人教版2020年七年级上学期期末考试语文试题（II）卷新编

人教版2020年七年级上学期期末考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面是某校“教师教学培训班”开课典礼上开幕词的节选部分，其中表达得体的一项是（ ）为把握高考新方向，全面提升教师教育教学水平，经我校党委研究，决定聘请清华、北大、人大教授莅临我校讲学。“江山代有才人出，各领风骚数百年”这句诗用来形容参与这次讲学的教授可谓恰如其分，因为他们都是在各领域有着杰出贡献的学者、专家。在此，我谨代表学校，对各位教授的到来表示热烈的欢迎，相信各位教授抛砖引玉的讲学会给我们的教学带来极大的启发。这次讲学，也是展现我校教师良好形象的大好时机，你们可要好好表现哟！ABCD2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解。这是科学家的责任，也是一种担当。B第六届中国（费县）国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。C2016年4月4日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”。该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。D5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。3 . 下面加点成语使用有误的一项是（ ）（2分）A身为军人，为国为民，即使战死沙场，马革裹尸，也在所不惜。B这个年轻人，凭借父辈留下的财富，忘乎所以到处惹祸，令路人义愤填膺。C他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。D富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。二、字词书写4 . 阅读下面文字，按要求作答。岁月啊，谁也无法描绘你的面目，可世界上处处能感受到你的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被（mnglng）的地平线吞噬时，光明和黑暗都无法改变你行进的节奏。当蓓蕾在春风中绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，你还是悄无声息地走着，欢笑不能挽留你的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当濒危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，你还是沉着而又默默地走着，叹息也不能使你停步。你公正。（ ）他权重如山、腰缠万贯，（ ）一介布衣、两袖清风，你都一视同仁。没有人能将你占为已有，（ ）他一掷千金，你（ ）绝不会因此而施舍一分一秒。（1）文段括号里依次应填的关联词是（ ）。A哪怕或者虽然却B即使即使无论都 C不管还是哪怕也D虽然但是就算都（2）根据拼音写汉字以及为文段中的加点字注音。悄无声息（3）下列短语与“两袖清风”结构类型相同的一项是（ ）。A.光明和黑暗B.濒危的老人 C.腰缠万贯 D.扫视周围5 . 根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内 ）但这时候，雨已经化了zhung，它经常变成美丽的雪花，飘然l临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地。但它变得更ln啬了，它既不倾盆pio泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。6 . 用横线划出下列词语中的三个错别字，并改正在后面的横线上。（3分）人声鼎沸迵乎不同相辅相成忧心忡忡锲而不舍眼花僚乱吹毛求疵消声匿迹7 . 根据拼音写出相应的汉字。（1）鸟儿将窠巢安在繁花nn_叶当中，高兴起来了（春）（2）水藻真绿，把终年zh_蓄的绿色全拿出来了。（济南的冬天）（3）雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然l_临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝s_（雨的四季）三、现代文阅读阅读下面文字，回答小题。饮水与健康一个健康的人，有足够的水喝，即使一段时间内不进食，也能维持生命。如果没有水，三天就会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至坚持不到两个小时，死神就会降临。所以本草纲目把水放在第一章。中国的先人有“药补不如食补，食补不如水补”的说法。为什么水对人如此重要？人体内三分之二以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必须的物质。水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分，它同溶解的钙、镁一样，对维持身体组织的健康必不可少。喝足够的水有利于防病治病。比如可以预防感冒，并使感冒患者早愈。其原因在于，感冒大多数由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫机制的第一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体。足够的水可促使人体排除废物，使患者早愈。喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水。水本身对人体有安神镇静作用，有利于人体健康。老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。人体衰老的过程，就是人体脱水的过程。