西宁市2019-2020年度七年级上学期期末语文试题（I）卷

西宁市2019-2020年度七年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字，回答小题。雾除了影响人的健康外，难道就一无是处吗？不，它就是一个很淘气的孩子。挡着你，追着你，缠着你，逗着你。冷不防，往你身后一cun，给你个冷冰冰的吻。不知不觉中，喷s了你一头的雾水就这样，雾不知皮倦地在你眼前变幻莫测，不容许你正襟危坐，无动于衷。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。淘（_）气一cun（_）喷s（_）（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“ _ ”。（3）“变幻莫测”的意思是：_。（4）画横线的句子运用了设问、比喻、_的修辞手法。二、现代文阅读知白守黑非鱼暖风刚吹到虢（gu）国老城墙根，涂弦夫就摆着细长的身子出来了。涂弦夫曾是文联书法家协会主席，除了搞一些展览或者配合小城重点活动写点应景的对联，其他时间都在写字。退了休，涂弦夫有更多的时间写字了。人越写越瘦，腰越写越弯，当然，那字是越来越纵横奇宕，干脆遒劲了。这是见过他的字或者去过他的守黑斋的人说的。涂弦夫的守黑斋一般人去不了，除非要好友人，或者接到邀请，否则谁也别想进去。写出一副好字，涂弦夫会给他的几个朋友打电话，沏一壶好茶，站在门口巴巴地等着他召唤的那些朋友来。去守黑斋次数最多的是吴一品。和涂弦夫一样，吴一品也是虢国老城的名士，但他不习书法，爱的是茶，有着茶痴的名号。和涂弦夫在一起，吴一品结巴的毛病似乎也少了，两个人赏字，品茶，论道，守黑斋里墨香和茶香氤氲缭绕，别有一番热闹的雅趣。天越来越暖，涂弦夫出来的次数慢慢多了。每天早晚，人们会在城墙根看到他，左右手各两枚油亮的山核桃，哗啦哗啦转着，绕着城墙散步。那天晚上,转到南城门口，他发现有人在写字，还有不少人围观。一个五十多岁的老头，练的是地书。一根木头棍，前面绑一块水滴型海绵，水桶里蘸点水，在水泥地上龙飞凤舞，写的是沁园春雪，到了“数风流人物”，那个“风”字拐出几个奇怪的弯，但却引来围观者的喝彩。涂弦夫仔细看看，发现这个老头还是有一些书法功底，只是个别字的布局不合理。他拍拍老头浑圆的后背说：这个“风”字不是这样写的，应该这样他边说边比划，甚至伸手想拿过老头手里的“笔”示范一下。老头拿“笔”的手朝后一缩，瞪了他一眼：咋写？你说咋写？你懂个啥。猪鼻子插葱，你还想装象啊。你能，你是王羲之啊？涂弦夫被老头抢白一顿，讪讪离去。往回走的路上，他还有点愤愤不平：怎么可以那样写？简直是糟蹋字嘛，不能那么写的。涂弦夫把吴一品叫来，茶没泡，先跟他讨论那个老头：太恶劣了，怎么可以那样写？鄙俗！吴一品一言不发，看着涂弦夫在守黑斋里转圈，义愤填膺。末了，他微微一笑，把涂弦夫拉到书房门口，指着门上“守黑斋”三个字让他看，吴一品说：知白守黑，对吧？涂弦夫当初给书房取名的时候，叫守墨斋，叫了没两天，吴一品来了，看见守墨斋三个字，摇摇头：守墨斋，好，但不如去了土，叫守黑斋。涂弦夫问为什么？吴一品说：看过老子的道德经吧？涂弦夫说：知其白，守其黑，为天下式。可是这个？吴一品一拍手：对，对对了。于是，守墨斋便成了守黑斋。看着守黑斋三个字,涂弦夫哈哈一笑:老兄,还是你高啊.知白守黑,得有容人之心啊.走,喝茶.春天慢慢悠悠催开了各色花朵，蝉一叫，就到了夏天。涂弦夫突然觉得嗓子不舒服，咽东西有点疼。去医院一检查，是食道癌，还好是早期，做了手术，涂弦夫在家里养着。吴一品去看他，带来一盒十五年普洱，涂弦夫摇摇头：喝不了了，果然都成了身外物，不能享用了。吴一品用茶针和茶刀把茶饼撬下一块，紫砂壶泡上，倒出一杯，茶汤红亮。他递给涂弦夫：这么好的茶，观其色，闻其香，不不不一定都要喝到肚子里啊，各各各是各的享受啊。涂弦夫的身体一天天恢复过来，又开始写字。在死亡的边缘走了一遭，预知了生命的期限，那字，自然又上了一个台阶。吴一品说：这就对对对了！秋凉时，再从南门口经过，涂弦夫看到那个微胖的老头还在那儿锲而不舍地写，依然是沁园春雪，那个“风”字依然拐出好几个奇怪的弯。写完，老头得意地看看围观的人群。涂弦夫喊了一声：好！老头看到他,似乎还记得.老头说：老仙儿,这回不挑刺了,来两笔？