人教版2020版七年级下学期期中调研考试语文试题（II）卷

人教版2020版七年级下学期期中调研考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）岳麓书院已有一千多年的历史，_ _， _，_ _，_ _，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息。院落格局中轴对称、层层递进给人一种庄严、幽远的厚重感它集教学、藏书、祭祀于一体主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上门、堂、斋、轩、楼，每一处建筑都很古朴讲堂布置在中轴线的中央，斋舍、专祠等排列于两旁ABCD2 . 下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(3分)（ ）A跻(j)身面面相觑(q)B愚氓(mng)锲(qi)而不舍C粗犷(gung)心无旁骛(w)D摩娑(su)脍(hu)灸人口3 . 下面句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A对那些低级庸俗，哗众取宠的文学作品，稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻。B针对那样的做法，我们曾经对他进行过多次劝告，但是他依旧恍然大悟，结果落得了如此下场。C这里既有雕梁画栋、古色古香的古代建筑，又有雅俗共赏的园林盆景，自然风光更是美不胜收。D远亲不如近邻，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成了“互助养老”的模式。4 . 下列词语中没有错别字的一项是：A旁骛松驰走投无路红妆素裹B宽宥恣雎张惶失措忸怩作态C震憾箴言莫明其妙郑重其事D赃物秘诀自惭形秽浮想联翩5 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A中考体考在即，你不认真参加体育锻炼，那怎么能有满意的成绩是可想而知的。B截至2016年底，重庆轨道交通通车总里程213公里，通车总里程名列中西部首位，位居全国第6位。C美国军方大约每隔一周左右就在中国附近水域展示力量，自特朗普就职后，以越来越咄咄逼人的方式挑衅中国。D在连州桃花岛上，几名女大学生身穿古装，在桃花林里玩飞花令，这一行为启示人们要发扬学习背诵古诗词的热情。二、现代文阅读民工父亲的“幸福刚搬进新房的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外一看：一个生疏人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红，他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”“什么事？你说吧。”我推开他送过来的香烟，一脸怀疑地看着他。见我态度缓和，他一冲动，脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家来城里看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的美丽房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗？屋子盖了很多，可我从来不知城里人住在里面的情形，我很难对孩子说明白。”这位民工一口气把话说完，然后一脸企盼地看着我。我恍然大悟，原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个细心的父亲！我点头答应了。他见我爽直地答应了，冲动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我头脑有问题，还有的跟踪我，认为我是坏人，一直看着我走进民工棚-今天，我可碰到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤漆黑，身材硬朗，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯怯的神情。父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外轻缓。我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起，两人的眼光中有一种摇摆的拘束。做父亲的似乎在尽力显示出一种干练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了砌墙这活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫偏差。你看，这面墙上本来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥便利，待房屋建好后，再将这洞口堵上。哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。”他竭力地想向孩子刻画出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地看着他的父亲，眼睛里流露着一种骄傲和自豪的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了很多。一会儿，这对父子看完了我的新房，他们几乎是一步步挪着退到门边向我道别。忽然这位民工父亲一下子牢牢地握住了我的手，激动地说：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天，我能进进城里人家，感受到了一种城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到他的眼里一片晶莹。没想到，在我看来一件简单普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么冲动。就这一下子，我觉得我和这位民工父亲心的距离拉近了很多。周遭氤氲着一种温暖。父子俩互相扶持着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，你真了不起，盖出这么好的屋子，城里人住得真舒畅，气质高雅，假如我们在城里也能住上您盖的这么好的屋子就好了。”儿子的语气里有种爱慕和憧憬。父亲爱怜地摸了摸孩子的头说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。我想，你只要在家里把书念好，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“_”6 . 通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？（写出两点即可）_7 . 