例如老年人皱纹增多，就是皮肤干燥、脱水引起的。随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降。已知水占人体的比重，大体如下：胎儿90、初生婴儿80、少年75、成年男子70、老年男子小于65。所以，老年人尤其要养成喝水的习惯。那么人一天需要喝多少水呢？正常人体内的水总是处于动态平衡状态，摄入和排出量相差无几，变化幅度为12。美国科学家测定，一个体重65千克的中年人，通过尿液、皮肤蒸发等多种途径，每日排出水的总量为2569毫升。为保持人体内水的平衡，每日必须补充2560毫升左右的水。但我们所需的水，不完全来自饮水，粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要从饮水中获取的水，约需1200毫升。常用饮水杯容量为200毫升，即每天约需饮68杯，才能说饮了足够的水。当然，这是指正常状态，在高温天气和运动、劳动强度大的情况下，还要补充约三分之一的饮水量。还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水。饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低。8 . 本文扣住饮水，着重说明了什么内容？9 . 本文是从哪四个方面来说明“饮水与健康”之间的关系的？10 . 文章第段划线句运用了什么说明方法？具体作用是什么？11 . 在我们周围尤其是夏季。不少人爱以喝饮料代替喝水。请你结合本文有关知识，给这些人写几句建议的话。阅读下面一篇文章，完成后面小题。30年的重量余秋雨时至岁末，要我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起，因此我也变得重要起来，一位朋友甚至夸张地说，他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了?我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。实在想不到，在接不完的电话中，生愕愕地插进来一个苍老的声音。待对方报清了名字，我不由自主地握着话筒站起身来：那是我30年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说，30年前的春节，我曾与同班同学曹齐合作，画了一张贺年片送给他。那张贺年片已在文革初抄家时遗失，老人说：你们能不能补画一张送我，作为我晚年最珍贵的收藏?老人的声音，诚恳得有点颤抖。放下电话，我立即断定，这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。我呆坐在书桌前，脑海中出现了60年代初欢乐而清苦的中学生活。那时候，中学教师中很奇异地隐藏着许多出色的学者，记得初中一年级我们自修课的督课老师竟是著名学者郑逸梅先生，现在说起来简直有一种奢侈感。到高中换了一所学校，依然学者林立。我的英语老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双重造诣，即便在今天的大学教师中也不多见。穆尼先生也是一位见过世面的人，至少当时我们就在旧书店里见到过他在青年时代出版的三四本著作，不知什么原因躲在中学里当个语文教师。记得就在他教我们语文时，我的作文在全市比赛中得了大奖，引得外校教师纷纷到我们班来听课。穆尼老师来劲了，课程内容越讲越深，而且专挑一些特别难的问题当场向我提问。我几乎一次也答不出来，情景十分尴尬。我在心中抱怨：后来终于想通：这便是学者，半点机巧也不会。哪怕是再稚嫩的目光，也能约略辫识学问和人格的亮度。我们当时才十四五岁吧，一直傻傻地想着感激这些老师的办法。凭孩子们的直觉，这些老师当时似乎都受着或多或少的政治牵累，日子过得很不顺心。到放寒假，终于有了主意，全班同学约定在大年初一到所有任课老师家拜年。那时的中学生是买不起贺年片的，只能凑几张白纸自己绘制，然后成群结队地一家家徒步送去。说好了，什么也不能吃老师家的，怯生生地敲开门，慌忙捧上土土的贺年片，嗫嚅地说上几句就走。老师不少，走得浑身冒汗。节日的街道上，一队匆匆的少年朝拜者。我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。曹齐当时就画得比我好，总该是他画得多一点，我负责写字。不管画什么，写什么，也超不出10多岁的中学生的水平。但是，就是那点稚拙的涂画，竟深深地镌刻在一位长者的心扉间，把30年的岁月都刻穿了。今日的曹齐，已是一位知名的书画家，在一家美术出版社供职。我曾看到书法选集乃至月历上印有他的作品，画廊上也有他的画展。当他一听到穆尼老师的要求，和我一样，把手上的工作立即停止，选出一张上好宣纸，恭恭敬敬画上一幅贺岁清供，然后迅速送到我的学院。我早已磨好浓浓一砚墨，在画幅上端满满写上事情的始末，盖上印章，再送去精细裱装。现在，这卷书画已送到穆尼老师手上。老师，请原谅，我们已经忘记了30年前的笔墨，失落了那番不能复制的纯净，只得用两双中年人的手，卷一卷30年的酸甜苦辣给你。在你面前，为你执笔，我们头上一切名号、头衔全都抖落了，只剩下两个赤诚的学生。只有在这种情况下，我们才能超拔烦嚣，感悟到某种跨越时空的人间至情。凭借着这种至情，我有资格以30年前的中学生的身份对今天的青少年朋友说：记住，你们或许已在创造着某种永恒。你们每天所做的事情中，有一些立即就会后悔，有一些却有穿越几十年的重量。12 . 文章回忆了三十年前“我”中学生活中的哪两件事?请用简洁的语言加以概括。13 . 下面句子中的加点词表现了人物怎样的心理?“说好了，什么也不能吃老师家的，怯生生地敲开门，慌忙捧上土土的贺年片，嗫嚅地说上几句就走。”14 . 结合文章内容具体说说穆尼老师是一位怎样的老师。15 . 根据上下文，发挥想象在第段横线处补写我当时的心理活动。16 . 联系全文，说说作者为什么说为老师补画贺年片是“最有意义的一件事”。