人教版2019版七年级上学期期末考试语文试题D卷(练习)_第1页
人教版2019版七年级上学期期末考试语文试题D卷(练习)_第2页
人教版2019版七年级上学期期末考试语文试题D卷(练习)_第3页
人教版2019版七年级上学期期末考试语文试题D卷(练习)_第4页
人教版2019版七年级上学期期末考试语文试题D卷(练习)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版2019版七年级上学期期末考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子排列序正确的一项是( )既要注意事物的总体面貌,也要观察其局部。还要注意比较,例如同是图书馆,其外观、内部格局会有所不同。事物大都有主体部分或关键部分,而这往往最能体现它的特征,观察时要特别注意。抓住事物的特征,要善于观察和比较。在认真观察的基础上,通过比较,把握住所要说明的图书馆的特征,就容易把文章写清楚了。ABCD2 . 下列句子没有语病的一项是( )A央视正在热播的长沙保卫战,当年为保住长沙这一战略屏障,江西战场发挥了关键。B浮梁县瑶里风景区位于距景德镇市区50公里外的浮梁县北部山区瑶里镇,是景德镇市今日一个较为知名的旅游目的地。C经济发展新常态,能否抢抓机遇,把发展提升到一个新的高度,关键在于主动承接沿海发达地区产业梯度不够。D抗战胜利不仅是政治和军事上的胜利,也是民族精神的胜利。3 . 选出下列说法中有错误的一项( )A白杨礼赞作者茅盾,原名沈德鸿,字雁冰。这篇文章主要运用了象征手法。B紫藤萝瀑布是当代作家宗璞的一篇散文。作者运用描写、议论、抒情的表达方式,抒发了对生命的感慨。C韩愈,字退之,宋代著名文学家,“唐宋八大家”之一。其作品马说借马的遭遇发不平之音,激起古今许多有才之士的共鸣。D陋室铭的“铭”,是古人刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般是用韵的。4 . 对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是解说:两个“情”字意思不同,“触景生情”的“情”是“感情”的意思;“情投意合”的“情”是“爱情”的意思。A告慰宽慰。解说:两个“慰”字意思相同,都是“安慰”的意思。B意境意愿。解说:两个“意”字意思不同,“意境”的“意”是“意料、料想”的意思;“意愿”的“意”是“愿望、心愿”的意思。C名列前茅莫名其妙。解说:两个“名”字意思不同,“名列前茅”的“名”是“名声”的意思;“莫名其妙”的“名”是“说出”的意思。D触景生情情投意合。解说:两个“情”字意思不同,“触景生情”的“情”是“感情”的意思;“情投意合”的“情”是“爱情”的意思。5 . 下列加点字的读音完全正确的一项是( )A销蚀(sh)吞噬(sh)洗涤(tio)海市蜃楼(shn)B哺(p)育钦佩(qn)鲁莽(mng)忧心忡忡(chng)C炽热(zh)遨游(o)俯瞰(kn)屏息凝神(bng)D泛(fn)滥遗孀(shung) 无虞(y)心有灵犀(x)6 . 下列词语中没有错别字的一项 ( )A凉衣架毋庸置疑温声细语张皇失措B白费蜡一泻千里博学笃志锋芒必露C综合征万恶不赦世外桃源奄奄一息D匿明信一抔黄土坦荡如砥沧海桑田二、现代文阅读阅读下面文字,完成小题父亲脑海中的橡皮擦郭娟从客厅到厨房,再到阳台,现在是父亲的疆域。自从前年冬天在酷寒的夜里险些找不到家,父亲就很少下楼了。家里空荡荡的。上班上学的走了,从早6点半到晚6点半,父亲在他的疆域里巡视,无人说话。电视渐渐也想不起打开看。报纸,从看报,到叠报,叠得整整齐齐,码成一摞儿。渐渐地,父亲的脚步慢了,一点一点地挪动。沙发矮,他一次一次地试图起来,又一次次跌坐,像发动马达似的,最后,使很大劲,头和身子费力地向前探,屁股撅着,才能慢慢从沙发里站起来,直起腰。刚站起来还有一些摇晃,父亲伸着两只胳膊维持着平衡,停片刻,感觉稳当了,才小心地挪出一小步。一点一点挪,有可以扶的桌、柜、墙,他都依靠着;无所依靠时,就摆动着胳膊,迈着京剧里老员外的那种步子,慢慢地晃着、挪着。我知道以后打电话,要等着多响几声,等父亲从沙发里艰难起身,一步一步来接电话。父亲一步一步挪过长长的客厅,到他转进厨房,我可以看完两页书。我悄悄起身,跟过去,看见父亲在厨房里这儿摸摸,那儿摸摸,又挪到阳台上,不知要干什么,也是摸摸,抚抚。然后转回来,站在卧室门口,停下,半天一动不动,茫然,后来伸手弄了弄门边角柜上摆着的零零碎碎,就退出来,还把卧室门关上了。父亲一生勤劳,白天从不肯上床睡一会儿,虽然现在他更多的时候是坐在沙发里打盹。睡着的父亲还像是原来的父亲。他脑中的那块橡皮擦是一刻不停地擦着,还是也有时停一下?最初,擦去一点记忆时,谁也没有察觉;等到又擦去一些,父亲就失去了对时间的感知,常常把一日当成几天;渐渐地,在亲人的错愕和轻忽中,父亲对于自己的记忆失去了自信。