涂弦夫摆摆枯瘦手：免了，免了。老头不依不饶：怕丢丑？涂弦夫说：怕丢丑。（21）老头哈哈大笑：我天天练，总会有进步。你要记得，不懂就不要乱说啊。（22）涂弦夫点点头：是，是，大有进步。（23）老头活动活动肩膀手臂，提了桶换个地方接着写，涂弦夫看着自得其乐的他，觉得这也是一种境界。（选自小小说选刊，有删改）【注释】“知其，守其黑，为天下式”语出老子道德经第二十八章。意思是：深知本性洁白，却守持混沌昏黑的态势，（将成为）天下的范式。2 . 小说写涂弦夫看老头写地书，前后两次的态度表现有所不同（请用四字词语概括）：第一次是_，第二次是_。3 . 从记叙的顺序角度来看，第（12）段属于_叙。请联系上下文分析本段在文中的作用。4 . 请指出第（4）段中加点的词语属于什么描写？并简要分析其作用。沏一壶好茶，站在门口巴巴地等着他召唤的那些朋友来。5 . 简要概括 “吴一品”是个什么样的人？6 . 联系生活实际，谈谈你对小说中“知白守黑”这一道理的理解。7 . 积累链接：“名士”专指那些已在社会上出名但隐而未仕者。诸葛亮曾是隐居隆中的名士。出师表表现诸葛亮淡泊名利的句子是：_，_。8 . 六一公公问“我”豆子是否中吃,“我”只随口说了一句“很好”，他“竟非常感激起来”,如何理解这一反应？三、句子默写9 . 古诗词默写。_，山岛竦峙。杨花落尽子规啼，_ 。乡书何处达，_。_，小桥流水人家。时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如次北固山下所写：_ ，_。元人马致远在天净沙秋思中用“_ ,_”来表达游子远离故乡的忧愁。四、课内阅读（一）阅读十则完成1014题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”10 . . 从以上语录中找出的成语有_、_、_、_。11 . .选出句子翻译正确的一项。（ ）择其善者而从之，其不善者而改之。A选择其中善良的跟随他，其中不善良的让他改正。B选择他们的优点来学习，发现他们的缺点（如果自己也有）就改正。C看到他们的优点学习，看到他们的缺点就让他们改正。D选择他们的优点学习，对他们的缺点加以改正。12 . （小题3）.下列各句中的“而”字，用法与其它选项不同的一项是：（ ）A学而时习之。B择其善者而从之C思而不学则殆。D其不善者而改之。13 . （小题4）.翻译下列句子。（1）学而时习之，不亦说乎？（2）温故而知新，可以为师矣（3）岁寒，然后知松柏之后凋也。14 . . 从这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？五、综合性学习15 . 随着生活水平的提升，运动健身已经融入人们的生活。班级开展以“步履不停，运动快乐”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。（1）阅读下面的图表，写出你的探究所得。（数据来源：QQ运动、QQ大数据联合发布的2018年中国人运动报告）（2）班级黑板报选用下面二则材料，告知同学们运动时要注意的事项。请为材料各拟一个小标题。材料一进餐后胃肠道需要较多的血液，帮助食物消化与养分吸收，这时进行运动，血液就会流向四肢，妨碍胃肠的消化，时间一长会导致各种疾病。体弱者进餐后血压还会降低，称为餐后低血压，外出活动容易跌倒。长期餐后运动容易得胃肠炎。材料二剧烈运动后，体内盐分随大量汗液排出体外，饮水过多会使血液的渗透压降低，破坏体内水盐代谢平衡，影响人体正常生理功能，甚至产生肌肉痉挛现象。运动时，需要增加心跳、呼吸的频率来增加血液和氧气，以满足运动需要，而大量饮水会使胃部膨胀充盈，妨碍膈肌活动，影响呼吸；血液的循环流量增加，不仅不利于运动，还加重了心脏负担。（3）班级开展“步履不停，运动快乐”的主题演讲，请你为主持人设计一段开场白。六、作文16 . 半命题作文。1899年的一天，尼采离开他在杜林的旅馆，步上街道，看见一个车夫正在鞭打一匹马。尼采跑上前去，当着车夫的面，抱住马头放声大哭。当伟大哲学家的泪水洇湿马脸时，我们无法窥探那匹马的心灵。米兰昆德拉却在自己的书中窥探了尼采的心灵，他说，尼采这一动作的广阔内涵是，他正努力替车夫向这匹马道歉。尼采眼中的马是有尊严的，有着和人类一样