文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？_8 . 联系上下文揣摩划线句，父子的两次握手，意味有什么不同？第一次：_第二次：_9 . 民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（写出两方面即可）10 . 结合上文，展开合理的想象，将第段孩子要说的话续写出来孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“_那些色彩，刚好温暖青春张莹六月，花红柳绿。小城的清晨，异常清爽。今天，太阳还没起床，街上却比往日热闹了许多，陆陆续续的人啊、车啊，都奔向一个个写着“高考考点”的地方。“哈，都穿上我们的新衣服啦！”一群穿着一模一样红T恤的少年，在轻声地交谈着。彼此看着T恤上五个可爱的字明天会更好，他们相互举拳示意“加油”。“老师来了”不知是谁轻声地说了一句，底下红色的一片刹那间安静了下来。一位拄着拐杖的年轻男子朝他们走来，同样身着一件红色T恤。孩子们好奇地围过去，老师的T恤后面竟然也有五个字我们在一起。“老师”微弱的，却又是清清楚楚的哽咽，在红色的人群中蔓延开来。那拄拐杖的男子微笑着，轻轻拍拍紧挨着他的孩子：“没事儿，老师这不是来了吗？放心去吧，老师等着你们！记着哦，我们是风火少年！”“是，我们一起去追风”孩子们相继笑了，响亮地和老师应和着。原来，考试前夕，老师在送生病的学生去医院的路上不小心扭伤了腿。同学们原本想去探望他，可他不但阻止了，还托同事带给孩子们每人一件火红的T恤。此刻，这片红，艳艳的，像一团火，无畏无惧地热烈着，给孩子们蓬勃的希望，无穷的力量！出考场，一场暴雨不期而至，孩子们正一筹莫展。“看，那里！”一位同学兴奋地叫道。考点外，几顶黄色遮阳棚内，摆放着五颜六色的花伞灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。孩子们跑过去，一个接一个地拿着伞，欢呼雀跃。片刻之间，马路两边翠绿的梧桐树下，一朵朵花儿，飘动着，四散开去。翌日，那些青春少年又来了，他们走到黄色的遮阳棚下，放下一把把花伞，冲着遮阳棚里的人清脆地说了声：“谢谢。”之后，便你说我笑着，再次走向考场，那么洒脱，那么自然。121把伞，是小城二十名爱心志愿者为孩子们买的，他们不过是想给孩子们一点点的鼓励，一点点的方便。现在，盛开过的伞全部返航了，带着一股青春特有的芬芳，带着无人而设突然出现的特殊“考题”的满分答案，带着青春里实实在在的正能量。终于，完成了自己12年奋斗的答卷。走出考场时，天是蓝的，地是绿的，就连心情，也是明晃晃地透亮着。人群中，分外惹眼的是一位瘦高的“绿色男孩”，他戴着太阳帽，穿着绿色T恤，抱着一台单反相机，穿梭在来往的人群中。他身后有着这样的标示牌：给青春留下高考的印记(免费拍照)。原来，他是去年参加完高考的学生，如今就读于某大学的编导专业。大学里的他，回首自己的高考，愈加觉得，应该为那青春里最庄严的时刻留下一些什么。于是，他就想利用自己的所学，在高考时为更多的考生和家长留下美好的回忆，而最后一场考试之后的离开，也许是最能触动心灵的时刻吧。于是，小伙子抱着相机来了。他不停地忙碌着，在他的单反相机里，一幅幅画面在定格都说，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。可是，翩翩少年们才不是呢，他们不惆怅，不多忧，一任前行，只把韶光变锦绣。再回眸，却是品了樱桃，甜哩；雨打芭蕉，美呀。这声色，饱满而生动，斑斓而多彩，孜孜不倦地温暖了整个青春。11 . 请简析标题的含义。12 . 试概括文中令孩子们倍感温暖的三件事。13 . 文章第段运用了什么记叙顺序？有何作用？14 . 请结合语境，按要求品味下列语句。(1)灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。(品味修辞手法的表达效果)(2)再回眸，却是品了樱桃，甜哩；雨打芭蕉，美呀。(品味加点语气词的情味)15 . 文章第段中写到“一幅幅画面在定格”，会有些什么样的画面呢？请合理想象，描绘一幅画面。(恰当运用描写手法，字数在80字左右)三、情景默写16 . 默写古诗文中的名句名篇。（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。_，寒光照铁衣。(木兰诗)_？齐鲁青未了。(杜甫望岳)_，双袖龙钟泪不干。(岑参逢入京使)_，散入春风满洛城。(李白春夜洛城闻笛)_，惟解漫天作雪飞。(韩愈晚春)韩愈晚春中写花儿珍惜最后的美好春光争芳斗艳，尽显生命本色的句子是：_。（2）默写王维的竹里馆。_，_。_，_。四、诗歌鉴赏阅读十五从军征，完成下列小题。十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁?”“遥看是君家，“松柏冢垒垒。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生杂树，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁!出门东向看，泪落沾我衣17 . “十五”“八十”这样写的目的是什么? 18 . 此诗抒发了老翁怎样的心情?通过哪句诗体现出来的?五、语言表达19 . 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。在这学期的语文学习之旅中，我们感受了人间的真情、母爱的可贵；我们领略了山水的魅力、名胜的不朽；_；_。六、名著阅读20 . 名著阅读。（1）下列关于文学名著和文学常识表述错误的一项是（ ）A论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。B老舍的代表作骆驼祥子通过主人公祥子三起三落的变化，无情地批判了当时的社会它不让好人有出路。C钢铁是怎样练成的主人公保尔柯察金凝聚了那个时代最美好的精神品质为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。D水浒中武松的主要事迹是：斗杀西门庆，醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭，他是上层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。（2）根据阅读印象，写出选段中加点的“他”的名字。他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。不久，然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。(选自朝花夕拾)他要成为一切：工程师、手工人、斫石工人;他要独个儿干完一切：建造宫登台邰教堂，由他一个人来。这是一种判罚苦役的生活。他甚至连吃饭睡觉的时间也没有。(选自名人传)七、综合性学习21 . 观察右面这幅漫画，回答问题。（1）请用说明性语言介绍漫画的内容并指出其中的寓意。（2）请联系生活，补写出漫画中孩子的心理。八、