当我在电话中问他,姑姑最近来了没有?宝宝还上课外班吗?他不再给出肯定回答,经常是说“好像吧”,“我没怎么注意”,还爽朗地抱歉似的笑两声,到被我问到第四问、第五问时,他干脆投降,诚恳地说:“我记不清了。”这样考问他,我常常觉得伤了他的自尊。那块橡皮擦一直擦,擦,当父亲失去了他的大部分能力或者说失去了他的部分自我,他还能保持自尊吗?目前,父亲爱整洁的习惯还在,他经常费劲地收拾烟灰缸、垃圾桶,地板上有一粒黑点或水迹,他都要撕块卫生纸,弓着腰去擦干净;饭后,他总表示要自己去刷碗。目前,父亲还认得大部分亲人,我不敢想那一天,当他不再认识我们时,在他的意识里究竟是完全不想我们,还是焦灼地找却找不到我们,尽管我们就在他身边。我尽量不再回忆父亲以往的叱咤挥洒、谈笑风生,也不愿预判他的未来,预支悲伤。谁不是百年过客?生命本是向死而生的一次逆旅。当我有机会和他在一起,我就快乐地、温柔地待他,尊敬地对他,耐心地和他聊一聊。那些还没有被擦去的往事,是我和他栖息的花园小岛,一片温馨尽管这个小岛终将被淹没。我有时会精心挑两块奶酪点心,做一两个可口的菜肴,看他吃完后心满意足的样子我离家那天的午后,父亲坐在窗前,背对着我,望着外面。阳光白花花的,父亲坐在阳光里,垂着头,轮廓是那么孤单。之前,他穿上了一只袜子,又奋力穿另一只,却怎么也穿不上,因为他要把两只袜子穿在同一只脚上。他受了一点挫折。外边有小贩的叫卖声,还有收废品一会儿一敲的闷闷的鼓声,远处的街道、楼宇、人们,江沿儿的太阳伞和江上的游船,都与父亲无关了。我走了,父亲不知,也许这朝夕相处的三天也已经忘了。我说:“爸,8月我还回来看你。”他郑重而干脆地说:“好!”我不知他能否记住对我的期盼。光明日报(2017年08月18日)7 . 文章第段以“从客厅到厨房,再到阳台,现在是父亲的疆域”开头,有何作用?8 . 阅读文中画线的句子,按要求回答问题。(1)上班上学的走了,从早6点半到晚6点半,父亲在他的疆域里巡视,无人说话。(赏析加粗词语)(2)目前,父亲爱整洁的习惯还在,他经常费劲地收拾烟灰缸、垃圾桶,地板上有一粒黑点或水迹,他都要撕块卫生纸,弓着腰去擦干净;饭后,他总表示要自己去刷碗。(从描写方法的角度赏析句子)9 . 本文以“父亲脑海中的橡皮擦”为题,有何妙处?10 . “孝”是做子女应具有的德行。结合选文谈谈你对“孝”的理解。(50字左右)三、文言文阅读文言文阅读,完成后面小题一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。11 . 本文选自_作者是_(朝代)的_ .12 . 解释下列句子中划线词的意思。(1)屠自后断其股_(2)顾野有麦场_(3)其一犬坐于前_(4)一狼洞其中_13 . 把下列语句翻译成现代汉语。目似瞑,意暇甚。禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。14 . 下边句子节奏划分正确的一项是( )A其一犬坐于前B后狼止而前狼又至C方欲行,转视积薪后D意将隧入以攻其后也15 . 狼很狡猾,但最终自取灭亡,这则故事给了我们怎样的启示?四、句子默写16 . 请将下面诗句补充完整。(1)_,万古惟留楚客悲。(刘长卿长沙过贾谊宅)(2)_,衣冠简朴古风存。(陆游游山西村)(3)金梅清酒斗十千,_。(李白行路难)(4)倚东风,_。(秦观行香子)(5)_,欲说还休。(辛弃疾丑奴儿书博山道中壁)(6)_,山雨欲来风满楼。(许浑咸阳城东楼)(7)水调歌头中写词人怅恨久别,用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是:_,_?五、综合性学习17 . 微尘有爱,微尘无声;滴水之爱,汇聚成海。在开展“让世界充满爱”的综合性学习活动中,你班上准备举办一次“向孤寡老人献爱心”的活动,请你完成下面任务。 (拟写标语)请你为班上举办的活动拟一条宣传标语,号召大家积极参与到活动中去。(活动步骤)请把下面的活动步骤补充完整,要符合实际情况。 A 商量如何帮助孤寡老人。B_C_D 活动结束后写活动体会与感想。(仿写表达)请你按照例句,仿写句子。爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜;爱心是一阵炎炎夏日的清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽;_,_(总结建议)你认为怎样做才能让孤寡老人老有所养,老有所乐?请你向民政部门或社会写几条建议,至少两条。六、作文18 . 在雪一化,路就有了一文中,作者放下了怨恨,与“仇人”和解。在现实世界中,人与人产生矛盾需要和解,国

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论