人教版九年级初中毕业生升学模拟考试（二）语文试题

人教版九年级初中毕业生升学模拟考试（二）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 填入横线处句子排列顺序恰当的一组是（ ）树，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生汽水，。泻进山脚下的洼地凝结在树叶尖化为晶莹的露珠汇成一泓清莹的静湖跌落岩缝汇聚成“叮咚”作响的山泉ABCD2 . 下列各句中加点词语使用不当的一句是。（ ）A楼房鳞次栉比，公路平坦通畅，河流重现清澈，这些是我市推进新农村建设以来呈现出的新景象。B季羡林先生学富五车，是世人敬仰的“学界泰斗”。C据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可谓首当其冲，竟占污染总量的45。D一部脍炙人口的国风与小雅，也是“三百篇”的最精彩部分，是诗歌创作中最美满的成绩。二、字词书写3 . 注音或写汉字要塞（_） ku（_）退 xin（_）熟咆 xio（_）杀1（_）振聋发ku（_）三、现代文阅读阅读下面说明文，完成下列小题。人造太阳银装素裹的地球两极，每年都有好几个月笼罩于黑暗中。不见光明，没有温暖，漫长的“极夜”，使冰山冰谷冰原冰流更显寒峭。德国科学家格尔曼奥别尔特在1929年提出了“人造太阳”的设想。这是多么美妙的梦一轮“太阳”由人类送上苍穹，冰寒世界从此可告别寂寞的漫漫长夜。当然，设想中的“人造太阳”与真正的太阳完全不同。它自身不产生能量，只不过是一面宇宙反光镜，把太阳辐射光反射到地球上背光的地区，从而形成人工白昼。但是，要取得良好的空间照明效果，宇宙反光镜的面积至少得有几十公顷。如此庞大的装置，且不说制造起来将何等艰巨，单单考虑一下发射计划所面临的困难，就足以使人望而却步了。苏联莫斯科航空学院的科学家认为，当代科学技术已为“人造太阳 的诞生创造了条件。巨型反光镜无法整体运载到距地面36000公里的同步卫星轨道上，科学家筹划以“化整为零”的方法，借助小型卫星，把平面反光板一一携带到轨道上，然后在轨道“工厂”内“集零为整”，组装成“太阳”。目前，科学家正着手进行小型卫星反光镜的轨道试验。小“太阳”的反光平面为110平方米，它的自重不超过200千克，地面接收站获得的照明亮度约为满月时月光亮度的7倍。“人造太阳”高质量的照明，可提高机场、港口、公路的夜间通行能力，可为大型建筑工地的连续施工或农村的抢种抢收带来便利，可为发生地震和自然灾害地区的抗灾工作争取时间。科学研究的成果还表明，采用特殊的反光平面材料，可选择反射的光谱，可刺激植株的生长，获得早熟高产的效果，或者，可减轻霜冻程度，使农作物少受甚至不受损害。10多年后，“人造太阳”将冉冉升上太空，按人类之需“发光发热”。但是，科学家慎重指出，“人造太阳”不可滥用，过量的光辐射会影响地球的生态环境。因此，在研制巨型宇宙反光镜的同时，也要研究合理使用的课题，让“人造太阳”更好地造福人类。（有删节）4 . 文章第节为什么要描述地球两极没有太阳的苦处？请简要回答。5 . 回答下面两道问题。（1）“人造太阳”的发光原理是什么？请简述。_（2）辨析第段划线句子运用的说明方法及其作用。辨析：课文第段划线句子运用了_和_的说明方法，具体地说明了小“太阳”的反光面面积小和重量轻，突出了_。6 . 课文第段能不能删去？为什么？阅读下面一篇文章，完成下题。树知道苏沧桑月亮升起时，远山如一张年代久远的黑白照片，悄然隐退。山下，娘家花园里那棵丹桂开花了，娘家的月色也就香了。披着一身幽香的月色，我们坐在一地花影里。母亲突然说，看，树上是不是鸟？我踮起脚尖，却看不真切，便脱了鞋，爬到凳上看。真的！两只很小很小的鸟儿，交颈依偎在桂花枝上，头顶特别白，身子像是粉红色。遂想起一句诗来：“四张机，鸳鸯织就欲双飞。可怜未老头先白，春波绿草，晓寒深处，相对浴红衣”，心中砰然而动。想让母亲也看看，便轻轻将桂花枝往下扳了一扳。不料，鸟儿惊醒了，“扑啦”一声飞向园外，消失在黑憧憧的树影里。母亲嗔怪我惊动了它们。父亲闻声从房里出来说，没关系，这些小鸟常来。