人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题C卷（检测）

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合阅读下面一段文字，完成后面题目中华经典古诗词是我国传统文化的瑰宝。诗词如歌，在平平仄仄中婉转悠扬，在抑扬顿挫里低回不尽，让人忘忧，使人开颜；诗词如画，在虫鱼鸟兽中描摹自然，在小桥流水中展现qin kn，为我们描绘出或凄美、或壮阔、或jng m、或热烈的绝美意境A诗词又像一位哲人，在历经千年后，向我们娓娓道来人生的zhnD，激励我们走向生活，面对挑战诗词，是我们中华民族传统文化中的一朵奇葩，需要我们发扬和传承。1 . 根据拼音在下面横线内用正楷依次写出相应的汉字。2 . 在横线A处填上正确的标点符号。A处的标点是3 . 画线句有一处语病，请找出并加以修改。二、现代文阅读阅读文段，回答问题。从百草园到三味书屋（节选）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！4 . 这一段在全文结构上起什么作用？5 . 这一段流露了作者对百草园和三味书屋各是什么样的感情？6 . 为什么在“蟋蟀”和“覆盆子”前面加“我的”后面为什么加“们”？说说这样写的好处。五猖会（节选）鲁迅孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”，也总是只留下一个纪念品要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙其一便是五猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。（选自朝花夕拾，有删节）7 . 根据选文内容，填写下表。故事情节“我”的心情大家准备到东关看五猖会（1）_（2）_担心父亲逼我背熟鉴略（3）_（4）_索然无味8 . 结合具体语境，从修辞的角度赏析文中画线句子。我似乎从头上浇了一盆冷水。三、句子默写9 . 根据课文默写古诗文。（1）蒹葭萋萋，_。（诗经蒹葭）（2）_。军听了军愁，民听了民怕。（朝天子咏喇叭）（3）臣本布衣，躬耕于南阳，_，_。（诸葛亮出师表）（4）李白的行路难（其一）里的“_，_”一句，与“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”有异曲同工之妙，都以景喻前途坎坷。（5）默写杜牧赤壁_四、课外阅读10 . “子曰：君子不重则不威，学则不固，主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。”下面是对这句话中“无友不如己者”一句所表达意思的三种阐释，请选出令你质疑的一种阐释，结合生活实际说明质疑的理由。“不要跟不如自己的人交朋友”（杨伯峻论语译注）“不要认为任何人不如自己，每个人都有他的长处”（南怀瑾论语别裁）“不要和与自己不同道的人交朋友”（钱逊论语浅解）质疑第_句，理由_五、名著阅读11 . 名著阅读以下文字是对鲁迅朝花夕拾相关内容的概述，请据此填空。这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是场让人痴念的盛事，“我” 宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿这场充满地方民俗风情的“盛事”是指，这些情境出现在鲁迅朝花夕拾中的里。父亲的病和琐记都写到衍太太。请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。六、综合性学习阅读下面一段文字，回答问题。 古往今来，大凡学识渊博，思想深su（ ）的“成功名者”无不从书籍中获得知识营养和智慧的灵光。读书是一种求索，也是一种享受。手握书卷，在或昏黄或明净的灯光里，让灵魂与思想在散发着书香的字里行间o（ ）游，或与隽（ ）永的小品文产生共鸣，或在对美文的欣赏中得到一片纯净与甘甜，那能不是一种享受与欣慰。12 . 在横线上，给加点的字注音或依据拼音写汉字处。13 . 请仿照画线的句子，根据文意，在横线上续写一句话。14 . 4月23日是“世界读书日”，我校举办初中生“相约经典我的读书故事”演讲比赛，为了营造气氛，请你为这次活动写一条标语（不超过15字）七、作文15 . 根据要求作文。时间过得真快，转眼间你已进入初中一个学期了，在这个新的学习环境中，你看到了什么?听到了什么?一定有许多感受吧！请以“这里有”为题写一篇作文。要求：（1）先将题目补充完整，横线上可填“欢乐、友谊、挑战、风景