人教版2020年（春秋版）八年级下学期期末语文试题（I）卷（模拟）VIP

人教版2020年（春秋版）八年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点词语使用有误的一项是（ ）A德国的贝林(医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓有成效。B法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。C网络热词在学生作文中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各抒己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。D他双眉紧锁，沉默不语，恐怕是有什么难言之隐。2 . 下列句中没有语病的一项是（ ）A不知为什么，今天来看足球赛的人数比上一次几乎少了一倍。B能否杜绝旅游区乱刻乱画等不文明现象，关键是提升公民的素养。C通过为期一年的“推广普通话，书写规范字”的治理，使全县语言文字环境有了很大的改善。D朗读者是中央电视台推出的大型文化情感类节目，由著名节目主持人董卿首次担当制作人。二、字词书写3 . 给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。（1）家庭熏陶（_）对孩子成长起很大的作用。（2）书房是文人精神的巢穴（_），生命的禅堂。（3）现在的中学生大多通过成绩查询平台，_（dng l）自己的账号来查询成绩。（4）只有历经磨难，才能_（pn wi）到真正的甘甜。三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。胸存大道自从容周铁钧大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。礼记礼运说：大道之行也，天下为公。大道不是小道，不是小我；大道是理想信、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被处极刑。在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲广陵散。他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向断头台。他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能在孤独中不断成熟，修得淡泊与静。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生。可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂，这是古代民族英雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分子救亡图存的大道从容：_。他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。（选自思维与智慧，有删改）4 . 第段运用的论证方法是什么？试分析其作用？5 . 文章第段在结构上有何作用？请结合全文分析。6 . 从下列材料中选取最恰当的一个事例，加以改写，作为论据补到第段横线处，要求切合文意，与上文句式相似。美国拳王阿里，虽备受歧视且曾被判入狱，但他仍积极争取黑人平等，呼吁世界和平，他的座右铭是；“死神面前，我大笑。”2019年3月，徐鹏龙在执行四川省冰山州木里县森林灭火救援任务中，不顾火势凶猛奋勇冲进火海，尽到了消防战士的职责，却献出了年仅19岁的生命。开国元勋陈毅血战梅岭时，面对重重敌兵，他抖抖军衣，掸掸军帽，安然落笔：“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。阅读老王，完成下列问题.有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。7 . 老王身体虚弱正需要补充营养，但他自己不吃香油、鸡蛋，却送给“我”家，这是为什么？这一举动表现了老王的什么性格？8 . “我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗？9 . 文末写 “那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”请问： “我”一家当时也受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”？面对老王为什么还感到“愧怍”？10 . 在现实生活中，你若遇到“老王”这样境遇的人，应该如何对待？请说说你的看法。四、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两段文字，完成小题（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（节选自五柳先生传）（乙）三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊，为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。（节选自郑板桥集）（注释）：没没墨墨义同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白；啜：饮，喝；仄径：狭窄的小路；适适然：形容快乐开心的样子。11 . 解释下列加点词语（1）亦不详其姓字详（2）每有会意会意（3）绝不知乐在何处绝（4）用以慰天下之劳人慰12 . 用现代汉语翻译下列句子（1）造饮辄尽，期在必醉。（2）俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊，为此日之难得也。13 . （甲）文中能概括介绍五柳先生思想性格的一句话是：“”；（乙）文描写的主要内容是。14 . （甲）文中的“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？（乙）文中的郑板桥与陶渊明在思想品格上有哪些相同点。五、句子默写15 . 根据课文默写古诗文。（1）山光悦鸟性，_。题破山寺后禅院（2）安得广厦千万间，_。茅屋为秋风所破歌（3）卖炭翁中表现卖炭翁矛盾心理的的一句是：_，_。（4）_，_，有良田、美池、桑竹之属。桃花源记（5）请把王勃的送杜少府之任蜀州默写完整。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。_，_。_，_。六、诗歌鉴赏诗歌我们从现代诗歌中获得了太多的启发，懂得了生命的意义、友谊的珍贵、时间的流逝我们在诗歌中生活，我们在诗歌中成长。我们已经与现代诗歌结下了不解之缘。下面是冰心的小诗弱小的草，仔细读读看。弱小的草呵！骄傲些罢，只有你普遍的装点了世界。（选自冰心繁星 春水）16 . “骄傲”原本是一个贬义词，在这里的含义是什么？ 17 . 读完这首小诗，你得到了什么启示？ 七、名著阅读18 . 名著填空。红星照耀中国又名_是_（国籍）著名记者_（人名）的不朽经典名著。_是南京名册上第一号“赤匪”，蒋介石曾经悬赏_银元以求他的脑袋或是活擒他，_的生命对于南京也有同样的价值。八、综合性学习19 . 阅读下面材料，完成下列各题。暑假，为了鼓励学生前往唐朝古都西安进行“大唐不夜城”的“文化之旅”，学校设计专题宣传栏。现有如下三则材料：（材料一）1500米横贯南北的中央雕塑景观步行街居于西安“大唐不夜城”的中轴景观大道。整个大型雕塑组群共分九组，共计五十多个人物雕像。（材料二）其中最引人瞩目的当属五组“大唐精英谱”组雕，这五组雕塑群的落成，不仅，而且，更。（材料三）五组“大唐精英谱”组雕表达了中国古代在宗教、科技、诗歌、艺术、书法等领城引领世界，登峰造极的地位。（1）（材料一）分别从总长度、_、_和_等四个方面介绍了“梦回大唐”雕塑群的特点。（2）将下列三句话填入（材料二）中的横线处，排序正确的一项最_。“塑造”了整个中华民族的深邃文化和性格“刻画”了整个人类文明的杰出佳作和瑰宝“雕琢”了整个大唐盛世的恢弘气势和风度ABCD（3）请选择（材料三）组雕中的一幅雕塑作品，指出雕塑对应的人名，并从两个方面简单介绍这位“大唐精英”。（50字以内）我选择離塑选项和对应的诗人是（_），介绍_九、作文20 . 根据要求作文。人生路上，有太多值得珍惜的东西，它是我们心底永远难忘的记忆，如友情、幸福、感动、善良，亲爱的同学们，在你的生命里，