这倒也是，娘家的花园是蝴蝶、蜜蜂和鸟儿的天堂。春夏秋冬，阴晴雨雪，这儿总在不停地变幻着一幅幅隽永的画卷。未进园门，紫薇已在墙头颌首含笑。蔷薇虬劲的枝干狂草般游走在铁栏杆间，柔嫩的花叶如饱蘸水墨的笔，在白色粉墙上尽情倾诉酝酿了一整个冬季的缠绵。推开咿呀作响的红铁门，依墙而立的文旦树涌来满眼绿意，三两棵被花儿和果实醉弯了腰的石榴树将你的视线引向花园深处。三三两两白梅、迎春、玉兰、栀子花、美人蕉，还有一丛丛自生自灭的晚饭花，在这片靠山傍水的天地间，尽享清风明月、阳光雨露，无不花繁叶茂。鱼儿们在水里游曳张望，成群的鸟儿高唱着四处飞奔，蝴蝶毫无防备地歇在你肩上。暮色四合的时候，我们将饭桌摆在桂树下。一阵微风拂过，几点桂雨飘在被轻轻夹起的小葱豆腐上，让人良久不忍动筷，怕惊落了这份芳香的诗意。这时，小狗“都都”突然在园门外大摇大摆地用前脚敲门，要求共进晚餐。打开门，它忽闪一下从你脚下钻到草坪里，先撒起欢来。闭上眼，感觉着这些旺盛而无拘无束的生命，我看见自己那颗蒙尘结痂的心冉冉盛放，一瓣比一瓣纯净，一瓣比一瓣透明。自然，就想起了杭州家里那些可怜的植物。它们刚来时，应该是喜欢这个家的。巴良木和发财树婷婷的身姿和青翠的叶子，衬着客厅洁白的沙发，在台灯的光晕里摇曳出幸福的绿影婆娑。素心兰是在花市里偶尔遇到的，虽然单薄，也没有要开花的样子，但喜欢她的名字，连着紫砂花盆带回来，放在小书房里。宝蓝色的瓜叶菊，含羞草和开着两朵极小的金色花朵的仙人掌，在黑白色调的卫生间里，平添生趣。三盆茉莉是我亲手种的。朋友送来了两盆君子兰和叫不出名的观叶植物。林林总总几十盆花木，葱笼热闹得像来了一群亲朋。可是，我没料到植物们并不喜欢这个临街的新家。它们姹紫嫣红了几个月，便日渐憔悴。花儿谢了，叶子发黄，接二连三往下掉，无论怎样抢救，仍一棵接着一棵慢慢枯萎了。继续买，更换，继续枯萎。家里留下的树的空白，很蜇人的眼，好像是一个个失去灵魂的生命。夜半起来，街灯透过窗纱照进空旷的客厅，恍然便能听到并不存在的绿色的叹息。与此同时，时常觉得身体的慵倦，皮肤的粗糙，心绪的迷乱，像那些树一样心力交瘁，却不知何故。终于有一天，来了一位乡里朋友，她一语道破天机：你们这些地方，空气里什么毒的都有，连人浑身上下都冒着毒气，你们不知道，树知道啊！树知道，树不能说，不能挪，树只好死了。可人并不比它们幸运，也许还更可怜，明知生存面对的种种威胁何止空气里的毒素，却仍怀着侥幸的心理，给自己制造各种不能挪动的理由：想逃，逃往何处？若真有干净的去处，又如何割舍责任和爱的牵绊？只好躺在异乡的静夜里，细细怀想娘家的花园。心魂在梦里跋山涉水，奔向那个树喜欢、我也喜欢的地方。7 . 请你简要分析第自然段的景物描写的表达效果。8 . 第自然段画线句表达了母亲怎样的情怀？9 . 第自然段所写的娘家院子有何特点？在全文有什么作用？10 . 请结合文中杭州家里植物变化的过程，说说第自然段画线句的深刻含义。11 . （甲）（乙）两个片段，作者都写到故乡。请从作者情感的角度比较它们的异同点。（甲）只好躺在异乡的静夜里，细细怀想娘家的花园。心魂在梦里跋山涉水，奔向那个树喜欢、我也喜欢的地方。（苏沧桑树知道）（乙）阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就如此。（鲁迅故乡）相同点：不同点：四、对比阅读阅读（甲）（乙）文言文，完成下列小题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（乙）吕子曰：“天生人而使其耳可以闻，不学，其闻则不若聋；使其目可以见，不学，其见则不若盲；使其口可以言，不学，其言则不若喑哑；使其心可以智，不学，其智则不若狂。故凡学，非能益之也，达天性也，能全天之所生，而勿败之，可谓善学者矣。”此说甚美，而罕为学者所称，故书以自戒。（注释）喑哑：不能说话败：败坏，荒废。12 . 选出下列句子中加点的词语意思相同的一项（ ）A天生人而使其耳可以闻渐闻水声潺潺B其见则不若盲皆若空游无所依C非能易之也益慕圣贤之道D可谓善学矣太守谓谁13 . 