现代文纸飞机今年春天下了很大的雨，惊雷滚滚，雨落如注，大颗大颗的雨滴狠狠地砸在地上四分五裂，最终又汇成一条条蜿蜒的小流，向着不知名的地方流淌开去。我和弟弟坐在田垄上，沉默被雨声塞满。地里的蒜薹（ti）被雨水冲刷得很干净，绿油油十分可爱。然而可惜，今年菜价便宜，尤其是蒜薹这一大片的收成，还不够请人收割的工钱。弟弟无言地看着田野，我顺着他的目光看向远方的青山，它们面色铁青，肩并肩连成一片，把所有的出路堵成死胡同。雨“哗啦啦”地下个没完，水流打着漩从我们脚边流过。“走吧，哥。”弟弟的声音穿过雨幕，传到我耳朵里也是湿漉漉的。我抬起头看那黛青色的天，如银针般的雨丝自上而下刺入我的眼睛，又从眼里流出来。雨，大雨，满世界都是雨，如果没那么多雨就好了。要是没有那么多雨，爸骑车的时候就不会滑在地上摔成骨折；蒜薹也不会疯长以至于贱到赔本要是没有那么多雨，市里比赛时空气湿度就不会那么大，我和弟弟就可以拿到第一、第二名了。市里有规定，比赛第一、第二名可以免费参加国家航模比赛，而其他每位晋级的同学，还要再多交上1000元材料费及路费。而现在，我们只能沉默不语地瞪着绿色的蒜薹。家里已经明确地说了，只能拿出1000元，今年收成不好，爸又摔伤了。那1000元正攥在我手里，弟弟走在前面，我紧紧跟着他。无论如何必须下决心了，明天一早报名统计截止，过期不候。弟弟的身影在雨里显得有些瘦弱，我想起他投掷飞机时的模样：双眼目视前方，飞机稳稳托在右手上。清风乍起的时候，他适时地松手，风从机翼下穿过，飞机便乘风而上，带着漂亮的上升弧线，划出潇洒的滑行轨迹。弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。 “哥，你想去吗？”弟弟突然打破了单调的雨声问我，却没有回头。“这时候了，还问这干什么？”我回答他的声音散在雨水里。得到晋级通知的时候，谁不想去呢？看着烂在地里的蒜薹的时候，谁不想去呢？到更遥远的地方去，怀揣着骑马仗剑浪迹天涯的意气风发，去见识更广阔的山川星河，谁不想去呢？我仍记得第一次参加社团活动，第一次用高级泡沫和进口的黏合剂，第一次把那小玩意儿放出手去兴奋得好像麻雀。我们慢慢地走着，雨水冲刷着眼前的路，偶尔有戴草帽的人奇怪地看看我们，不知道这是一场慎重的仪式有关到世界去的一场严肃抉择。其实路不太远，可我却感觉是我短短_岁人生中走过的最长的路。雨中小路上还有许多人向我们走来，在雨里模模糊糊得看不真切。我郑重地擦干手，从书包里取出两张纸来：既然为了飞翔，就让飞翔来抉择吧。两张纸，两架纸飞机，谁的飞得时间久，就算谁赢。谁就可以去那个群山外面的世界，那个巨大的、有无限天空的世界。叠飞机的时候，弟弟光顾着各种折叠技巧，丝毫没有注意到我用的那张纸上斑斑点点，白纸黑字十分明显，明显得可疑。从一开始，我就没想过去参加比赛。两张纸，一张用来给弟弟飞翔，而另一张是我的报名表。我是哥哥，要照顾家，农田，以及不再年轻的爸妈。但弟弟，你是不一样的，我知道你生来就要去飞翔的，到天空去，到宇宙去，到世界去，你的飞机一定会冲出雨幕飞向蓝天的！本文选自中国青年报有删改17 . 本文主要写了一件什么事？简要概括。18 . 从全文看，第段从“雨”写起有何作用？19 . 第请对第中划线的句子进行赏析。20 . 段主要对“我”进行了什么描写？有什么作用？21 . 第 段“其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路。”如何理解这句话？22 . 文章以“纸飞机”为题，有什么用意?四、句子默写23 . 名句积累与运用（1）兔从狗窦入，。中庭生旅谷，。（十五从军征）（2），风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照渔家傲）（3），。山河表里潼关路。（张养浩山坡羊潼关怀古）（4）是故学然后知不足，。知不足，然后能自反也；知困，。（教学相长） （5）唐代伟大诗人杜甫在望岳中以“，”两句表现诗人敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。（6）卖炭翁一诗通过“，”两句刻画出卖炭翁矛盾的心理，饱含了作者对劳动人民的怜惜之情。（7） 李贺在雁门太守行中写出将士们以死报效君主的坚定决心的诗句是：，。（8）马致远在天净沙秋思中以“，”两句道出了天下游子的共同心声。五、课内阅读文言文阅读论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）24 . 解释加点字。（1）学而时习之，不亦说乎 （2）人不知而不愠25 . 翻译下列句子。（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。26 . 孔子称赞颜回：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”突出表现了颜回怎样的精神品质？27 . 论语这本书，可谓是字字珠玑，句句真言，学习完十二章这篇文章，结合课文说说你有什么收获？说出一点即可六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。苔袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。28 . 本诗中的“苔”有哪些特点？29 . “借苔说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。阅读下面这首诗，完成下列小题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。30 . “山随平野尽，江入大荒流”历来被人们称道。请对“随”和“入”字进行赏析。31 . 这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？七、课外阅读阅读下面的文言文段，完成3-5题。范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