人教版2020年八年级上期末考试语文试卷A卷

人教版2020年八年级上期末考试语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A是否实行“天空地一体化”监管，能有效控制水土流失，促进江河大保护。B精忠报国”四个字，从小时候一直记到现在，是习近平一生的追求。C家庭是人生的第一任老师，父母是孩子的第一个课堂。D我国发展面临多年少有的国内外复杂严峻形势。2 . 下列句子中加点的词语感情色彩没有发生变化的一项是（ ）A他（藤野先生）的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。B现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。C而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！D鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。二、现代文阅读“蛙跳心理”与“冠军智慧”一位名不见经传的选手意外夺得国际马拉松赛冠军后总结说，自己是凭智慧战胜对手的。赛前，他会把赛程分解成几个小目标并记下标志，比赛开始后就奋力向第一个标志冲去，再坚持以同样速度冲向第二个标志、第三个标志如此一直坚持到终点，竟创造出自己都不敢相信的成绩。干事皆须有目标。目标不明确，很容易脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。然而，实现目标却难以一蹴而就。尤其是那些长期的、远景的目标，如果不将其分解成若干具体指标，很可能会因无序而走走停停、精神懈怠，或因无望而悲观消极、轻言放弃。合理分解目标，有利于科学配置资源，保持自我激励、自我加压的态势，把初始阶段的劲头延续到最后。也许，“冠军的智慧”即在于此。我们常说失败是成功之母，其实，成功也是成功之母。一次次成功不仅验证了“方向对头”，还能助人累积迎难而上的必胜信念、积小胜为大胜的实干精神、扬长避短的科学态度，激发“胜利者心态”。青年科学家颜宁每天10多个小时“宅”在实验室里，专心求解自然的奥秘；河北农业大学教授李保国35年与农为伴，把科技论文写在了燕赵大地上。他们之所以能做到目标明确，一个重要因素也是不断从平凡的日常中找寻成就感。“撒上一把土，夯实，再撒上一把土，再夯实”，就能百尺竿头更进一步，化种种不可能为可能。应当看到，现实中，有的人重结果、轻过程，在完成目标方面存在一种“蛙跳心理”。他们确立方向后，不是一步一个脚印前行，而是集中搞几个标志性大动作，做几个可以量化的指标，而后即宣布“大功告成”。热衷于“造势”，结果却往往虎头蛇尾，甚至不得不一再回头补课。上世纪30年代，有人问郭沫若：为什么难见伟大的作品？他回答：“早产的胎儿太多了。”这从另一面提醒我们，分解目标不等于急功近利，更不能把跑马拉松简单异化为百米冲刺。在纪录片大国工匠中，錾刻工艺师孟剑锋总结：錾刻是个精细活儿，有熔炼、掐丝、整形等多道工艺，每道工艺要求都非常精细，不允许有丝毫闪失。对于工艺品而言，唯有在各环节都精益求精，才能制作出精品。实现宏大目标又何尝不是如此？抛弃走捷径的心态，一心一意、聚精会神，以最佳状态完成每一项具体任务；不忘初心、不染杂念，坚持一张蓝图绘到底。惟其如此，方能以完美过程保证理想结果，最终攀登胜利的高峰。苟自强不息，亦何远而不届哉？古往今来的事实证明，美好的硕果永远在奔跑的过程中孕育。汲取“冠军的智慧”，理性看待目标与奋斗，向着理想的终点顽强进发，定能一次次点燃成功的火炬，照亮奋进者的天空。人民日报（2017年01月13日04版）3 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A文章开头引述马拉松冠军的事例，不仅自然地引出了论题，还为下文的论证提供了论据。B本文语言形象生动，如以“脚踩西瓜皮”比喻缺乏目标，以“回头补课”比喻花大力气补救工作中的失误，增强了表达效果。C第段列举了大量正面与反面的事例，有力地阐明了树立远大的人生目标并坚持不懈地为之努力奋斗的重要性和必要性。D全文条理分明，层次清晰。先由马拉松冠军的事例引出“冠军的智慧”，接着阐述了“冠军的智慧”的含义，进而分析了“蛙跳心理”的危害，最后以热情号召总结全文。4 . 下列用于替换第段中青年科学家颜宁的事例，最恰当的一项是（ ）A英国著名作家狄更斯不管刮风下雨，几十年如一日地每天都坚持到街头去观察、谛听，积累了丰富的生活资料，最终成为英国一代文豪，取得了他文学事业上的巨大成功。B著名语文教育改革家魏书生老师为了探索教育成功之路，先取得了两个班级教育改革的成功，进而在全校推广改革经验，最后带动了全国很多地区的改革，影响深远。C海伦凯勒双目失明、两耳失聪，却一生都在不断地努力，克服了无数艰难困苦，终于从一个让人同情的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。D爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断遭受失败打击的他一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试验，终于取得成功，发明了蓄电池，被人们誉为“发明大王”。5 . 联系全文，说说“冠军智慧”与“蛙跳心理”有什么本质的区别。三、文言文阅读课外文言笼中鹦鹉富商有段姓者，畜一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗。段剪其两翅，置于雕笼中。熙宁六年，段忽系狱。及归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱，身不由己，极其怨苦。汝在家有人喂饲，何其乐邪！”鹦鹉曰：“君半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言？”段大感悟，即日放之。6 . 解释下列划线字：置于雕笼（_）及归（_）7 . 用现代汉语解释下列句子：君半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言？8 . 这则寓言告诉我们什么道理？阅读下面选文。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”9 . 解释下列句中加横线的词语。（1）齐师伐我（2）小惠未徧 （3）神弗福也（4）望其旗靡10 . 翻译下列句子。（1）肉食者谋之，又何间焉。（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。11 . 请用自己的话从政治和军事两方面阐述鲁国获胜的原因。（1）政治方面：（2）军事方面：12 . 你认为鲁庄公是“鄙”还是“不鄙”呢？请简述理由。四、句子默写13 . 古诗文默写。（1）_，志在千里，_，壮心不已。（2）树树皆秋色，_。（3）_，谁家新燕啄春泥。（4）晴川历历汉阳树，_。（5）_，松柏有本性。（6）使至塞上中描写边塞雄浑开阔之景的诗句是_，_。（7）渡荆门送别中李白用比喻手法描写日夜奇幻美景的诗句是：_，_。五、名著阅读14 . （题文）孙悟空在_的帮助下，降伏了牛魔王，拿到了芭蕉扇，熄灭了火焰山的火。（ ）A观音菩萨B文殊菩萨C太白金星D哪吒六、作文15 . 阅读下面文字，按要求作文。成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。请以“原来，我也很”为题，写一篇文章。要求：不少于600字，字要写得规范工整。文中不得出现真实的人名、校名、地名。七、其他16 . 给划线的字注音或者根据拼音写出相应的汉字。（4分）ru（ ）智 qi（ ）意恣睢（ ）踌（ ）躇17 . 下面一段话有三处语病，请找出来并写出修改意见。在第45