将下列句子译成现代汉语（1）录毕，走送之，不敢稍逾约_（2）此说甚美，而罕为学者所称，故书以自戒。_14 . 用简洁的语言概括（甲）文中宋濂在学习上克服了那些困难？15 . （乙）文中作者用“_”（用原文语句）阐释了“善学”的观点，（甲）文中宋濂是另一种“善学”表现在_。五、句子默写16 . 默写填空。（1）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（2）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）非淡泊无以明志，_。（诸葛亮诫子书）（4）乡书何处达？_。（王湾次北固山下）（5）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（6）自古逢秋悲寂寥，_。（刘禹锡其一）（7）观沧海一诗中，描写草木景色的句子是：_，_。（8）十一月四日风雨大作中，写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的句子是：_，_。六、诗歌鉴赏17 . 古诗词鉴赏。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。（1）诗歌中点明作者与李龟年密切关系的词语：（2）赏析后两句诗的表现手法及思想感情。七、名著阅读18 . “十月革命”爆发后,红色政权遭到了外国势力和本国反动派的联合围攻。乌克兰的政治形势也空前的激烈动荡。在这一时期,保尔通过_认识了朱赫来。朱赫来是个_,红军撤退时将他留在了镇上。19 . 名著阅读说言未了,只见林冲双眉剔起,两眼圆睁,坐在交椅上,大喝道:“你前番我上山来时,也推道粮少房稀!今日晁兄与众豪杰到此山寨,你又发出这等言语来,是何道理?”吴用便说道:“头领息怒,自是我等来的不是,倒坏了你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山,送与盘缠,又不曾将我等赶将去。请头领息怒,我等自去罢休。”林冲道:“这是笑里藏刀,言清行浊之人!我其实今日放他不过!”A喝道:“你看这畜生!又不醉了,倒把言语来伤触我!却不是反失上下!”林冲大怒道:“量你是个落第腐儒,胸中又没文学,怎做得山寨之主!”林冲拿住A,骂道:“你是一个村野穷儒今日众豪杰特来相聚,又要发付他下山去!这梁山泊便是你的!你这嫉贤妒能的贼,不杀了,要你何用!你也无大量之才,也做不得山寨之主!”林冲即时拿住A,又骂了一顿,去心窝里只一刀,胞察地搠倒在亭上。可怜A做了半世强人,今日死在林冲之手选文中A是水浒传中哪位人物(姓名)?文中吴用说那一番话的用意是什么?八、综合性学习20 . 综合性学习“呦呦鹿鸣，食野之蒿。仅有嘉宾，德音孔昭。”“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜”2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于诗经宋词等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。近日有人强调“在中小学德育、语文、历史、艺术、体育等课程标准修订下，增加书法、国画、戏曲、中医等国学经典，传统文化内容的比重。地理、数学、物理、化学、生物等课程，应结合教学环节渗透国学经典，传统文化的相关内容。”现在，班里开展主题为“学习国学经典，继承传统文化”的综合性学习活动，请按要求答题。（1）观点辩论对是否在中小学课程中增加国学经典，中华优秀传统文化内容的比重的讨论，有人赞成，也有人不赞成。你怎么看？请表明观点，说明理由。要求：观点明确，言之有理，80字以内。_（2）经典链接在国学经典文化中有不少谦让的感人故事。请根据图中提示，复述故事情节。字数在60字以内。_。（3）对联续写完成下列对联上联：读经典丰富人生下联：_九、作文21 . 阅读下面的文字，按要求作文。在生活中，我们常常不自觉地忽略了许多。比如，许多时候，我们忽略了空气的存在；许多时候，我们忽略了爸妈“有点烦”的教诲；许多时候，我们忽略了左邻右舍的好