儿子在川上说：“死者就像斯内夫，不分昼夜。” 子罕子曰：“三军可夺帅，匹夫不夺志。 子罕子夏曰：“博学笃志，切切问近思，仁在其中”。 子张(乙)伯俪字景蕃，晏元献222222铿锵锵锵6元献初梗介开始，蔡是最柔和的，王子穿过门高者，蔡伏地背对着王子攀登。 实践祚，元献，以首相着称。 蔡其实没什么用处。 在旧恩常领郡，非常不服从法令或受到敕命，知道其名字，必定说“藩邸旧臣，还有令转官”。(摘自王明清挥麈后录 )晏元献：晏殊、北宋着名文学家、政治家。 梗介：耿介、诚实、势利不同。 光圈：栏。 实践祚(zu):即位。 通常：通过“味道”，曾经。 领郡：治理郡邑。 转职员：调到外地工作。13 .“循”是现代汉语中经常使用的词，请根据“遵循”“遵守规则”等这两个词的意思的理解，推断(乙)句“非常不服从法令”的意思。如下所示。14 .在下面的句子中输入字的意思和用法相同的项目是a.70岁时心所欲，矩年不超古希b .温故知新欲望c .饭吃粗茶淡饭d三军英俊又有才华15 .把下列句子翻译成现代汉语：博学而笃志，切切问近思，仁在其中。16 .对下列(甲)句内容的理解不正确是：a .“吾日三省吾身”强调，只有从“忠”、“信”、“习”三个方面进行自我反省，日才能前进。b .“不学习，但不思考，但必须学习”，阐述学习和思维的关系，提倡学思结合。c .“知道”比“好”，“好”比“快乐”分阶段进行，强调了对学习兴趣的重要性。d .写下万物的变迁：“逝者如斯涅夫，不舍昼夜”，蕴含着时间的流逝，生命的短暂感慨。17.(乙)文章中蔡伯俪和晏殊是宋仁宗的童年伴侣，晏殊为什么后来得到仁宗的重用，蔡伯们没有受到重用？五、读名着18 .名着阅读：武松在胡梯口听，蒋门神口不赞扬。 只是说“由于亲爱的丈夫和小人报告了冤案，报恩对象得到了很多回答。” 这个都监说：“看我兄弟的张团练习面，谁愿意这么做！ 你付了一点钱，那些人也安排得很好。 这迟早会在那里打手，那个男人敢死。 我只是在飞云浦告诉你结果。 等那四个人明天早上回来，就明白了。 他说张都监报答蒋门神的冤案是。 武松听了他们的话，接下来的场景是。(2)A拿着a王伦说：“你是村里的穷儒今天聚集了很多英雄，还得让他下山。 这个梁山泊是你的吗你这个有嫉妒心的小偷，别杀了，要你做什么！ 你也没有天赋，也不能当村主！ a挨了骂，心里放了把刀，一边观察一边倒在展馆上。 可怜的王伦做了多年的强者，今天死在a手里，回应古人的话这篇文章中的a指的是谁？今天所有的英雄都聚集在一起，又要让他下山”是王伦被杀害的主要原因之一，文章中的“所有的英雄”是怎样的事情在梁山避难呢？ 王伦死后，梁山众好汉推荐谁为梁山寨主？六、综合学习19 .下面是两种应用文体的部分摘录，根据应用文体的语言特征，找出各句子的不体会之处进行修正。(1)你好，欢迎来到青少年法治教育基地。 我是解说员。 大家都叫我“小李”，我将竭尽全力为大家服务。 (解说词)(2